Использование информационно-компьютерных технологий на уроках биологии в общеобразовательных школах

В настоящее время особое внимание уделяется использованию современных информационных технологий в преподавании биологии. Одним из достоинств применения информационно- компьютерной технологии (ИКТ) в обучении является повышение качества обучения за счет новизны деятельности и интереса к работе с компьютером [4].

Применение компьютера на уроках биологии может стать новым методом организации активной работы учащихся, сделав занятия более наглядными и интересными. Уроки с использованием компьютерной технологии не заменяют учителя, а, наоборот делают общение с учеником более содержательным, индивидуальным и деятельным.

Использования компьютера на уроках биологии позволяют довести до учащихся огромный поток информации. При работе с компьютером используется компоненты, например, как: тексты, рисунки, анимации, звуковое сопровождение и другие элементы.

Использование ИКТ в учебном процессе направлено на интенсификацию процесса обучения, реализацию идей развивающего обучения, совершенствованию форм и методов организации учебного процесса, обеспечивающих переход от механического усвоения знаний к овладению умений самостоятельно приобретать новые знания [2,3].

Биология - учебный предмет, в процессе изучения которого можно широко использовать ИКТ. Это позволяет повысить эффективность урока, сделать его более наглядным и интересным, можно смоделировать многие сложные биологические процессы и закономерности, помочь в проведении контроля знаний, организации самостоятельной работы [1,3].

При проведении урока по биологии демонстрационный материал имеет большое значение. При помощи компьютера можно демонстрировать организмы, их строение, жизнедеятельность и взаимоотношения с другими организмами. Это можно использовать на всех этапах урока при объяснении и за- креплении нового материала, а также для контроля знаний. При этом на каждом этапе урока предоставляется возможность огромного выбора материала [3].

Мультимедийные презентации относится к наиболее эффективным формам представления материала по биологии. Использование мультимедийных презентаций можно использовать на любом этапе учебного процесса. Презентация дает возможность учителю проявить индивидуальность и творчество, избежать формального подхода к проведению уроков [3].

При помощи мультимедийных презентации учащийся или учитель сможет на экране монитора продемонстрировать дополнительные материалы: видеозапись опытов, снимки и графики. Этих материалов можно подкрепить звукозаписями. Презентации могут быть использованы на уроке при объяснении нового материала.

Возможности интернета учителям по биологии дает возможность привлекать к урокам дополнительный иллюстративный материал. А использование интерактивной мультимедийной программы на уроке обеспечит его звуковое оформление и анимацию, работа с мультимедийными энциклопедиями, мультимедийными путеводителями по объектам природы, электронными учебниками [3].

Интернет-ресурсы открывает большие возможности школьному учителю, ставя перед ним новые задачи. Создание методической системы, и дидактических разработок, позволяет каждому учителю строить свою деятельность с использованием современных информационных технологий Интернет [3,6].

Современный учитель сегодня становится организатором процесса получения знаний с использованием современных информационных технологий, способствуя самообразованию и самореализации учащихся.

Использование компьютера в учебном процессе дает возможность собрать в банке данных дидактический материал: варианты контрольных, экзаменационных и самостоятельных работ; подборку задач, упражнений и тестов. Использование информационной технологии облегчает подбор индивидуальных заданий для учащихся, снимает дефицит в обеспечении школьников учебными пособиями [5].

Таким образом, применение информационных компьютерных технологий позволяет подойти к вопросу обучения биологии с качественно новой стороны. Использование новых информационных технологий позволяет существенно повысить интерес детей к учебе, а, следовательно, и улучшить качество знаний учащихся.