Инновационный потенциал педагога в современных условиях: миф или реальность?
Бесплатный доступ
В данной статье рассматривается современный этап развития отечественного образования в нашей стране, а именно: готовность педагогических коллективов к освоению и реализации нововведений в своей практической деятельности, их уровень восприимчивости к нововведениям и инновационного потенциала, приводятся результаты эмпирического исследования.
Педагогическая инноватика, инновационная деятельность, инновационный потенциал, нововведения
Короткий адрес: https://sciup.org/148160568
IDR: 148160568
Список литературы Инновационный потенциал педагога в современных условиях: миф или реальность?
- Хуторской А.В. Педагогическая инноватика: учеб. пособие для студ. высших учеб. заведений/А.В. Хуторской. -2-е изд., стер. -М.: Издательский центр «Академия», 2010.
- Подымова Л.С. Психолого-педагогическая инноватика: личностный аспект: монография. -М.: МПГУ, 2012.
- Иванченко В.Н. Инновации в образовании: общее и дополнительное образование детей: учебно-методическое пособие/В.Н. Иванченко. -Ростов н/Д.: Феникс, 2011.
- Управление персоналом организации: учебник/под ред. А.Я. Кибанова. -М.: ИНФРА-М, 2002.
- Горенков Е.М. Инновационный потенциал как целостная социально-педагогическая система: монография. -М.: Прометей, 2012.
- Урмина И.А. Инновационная деятельность в ДОУ: программ.-метод. обеспечение: пособие для рук. и адм. работников/И.А. Урмина, Т.А. Данилина. -М.: Линка-Пресс, 2009.
- Микляева Н.В. Инновации в детском саду: пособие для воспитателей/Н.В. Микляева. -М.: Айрис-пресс, 2008.
Статья научная
