Инновации в высшем медицинском образовании

Автор: Попков В.М., Протопопов А.А., Садчиков Д.В.

Журнал: Саратовский научно-медицинский журнал @ssmj

Рубрика: Педагогика и образование

Статья в выпуске: 1 т.10, 2014 года.

Бесплатный доступ

В настоящее время в рассуждениях об инновациях в высшем медицинском образовании доминирует анатомирование предмета как механизма познания и психоэмоциональное содержание обучения. Однако развитие университетского медицинского образования предполагает познание универсалий медицины, врачевания, что без интеграции на основе функциональных систем труднодостижимо и малоэффективно по результату. Требуется общий методологический подход, что позволит приблизить стремление педагога к образности предмета, т.е. целостности взаимодействия противоположностей, без чего невозможно обучение врачеванию.

Высшее медицинское образование, инновации, функциональная система образования

Короткий адрес: https://sciup.org/14917903

IDR: 14917903

Список литературы Инновации в высшем медицинском образовании

  • Анохин П. К. Избранные труды. Философские аспекты теории функциональной системы. М.: Наука, 1978; 400 с.
  • Берталанфи К.Л. Общая теория систем: обзор проблем и результатов. В кн: Системные исследования: ежегодник. М.: Наука, 1969:30-54
  • Садчиков Д. В., Кулигин А. В. Актуальные проблемы единой системы подготовки специалиста. Саратовский научно-медицинский журнал 2012; 8 (3): 871-875
  • Судаков К. В. Функциональные системы. М.: Изд-во РАМН, 2011; 320 р.
Статья научная