Интеллектуальные ресурсы России

student of the 2nd course of the direction " Economics» Orenburg branch of The Plekhanov Russian University of Economics

Russia, Orenburg

Scientific adviser: Varavva M.Yu.

Ph. D., associate Professor Orenburg branch of The Plekhanov Russian University of Economics INTELLECTUAL RESOURCES OF RUSSIA

Annotation: The article deals with the essence of intellectual resources. The concept of "knowledge economy" is defined and the connection between the creative economy and the development of intellectual resources is revealed. Key words: intellectual resource, economy, innovation, capital, creativity.

В современном мире основу развития любой экономики составляют ресурсы, а их применение определяет объективный показатель интеллектуального уровня развития общества в целом. Особого внимания из всех существующих ресурсов достойны интеллектуальные ресурсы.

Интеллектуальные ресурсы представляют собой совокупность накопленных знаний по разработанным технологиям и научным открытиям. Они включают в себя результаты творческого и интеллектуального труда людей, а также организационные знания, присущие каждому предприятию. Знания выступают в следующих формах: интеллектуальная собственность, человеческий капитал, инновации, информация, организационная культура и технологии ведения бизнеса. Развитие интеллектуальных ресурсов обуславливает появление экономики постиндустриального общества или, как её еще называют, «экономики знаний», «креативной». Экономика знаний - это экономика, в которой основными условиями развития являются человеческий капитал и знания. Развитие такой экономики заключается в повышении качества человеческого капитала, в производстве инноваций, знаний, высоких технологий и высококачественных услуг. Многие отечественные и зарубежные ученые связывают образ будущей экономики с расширением использования интеллектуального ресурса как одного из наиболее эффективных. По мнению Т.В. Степанова знания - это «проблемно-ориентированная, индивидуально сформированная в сознании субъекта система информации, способная максимально объективно оценивать сложные процессы, результаты и явления». Сегодня именно производство знаний служит основным источником роста экономики в развитых странах.

Для формирования постиндустриальной экономики, Россия направляет основные усилия на максимальную капитализацию интеллектуального потенциала, и прежде всего — его креативной составляющей. Известно, что в России творческий потенциал населения всегда был ее сильной стороной.

В России, по одной из имеющихся оценок, сейчас около 13 млн. представителей «креативного класса» (2-е место после США по числу работников, занятых в креативных профессиях). Однако если брать процент от общей рабочей силы, то наша страна находится на 16 месте. Согласно условному «Мировому индексу креативности» (определенная комбинация показателей технологий, таланта, креативности), Россия попадает на 25 место.

Так же используется индекс экономики знаний, который был разработан в 2004 году группой Всемирного банка, чтобы оценить уровень развития «Экономики знаний» в мировой практике. Индекс экономики знаний - это комплексный показатель, позволяющий оценить эффективность использования страной знаний в целях ее экономического развития. Данный индекс экономики знаний содержит в себе индекс экономического и институционального режима, индекс образования, индекс инноваций и индекс информационных технологий и коммуникаций. Россия находится на 60 месте, то есть имеет низкие показатели экономического и институционального развития. По индексу образования Россия сопоставима с такими странами как Венгрия, Словакия, Швейцария, Казахстан; по инновационному индексу - с Латвией, Литвой, Малайзией; по индексу информационных и коммуникационных технологий - с Чили, Уругваем.

Кроме того, оценкой развития экономики знаний занимается Европейская комиссия. Соотнося затраты на научные исследования, образование и вклад отраслей повышенного спроса в ВВП, можно оценить сбалансированность развития экономики знаний. Показатель сбалансированности свидетельствует о том, что в России не развита сфера НИОКР и образования, а так же не выделяются ресурсы на их развитие, а накопленный ранее научный потенциал продолжает эксплуатироваться.

Главным фактором формирования интеллектуальных ресурсов является образование. Повышение роли знаний и информации в производственном процессе выдвинули систему образования на первый план. Однако для полноценного осуществления государственных функций в сфере образования требуется большой объем денежных средств, как правило, не хватает. Важной сферой, посредством осуществляется влияние образования на экономический рост, которых, которой

являются

научные исследования и разработки (НИР). Однако иметь только развитую научную базу недостаточно, необходимо еще формировать пути преобразования результатов научных исследований в инновации. Понятие «инновация» при этом не тождественно понятиям «изобретение» и «нововведение». Нововведения, согласно Й. Шумпетеру, не могут быть экономическим фактором развития интеллектуальных ресурсов. Данные по России подтверждают это: при достаточно высоком уровне развития фундаментальной науки в развитых регионах РФ, не наблюдается превращения потенциала в действующий фактор экономического роста.

Экономическое содержание интеллектуальных ресурсов на микро- и макроэкономическом уровне объясняет концепция интеллектуального капитала. Как отмечал Б.З. Мильнер: «Интеллектуальный капитал становится главным источником создания устойчивых конкурентных преимуществ предприятий, усиления их потенциальной ценности и удовлетворения динамично развивающегося потребительского спроса». Т. А. Стюарт говорил, что интеллектуальный капитал - это такой вид материала, который, кроме опыта и знаний, включает в себя интеллектуальную собственность и информацию. Б.Б. Леонтьев рассматривает интеллектуальный капитал как стоимость всех имеющихся интеллектуальных активов у предприятия. Академик считает, что на современном этапе развития интеллектуальный капитал является главным капиталом, и именно он определяет основу любого предприятия. Ведь по интеллектуальному капиталу можно судить о качестве системы управления. Интеллектуальный капитал задает темп и характер обновления технологии производства и его продукции, которые в дальнейшем становятся главным конкурентным преимуществом на рынке. Согласно Б.Б.Леонтьеву, интеллектуальный капитал - «это система капитальных устойчивых интеллектуальных преимуществ данной компании или фирмы на рынке». То есть, в данном случае интеллектуальные ресурсы будут выступать как основа интеллектуального капитала организаций.

Интеллектуальные ресурсы можно рассматривать как фактор обеспечения социально-экономического развития общества, как основу интеллектуального капитала организаций, как стратегический фактор развития регионов и, наконец, как фактор экономического роста в условиях «экономики знаний». Но для этого Российской Федерации нужно повышать уровень образования и инновационной активности, развивать сферу НИОКР. Решение этих проблем видятся, прежде всего, в реализации интеллектуального потенциала российских предприятий, основой которого являются интеллектуальные ресурсы.