Использование балльно-рейтинговой системы в оценке профессиональных компетенций студентов педиатрического факультета во время проведения профессиональной практики
Автор: Свистунов А.А., Черненков Ю.В., Гуменюк О.И., Раскина Е.Е.
Журнал: Саратовский научно-медицинский журнал @ssmj
Рубрика: Педагогика и образование
Статья в выпуске: 1 т.5, 2009 года.
Бесплатный доступ
В статье обобщен опыт использования балльно-рейтинговой системы в оценке профессиональных компетенций студентов V курса педиатрического факультета при проведении летней профессиональной практики.
Компетенция, рейтинг, этико-деонтологические нормы
Короткий адрес: https://sciup.org/14916838
IDR: 14916838
Список литературы Использование балльно-рейтинговой системы в оценке профессиональных компетенций студентов педиатрического факультета во время проведения профессиональной практики
- Детская поликлиника: Учеб. пособие/А.Ф. Виноградов, Э.С. Акопов, Ю.А. Алексеева и др. -Тверь: ГЕРС, 2004. -494 с.
- Качество медицинского образования: концепции, проблемы: Мат. регионал. межвуз. науч.-метод. конф./Саратов: Изд-во СГМУ, 2000. -90 с.
- Модульно-рейтинговые образовательные технологии на выпускающей кафедре медицинского университета: возможности и перспективы в свете общих принципов Болон-ского процесса/А.А. Свистунов, Ю.М. Спиваковский, А.С. Эйберман и др.//Саратовский научно-медицинский журнал. -2008. -№3(21). -С.14-18.
- Никитина, Л. Технология формирования профессиональной компетентности/Л.Никитина, Ф. Шагеева, В. Иванов//Высшее образование в России. -2006.-№9. -С. 125-127.
- Проблемы разработки учебно-методического обеспечения перехода на двухуровневую систему в инженерном образовании: Мат. межвуз. науч.-метод. конф. М., 2007. -241 с.
- Программа и дневник практики студента V курса педиатрического факультета «Помощник врача в первичном звене здравоохранения в амбулаторно-поликлиничес-ком учреждении». Саратов, 2006. -16 с.
- Романцов, М.Г. Педагогические технологии в медицине: Учеб. пособие/М.Г. Романцов, Т.В. Сологуб. -М.:ГЭ-ОТАР -Медиа,2007. -112 с.
Статья научная