Инклюзивное образование как фактор улучшения гражданско-правового статуса общества
Бесплатный доступ
В статье рассматриваются некоторые проблемы лиц с ограниченными возможностями здоровья в сфере образования. С учетом принципов образования лиц с ограниченными возможностями здоровья, основные направления их адаптации к условиям специального обучения, а также особенности инклюзивного образования детей-инвалидов происходит только при поддержке социума. Многие люди при соответствующем образовании и реальной помощи могли бы стать полноценными членами общества, не зависеть от системы социальной защиты, что свидетельствовало бы о высоком гражданско-правовом статусе общества.
Образование, Россия, дети-инвалиды, лица с ограниченными возможностями здоровья, федеральный закон, инклюзивное образование
Короткий адрес: https://sciup.org/140276995
IDR: 140276995
Список литературы Инклюзивное образование как фактор улучшения гражданско-правового статуса общества
- Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993) (с учетом поправок, внесенных Законами РФ о поправках к Конституции РФ от 30.12.2008 N 6-ФКЗ, от 30.12.2008 N 7-ФКЗ, от 05.02.2014 N 2-ФКЗ, от 21.07.2014 N 11-ФКЗ)//«Собрании законодательства РФ», 04.08.2014, N 31, ст. 4398. URL[Электронный ресурс]- http://www.pravo.gov.ru. (12.01.2017)
- Федеральный закон от 03 мая 2012 г. No 46-ФЗ «О ратификации конвенции о правах инвалидов» //, 04.05.2012, «Российская газета», N 100, 05.05.2012. URL [Электронный ресурс] - http://www.pravo.gov.ru (12/01/2017).
- Приказ Минобрнауки России от 26.12.2013 N 1400 (ред. от 23.08.2016) "Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования" (Зарегистрировано в Минюсте России 03.02.2014 N 31205), Приказом Минобрнауки России от 7 июля 2015 г. N 693 в пункт 12 внесены изменения, вступающие в силу с 1 августа 2015 г//[ Электронный ресурс] - http://www.consultant.ru/cons/cgi/online.cgi?req=doc;base=LAW;n=204424 (12.01.2017)
- Письмо Минздравсоцразвития России от 11.04.2012 N 30-7/10/2-3602 «О методических рекомендациях, нацеленных на устранение наиболее часто встречающихся барьеров на пути следования инвалидов и других маломобильных групп населения при посещении административных зданий и служебных помещений»// «Нормирование, стандартизация и сертификация в строительстве», N 5, 2012. [Электронный ресурс] - http://www.consultant.ru/cons/cgi/online.cgi?req=doc;base=EXP;n=536890. (12.01.2017).
- Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 03.07.2016, с изм. от 19.12.2016) «Об образовании в Российской Федерации» (с изм. и доп., вступ. в силу с 01.01.2017)// [Электронный ресурс] http://www.consultant.ru/cons/cgi/online.cgi?req=doc;base=LAW;n=201647 (12.01.2017).
- Федеральный закон от 02.07.2013 N 185-ФЗ (ред. от 03.07.2016) «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации и признании утратившими силу законодательных актов (отдельных положений законодательных актов) Российской Федерации в связи с принятием Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации» (с изм. и доп., вступ. в силу с 01.01.2017). «Российская газета», N 148, 10.07.2013. [Электронный ресурс]- http://www.pravo.gov.ru/. (12.01.2017)
- Федеральный закон от 01.12.2014 N 419-ФЗ (ред. от 29.12.2015) «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации по вопросам социальной защиты инвалидов в связи с ратификацией Конвенции о правах инвалидов»// «Российская газета», N 278, 05.12.2014// [Электронный ресурс] - http://www.consultant.ru/cons/cgi/online.cgi?req=doc;base=LAW;n=191451. (12.01.2017).
- Региональная общественная организация людей с инвалидностью «Перспектива» была создана в 1997 г. На сегодняшний день «Перспектива» является одной из ведущих организаций, отстаивающих права людей с инвалидностью в России.// [Электронный ресурс] - https://perspektiva-inva.ru/. (12.01.2017)
Статья научная
