Инновационный подход к развитию воображения в изодеятельности детей старшего дошкольного возраста
Автор: Киселва Светлана Леонидовна
Журнал: Высшее образование сегодня @hetoday
Рубрика: Психология
Статья в выпуске: 1, 2020 года.
Бесплатный доступ
Рассматриваются взгляды на развитие детской креативности. Исследуются различные подходы к пониманию сущности воображения, его особенностей. Особое внимание уделяется изучению такой основной особенности воображения, как «схватывание» целого раньше его частей, которая позволяет индивиду «сразу» интегрально видеть предметы глазами «всех других людей». Анализируются выделенные исследователями характеристики воображения и смена их доминирования в развитии воображения по этапам.
Воображение, способность видеть целое раньше его частей, творческая деятельность, особенности воображения, символическое замещение, этапы развития воображения
Короткий адрес: https://sciup.org/148321308
IDR: 148321308 | DOI: 10.25586/RNU.HET.20.01.P.86
Список литературы Инновационный подход к развитию воображения в изодеятельности детей старшего дошкольного возраста
- Арнхейм Р. Новые очерки по психологии искусства. М., 1994. 352 с.
- Бородай Ю.М. От фантазии к реальности (Происхождение нравственности). М.: ИФ РАН, 1995. 270 с.
- Давыдов В.В. Виды обобщения в обучении. М., 2000. 480 с.
- Игнатьев Е.И. Психология изобразительной деятельности. М., 1961.
- Ильенков Э.В. Об идолах и идеалах. М., 1968. 319 с.
- Казакова Т.Г. Развивайте у дошкольников творчество. М., 1985. 192 с.
- Комарова Т.С. Методика обучения изобразительной деятельности и конструированию. М., 1991. 256 с.
- Кравцова Е.Е. Психологические проблемы готовности детей к школьному обучению. М., 1991. 150 с.
- Кудрявцев В.Т. Природа и генез воображения // Э.В. Ильенков. Личность и творчество. М.: Языки русской культуры, 1999. С. 154-171.
- Михайлов Ф.Т. Избранное. М.: Индрик, 2001. 576 с.
- Нураханова А.А. Психологическая коррекция аффективных проявлений у детей старшего дошкольного возраста: автореф. дис.. канд. психол. наук. М., 1991. 18 с.
- Оклендер В. Окна в мир ребенка. М., 1997. 334 с.
- Пиаже Ж. Избранные психологические труды. М., 1994. 680 с.
- Полуянов Ю.А. Соотношение учебной деятельности и творчества детей на занятиях изобразительным искусством // Вопросы психологии. 1998. № 5. С. 94-101.
- Сакулина Н.П. Рисование в дошкольном детстве. М., 1965. 212с.
- Сапогова Е.Е. Соотнесение частей и целого как один из возможных механизмов детского воображения // Вопросы психологии. 1990. № 6. С. 45-52.
- Себар Т.В. Продуктивное воображение в различных мировоззренческих модусах. 2002. 140 с.
- Узнадзе Д.Н. Психологические исследования. М., 1966. 451 с.
- Фарман И.П. Воображение в структуре познания. М.: ИФ РАН, 1994. 215 с.
- Халезова Н.Б. Лепка в детском саду. М., 1986. 141 с.
- Эльконин Д.Б. Избранные психологические труды. М., 1989. 554 с.
