Институт семьи как субъект первичной социализации индивида в сфере здоровья

Автор: Круглова Е.В.

Журнал: Форум молодых ученых @forum-nauka

Статья в выпуске: 12-2 (28), 2018 года.

Бесплатный доступ

В статье рассматриваются вопросы связанные с институтом семьи, ведь Семья - это макро- и микрообъект. Как макрообъект Семья - это социальный институт, который изучается вместе с другими социальными институтами общества, их взаимодействия. Как микрообъект Семья - это малая группа с индивидуальными правилами, направленными на результат воспитания как основной способ семейного поведения.

Семья, формирование, здоровье, социализация, индивид

Короткий адрес: https://sciup.org/140280931

IDR: 140280931

Текст научной статьи Институт семьи как субъект первичной социализации индивида в сфере здоровья

Семья – самый популярный институт общества, а так же самый древний вид социальной организации людей; это основанная на общей деятельности группа людей, связанных узами супружества, общими обязанностями (и) или родства. Данная группа осуществляет репродуктивную функцию общества, функцию преемственности (не всегда) поколений. Более того Семья так же является главным социализирующим органом во взрослении ребенка, осуществляет его материальное и духовное воспитание.

Семья как главный орган воспитания ребенка и наиболее популярная среда его взросления влияет на здоровье воспитываемого индивида, изменение его здоровья из-за материального положения группы (питание, доход семьи, условия проживания) и формирование здоровье воспитываемого объекта (воспитание определенных семейных традиций, обучение и контроль над соблюдением санитарно-гигиенической культуры). В процессе эволюции человеческого общества институт семьи приобрела еще одну функцию – психологической поддержке в адаптации к социальной среде общества, так же осуществляемую с помощью поддержки материально и морально, т.е. функцию сохранения и поддержки морального здоровья индивида. Здоровье индивида в семье определяется несколькими факторами: частотой и тяжестью заболеваемости, материально-гигиеническими условиями жизни и психологическим климатом семьи.

Семья так же является основой здоровья личности (в том числе биологической, генетической (не всегда верно), социальной). Из-за семейного воспитания у человека формируются определенные привычки и навыки какого-либо отношения к собственному здоровью и о самочувствии окружающих людей. Начинается все с семьи: она влияет на образ жизни (активный или пассивный), бегает ли человек по утрам и занимается физической подготовкой или же постоянно сидит за электронными устройствами, и на отношение к образу жизни других людей в своем сознании.

Частота и тяжесть заболеваемости в группе в некоторой степени зависят от типа семьи. Как показали исследования, наиболее благоприятно ребенок себя чувствует в семье с двумя подрастающими индивидами (40% опрошенных из такого типа семей оценили свое здоровье как «хорошее») и в семье с одним воспитываемым индивидом (35% соответственно).

Наиболее часто жалуются на свое здоровье домохозяйства без потомства или же с превышающем норму (от трех и более) количеством детей.

В условиях низкой санитарно-гигиенической культуры населения дети в семьях не получают необходимых навыков по заботе о здоровье, родители не формируют у детей чувства ответственности за свое здоровье, не ведут профилактику травматизма, несчастных случаев, не обучают закаливающим процедурам и т.п. Большая часть родителей не понимает, что своим поведением дает стимул для подражания своему ребенку и что негативные последствия от такого непонимания прямо выражаются на главном инструменте подражания их поведения - на ребенке.

Вторым важным компонентом процесса воспитания является зависимость «здоровье родителей это есть здоровье детей». Эта зависимость и ее характеристики сильно связаны и устойчивы во времени, по данным Т. М. Максимовой. При хорошем здоровье супругов в среднем три четверти детей имеют хорошее здоровье и лишь 1-1,5% -серьезные отклонения. При неудовлетворительном состоянии родителей такие отклонения возрастают до 15-23% у детей. Так же небрежное отношение ребенка к своему здоровью обуславливается хроническими заболеваниями у родителей: если полностью здоровые супруги при заболевании ребенка сразу обращаются к врачу в среднем в 81% случаев, то родители с хроническими заболеваниями делают это реже (70%), чаще нарушают режим лечения, игнорируют назначения врача, в большей степени практикуют народные методы самолечения.

Негативные типы поведения у родителей так же проявляются на детях и их здоровье и его культуре. На примере можно рассмотреть исследования новосибирских ученых в теме о влиянии курильщиков семьях на появление респираторных заболеваний у детей. В семьях с одним курильщиком 68% детей болели часто, 32% - редко, в семьях с двумя курильщиками - 84 и 16% соответственно; наличие трех курильщиков означало полное отсутствие здоровых детей.

Принадлежность семьи к разным слоям населения определяет уровень социальной грамотность в сфере воспитания ребенка. При ухудшении состояния здоровья родителей усиливается значение социального статуса семьи, его экономического достатка и социального уровня.

Гигиенический уровень семьи очень часто можно определить с помощью ее экономичного благосостояния Ухудшение экономического положения в стране резко снижет уровень социального и гигиенического благосостояния семьи, что приводит к еще большему количеству заболеваний.

В условиях низкой культуры в сфере гигиены ребенок не усваивает важнейшие правила по уходу за собой, чистоплотности, родители не формируют у детей чувство ответственности за свое здоровье, не упреждают ребенка от травматизма и несчастных случаем путем разговоров и максимального наблюдения в юном возрасте (самая частая причина смертности среди подростков – несчастных случай), не обучают закаливающим процедурам и т.п. Значительная часть родителей не осознает важности собственного оздоровительного поведения как образца для подражания.

Уровень стрессовости в семье напрямую зависит от психологического состояния ребенка. Так, родители с высокой стрессовостью постоянными негативными психологическими ситуациями деформируют психическое развитие ребенка

Все большей проблемой в современном обществе с низким экономическим достатком населения (ненормированный рабочий день, Две или три работы родителей и т.п.) становится проблема дефицита общения родителей с детьми.

Негативной особенностью современного положения семьи в обществе является то, что родители очень часто не имеют возможности полноценно следить за развитием своего ребенка из-за объективных факторов (низкое экономическое положение, безработица), а так же большая стрессовость общества в регионах так же деформирует психологическое здоровье ребенка.

В качестве мер по улучшению качества оздоровительного воспитания у детей родителями может быть предложено: во-первых, повышение уровня образования у потенциальных родителей, а так же у родителей, уже имеющих детей; во-вторых, широкая пропаганда здорового образа жизни в масс медиа, бесплатные курсы по воспитанию ребенка; в-третьих, изучение и предупреждение наследственных заболеваний путем составления генеалогического дерева семьи в его генетическом аспекте (если это возможно); в-четвертых, создания общего реестра заболеваний в и их частоте в семье.

Кроме того, необходимо привести в соответствие с потребностями укрепления здоровья детей законодательные акты в области правовой и социальной защиты детей. Предусмотреть в законодательстве повышенной ответственности за не воспитание здоровых навыков в семье, а так же увеличение контроля и соблюдения этих правил на практическом уровне у органов опеки и попечительства.

Приведенные примеры свидетельствуют о том, что семья, родители не всегда соблюдают критерии физически здорового воспитания в ребенке, подростка, семья слабо выполняет функции подготовки детей к жизни, обеспечивая им необходимого уровня здоровья, но только на практическом уровне и в зависимости от регионов Российской Федерации.

Список литературы Институт семьи как субъект первичной социализации индивида в сфере здоровья

  • Влияние социальных отношений на качество состояния психического и физического здоровья / Н.А. Воронов // Международный журнал гуманитарных и естественных наук. 2018. № 7. С. 131-133
  • Роль института семьи при первичной социализации в сфере здоровья / Н.А. Воронов // Центральный научный вестник. 2018. Т. 3. № 13 (54). С. 28-29
  • Социология семьи: Учебник / Под ред. проф. А.И. Антонова. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: ИНФРА-М, 2005. - 640 с.
  • Формирования мотивации здоровье сберегающего поведения средствами физической культуры / А.В. Буриков // Международный журнал гуманитарных и естественных наук. 2018. Т.1. №6. С. 58 - 60
Статья научная