Использование информационных технологий в образовательной деятельности - важный фактор повышения качества подготовки специалистов

Одним из значимых явлений в последние десятилетия существования и развития российского общества можно назвать его информатизацию, переход к информационным технологиям. При этом достаточно бурный рост наблюдается в информатизации социальной сферы и, в частности, информатизации образования.

В настоящий период формируется особая среда обитания и жизнедеятельности людей, складывается информационное общество, в котором нет ни одной области человеческой деятельности, не связанной в той или иной степени с процессом получения и обработки информации. Общество, в котором знания являются основным капиталом и главным ресурсом экономики. Общество, в котором преобладают интеллектуальные работники, имеющие помимо безукоризненной профессиональной подготовки такие личностные качества, как самостоятельность, способность принимать ответственные решения, творчески подходить к любому делу и доводить его до конца, умение постоянно самосовершенствоваться и обновлять свои знания.

С информатизацией общества растет роль информационных технологий, позволяющих повысить качество, и эффективность образовательного процесса.

В новых социальных и экономических условиях новое разрешение получает и противоречие, которое всегда существовало между фундаментальным образованием и профессиональным обучением. Реально защищенным в социальном отношении может быть лишь широко образованный человек, способный гибко перестраивать направление и содержание своей деятельности в связи со сменой технологий и требований рынка. Узкопрофессиональная подготовка в какой-либо конкретной области должна постепенно уходить из системы образования, переходя в сферу производства и иной деятельности.

Специфика современной системы образования, очевидно, должна проявляться и в том, что она должна быть способна не только вооружать знаниями обучающихся, но и вследствие постоянного и быстрого обновления знаний в нашу эпоху, формировать потребность в непосредственном самостоятельном овладении ими, умения и навыки самообразования, самостоятельный и творческий подход к знаниям в течении всей активной жизни человека. Таким образом, основной задачей современного профессионального образования является не только дать будущему специалисту знания, но и научить их усваивать эти знания самостоятельно. Выпускник должен не только обладать профессиональными, компетентными знаниями, но и быть готовым к новым условиям производства, а, следовательно, постоянно самообразовываться, повышать свой уровень в быстро сменяющемся информационном обществе.

Для достижения эффективности образовательного процесса необходимо его проектирование, необходима разработка проекта образовательного процесса на научной основе, на знаниях сущности и логики педагогического процесса, закономерностей возрастного и индивидуального развития студентов.

Внедрение в образовательную среду современных средств сбора, хранения и передачи информации позволяет создавать новый подход к проектированию образовательного процесса с применением информационных технологий.

Информационные технологии - это процесс подготовки и передачи информации посредством компьютерной техники и программных средств.

Одним из необходимых элементов информатизации учебного процесса современного высшего учебного заведения является оснащение техническим и базовым программным обеспечением. В качестве учебного базового технического обеспечения и программного обеспечения необходимо выбирать средства, являющиеся в российской практике наиболее массовыми, стандартизированными, перспективными. Главной целью информатизации ВУЗа должно быть создание информационно-образовательного пространства, интегрированного в мировое российское информационное пространство, обеспечивающее повышение качества образования, переход к новому уровню образования на основе информационных технологий, подготовку выпускника к жизни в современном информационном обществе.

Средства обучения должны включать учебники, учебники с электронной поддержкой, обеспечивающие визуализацию знаний студентов; учебные пособия; электронные диски с обучающими программами; электронные тестовые задания, обеспечивающие автоматизацию контроля учебной деятельности; компьютерные презентации, учебные сайты.

Комплекс мероприятий по информатизации ВУЗа должен осуществляться по направлениям:

• -    развитие информационной инфраструктуры;

• -    создание условий для эффективного применения информационных технологий в процессе обучения;

• -    применение информационных технологий в процессе управления;

• -    расширение спектра информационных услуг университета, их доступность.

Использование информационных технологий в образовательной проектной деятельности позволит повысить качество образования выпускника всех специальностей ФГБОУ ВО «Дагестанский государственный технический университет» и ГАОУ ВО «Дагестанский государственный университет народного хозяйства»

Проектирование образовательного процесса с применением информационных технологий является актуальным в современном обществе. Обновление российской системы образования, целью которого является достойное вхождение в мировое образовательное пространство возможно при абсолютно новом подходе к проектированию образовательного процесса с применением информационных технологий на всех этапах проектировочной деятельности.