Использование инновационных технологий в библиотечной деятельности: культурологический подход

В настоящее время перед нашим обществом стоит ряд важнейших задач, одной из которых является духовное, нравственное возрождение, которое невоз- можно осуществить, не усваивая культурно - исторический опыт народа, создаваемый веками многими. одно из условий преемственности опыта народа - бережное отношение к национальной культуре, традициям духовного общения, воссоздание эстетических, нравственных основ национального характера. Именно поэтому большое внимание уделяется приобщению молодёжи к сокровищам народных культур, распространению идей культурологической педагогики, воспитанию на народных традициях, с целью сохранения и развития неиссякаемого источника мудрости и исторического опыта народа, формирования национального самосознания молодых людей - носителей своей национальной культуры.

чивают применение социокультурных знаний в жизненных ситуациях.

Ведущими социальными институтами по развитию, сохранению, популяризации национального наследия по праву можно назвать учреждения культуры. Они приобщают население к своей истории и культуре, использованию опыта прошлых лет в современной жизни, используя важнейшие ресурсы, такие как книжные и музейные фонды, художественные выставки и др. Одним из них являются библиотеки.

С позиций культурологического подхода библиотечная деятельность представляет собой социокультурный институт, призванный реализовать гуманитарную, культуротрансляционную и культуротворческую функции, а также антропогенную практику культуры, фактор обще- и профессионально-культурного развития личности библиотекаря.

Основным средством достижения приоритетных образовательных целей в библиотеках на сегодняшний день становятся инновационные технологии (ИТ). Они являются навигатором в огромном мире информации и знаний, и помогают пользователям быстро найти и получить необходимую информацию в традиционной книжной или электронной среде.

В результате ИТ библиотеки осуществляют онлайновое информационное обслуживание, обеспечивают доступ к различным видам электронных информационных ресурсов (научных, учебных и др.); ведут электронные каталоги и новостные рассылки, реализуют электронную доставку документов и избирательное распространение информации на основе тематических электронных ресурсов, баз данных, профильных электронных библиотек и прочее. На сегодняшний день осознан тот факт, что если пользователи имеют низкий уровень информационной культуры и информационной грамотности, то все усилия библиотек по развитию новых форм информационного сервиса теряют смысл. Именно поэтому необходима специальная подготовка кадров как библиотечных, так и педагогических, способных обеспечивать обучение основам информационной культуры различных категорий пользователей.

Если рассматривать культурологический подход в контексте библиотековедческой практики, то он обогащает профессионально-педагогические функции современного библиотечного специалиста.

В этой связи данный подход обеспечивает интеграцию усвоенных знаний через раскрытие существенных связей социокультурных и инновационных явлений и процессов, через овладение способами и приёмами культурологического познания, которые обеспе-