Интеллектуальные обучающие системы: поиск возможностей персонифицированного обучения
Автор: Репринцева Е.А.
Журнал: Форум молодых ученых @forum-nauka
Статья в выпуске: 12 (40), 2019 года.
Бесплатный доступ
В статье обсуждаются вопросы использования интеллектуальных обучающих систем для персонифицированного обучения. Интеллектуальные обучающие системы рассматриваются в контексте современных тенденций образования в России и за рубежом. Описываются дидактические принципы проектирования интеллектуальных обучающих систем, обеспечивающие индивидуализацию образовательной деятельности.
Интеллектуальные обучающие системы, персонифицированное обучение, дидактические принципы проектирования интеллектуальных обучающих систем
Короткий адрес: https://sciup.org/140285497
IDR: 140285497
Список литературы Интеллектуальные обучающие системы: поиск возможностей персонифицированного обучения
- Алешева Л.Н. Интеллектуальные обучающие системы / Л.Н.Алешева // Вестник университета. 2018;(1):149-155. DOI: 10.26425/1816-4277-2018-1-149-155
- Голенков В.В. Виртуальные кафедры и интеллектуальные обучающие системы / В.В.Голенков, В.В.Емельянов, В.Б.Тарасов // Новости искусственного интеллекта. 2001. - № 4. - с.3-13.
- Сметанина О.Н. Вопросы управления образовательным маршрутом с использованием интеллектуальных технологий / О.Н.Сметанина // Вестник Уфимского государственного авиационного технического университета. 2012. Т. 16. № 6 (51). С. 226-233.
- Тен Т.Л. Развитие интеллектуального анализа данных при дистанционных образовательных технологиях / Т.Л.Тен, Г.Д.Когай, А.С.Цицина // Биржа интеллектуальной собственности. 2013. Т. 12. № 8. С. 35-38.
- Шутый С.А. Информационные образовательные технологии: интеллектуальные системы обучения / С.А.Шутый, Н.В.Харькова // Электронное обучение в непрерывном образовании. 2017. № 1. С. 191-193.
- Marciniak J. Building Intelligent Tutoring Systems Immersed in Repositories of E-learning Content // Procedia Computer Science, Volume 35, 2014, Pages 541-550.
- Uglev V. Implementation of Decision-making Methods in Intelligent Automated Educational System Focused on Complete Individualization in Learning // AASRI Procedia, Volume 6, 2014, Pages 66-72.
Статья научная
