Интернет-портал как информационный ресурс профилактики наркомании среди молодежи

Автор: Храмцова Ф.И., Терехова А.И., Андрейковец Е.М.

Журнал: Международный журнал гуманитарных и естественных наук @intjournal

Рубрика: Социологические науки

Статья в выпуске: 4-1 (55), 2021 года.

Бесплатный доступ

Статья посвящена теме онлайн-профилактики наркомании среди молодежи в условиях потенциально-рискогенной макро-, мезо-, микро-среды социализации. Разработаны категории «молодежь как объект социальной уязвимости», «молодежный интернет-портал». Обоснована информационная сущность института социальной работы как действенного механизма девиантологии молодежи. Доказана профилактическая сущность молодежного интернет-портала как информационного ресурса за счет агрегации источников и средств инновационного проекта «Создание интернет-сайта «Позитивное движение - для молодежи!» (разработчик - Филиал РГСУ в г. Минске Республики Беларусь), апробированного на базе Белорусского общественного объединения «Позитивное движение» (2020-2021).

Еще

Молодежь, наркомания, социальная работа, информационная концепция, девиантология, интернет-портал, онлайн-профилактика, информационно-коммуникационные технологии

Короткий адрес: https://sciup.org/170188671

IDR: 170188671   |   DOI: 10.24412/2500-1000-2021-4-1-6-9

Список литературы Интернет-портал как информационный ресурс профилактики наркомании среди молодежи

  • Храмцова, Ф.И. Гражданско-патриотическое воспитание молодежи как объект государственной политики: инновационный аспект. - Минск: Бестпринт, 2015. - 211 с.
  • Casstells, M. The Information Age: Economy, Society and Culture. Volume I: The Rise of the Network Society. Second edition. Oxford: Wiley-Blackwell, 2010.
  • Девиантологический нарратив XXI века: Социальное поведение. Риски. Безопасность личности и общества. Коллективная монография / М.Р. Арпентьева, Я.И. Гилинский, Ю.А. Клейберг, В.В. Козлов, Ф.И.Храмцова. Материалы II-го Международного Конгресса девиантологов. 19-20 декабря 2020 г. / Под ред. профессора Ю.А. Клейберга. - Лондон-Тверь: Академия образования Великобритании, 2021. - 130 с.
Статья научная