Инжиниринг- двигатель отечественной промышленности

Термином «инжиниринг» обозначают инженерно-консультационные услуги по созданию новых объектов или крупных проектов.[1] Инжиниринг инноваций- это комплекс работ и услуг по созданию инновационного проекта, включающий создание, реализацию, продвижение и диффузию определенной инновации. [2]

Цель инжиниринга инновации- получение максимального экономического эффекта от вложения инвестиций в новый продукт и выявление перспективных направлений инвестиционной деятельности.

Инжиниринг- организационная технология, обеспечивающая выполнение ряда этапов инновационной деятельности: маркетинга, предпроектного исследования, технико-экономического обоснования, разработки, поставки оборудования, подготовки персонала, сдачи производства под ключ, сервисного сопровождения.

Задача инжиниринга инноваций- получение наилучшего экономического эффекта от вложения инвестиций в новый продукт и определение будущих перспективных направлений инновационной деятельности.

Инжиниринг инноваций имеет свои специфические особенности, которые заключаются в следующем: воплощается не в вещественной форме продукта, а в его полезном эффекте. Этот полезный эффект может иметь материальный носитель в виде документации, чертежа, планов, графиков и т.п.

Является объектом купли-продажи, поэтому он должен иметь не только материализованную форму в виде имущества или имущественных прав, но и коммерческую характеристику; в отличие от других форм, имеет дело с воспроизводимыми услугами, т.е. услугами, стоимость которых определяется общественно необходимыми затратами времени на их производство и поэтому имеющими множество продавцов.

На практике оказание инжиниринговых услуг зачастую сочетается с продажей ноу-хау.[1] Это ведет к смешению понятий «инжиниринговые услуги» и «обмен технологиями». В действительности инжиниринговые услуги — это способ передачи новых технологических и других знаний, а сами услуги представляют собой товар, отличный от технологии.

Стоимость инжиниринговых услуг оценивается как:

• -   повременная оплата специалистов;

• -   оплата фактических услуг плюс фиксированное вознаграждение;

• -    процент от стоимости инновационного проекта;

• -    оплата фактических услуг плюс процент прибыли от реализации инновационного проекта.[1]

При разработке крупных инновационных проектов предприятие может привлечь к работе специалистов в области инжиниринга из других организаций на основе прямых переговоров с ними или путем проведения подрядных торгов.[2]

Поскольку инжиниринг и промышленная работа являются высокоинтеллектуальными видами деятельности, то крайне необходима действенная система по подготовке кадрового потенциала. Важным вопросом также является трудоустройство по специальности выпускников инженерно-технических учебных заведений. Только при таких условиях инжиниринговые компании и центры промдизайна смогут подтвердить и оправдать свою эффективность. Кроме того, в процессе развития современных технологий необходимо оперативно реагировать и принимать меры по внесению изменений в правовое поле и своевременно корректировать подготовительные программы. Оптимальными получаются модели, когда инжиниринговые структуры создаются на базе технических вузов. Такая перспективная структура предоставляет совершенно новые, современные форматы и направления, нацеленные на развитие профессиональных качеств и компетенции руководящего, а также инженерного состава для промышленных предприятий. При разработке программ учитывается весь накопленный опыт образовательных учреждений.[3] Рассматриваются также самые актуальные предложения, пожелания и замечания относительно содержания учебного процесса от промышленных предприятий, являющихся партнерами инжиниринговых компаний.

Программы, которые предназначены для повышения специалистами профессиональной компетенции, разработаны по модульной системе.[3] Такой принцип образовательного процесса позволяет организовать подготовку будущих инженеров по любому направлению с полным охватом необходимой компетенции, требуемого уровня знаний, а также практических навыков, которые впоследствии будут способствовать в реализации инновационных проектов.

Благодаря наличию разных модулей, отличающихся своей спецификой, индивидуальные слушатели и целые компании могут выбрать оптимальное, по их мнению, содержание, а также формат обучения. Для подготовки специалистов в более узких рамках, которые будут специализироваться по конкретным профилям или при дефиците временных ресурсов, предусмотрены краткосрочные программные модули.

Очень эффективное влияние на образование в сфере новых технологий оказывает интеграция с зарубежными программами обучения.[3] В таких системах кроме российских специалистов привлекается опытный профессорский и преподавательский состав зарубежных стран. Для обмена знаниями и принятия передового мирового опыта, программой предусматривается посещение самых разных предприятий и центров за рубежом. Совместные зарубежные программы для обучения позволяют без отрыва от производства организовать подготовку и получить актуальные знания в области инжиниринга. В результате специалисты смогут успешно решать комплексные проблемы и задачи, которые нет возможности выполнить при условии узконаправленной специализации. В первую очередь программные модули рассчитаны на подготовку молодых инженеров, перспективных сотрудников, которые включены в кадровый резерв на должности руководителей различных проектов в области промышленности. Обучение с использованием специальных программ – эффективный и короткий путь, ведущий к развитию экономики.

Так же инжиниринговые школы могут внедрять образовательные циклы, которые позволяют осуществить подготовку инженерно-технических работников, совмещая обучение с рабочей деятельностью.[3] Для получения успешных результатов предусмотрено чередование теоретической подготовки и практического применения приобретенных навыков на своем рабочем месте. Такой принцип очень эффективный и позволяет значительно ускорить формирование кадрового резерва. Поэтому во многих инжиниринговых школах активно применяется дуальная система, предназначенная для подготовки квалифицированных инженерных кадров для промышленных предприятий. Она предусматривает закрепление полученных теоретических знаний практическими занятиями, которые спланированы в тесном сотрудничестве с ведущими зарубежными инжиниринговыми центрами, студиями промышленного дизайна и крупными производственными концернами. Наиболее эффективным обучением является чередование теоретической подготовки с реальной работой в конкретном проекте под непосредственным руководством опытных специалистов. Образовательные возможности в сфере инжиниринга и промдизайна позволяют выявлять талантливых специалистов, организовывать эффективную их подготовку, вести обмен опытом и обсуждать перспективы развития производства. Именно симбиоз инжиниринговых центров и студий промышленного дизайна, организованных при высших технических учебных заведениях страны, позволит создать высокотехнологичную отечественную промышленность, полностью преодолеть разрыв в технической отсталости и сделать ее конкурентоспособной как на внутреннем, так и внешнем рынке.