Использование современных средств наглядности для формирования общекультурных компетенций у студентов среднего профессионального образования
Автор: Бычкова Н.В.
Журнал: Сфера культуры @journal-smrgaki
Рубрика: Культура и образование
Статья в выпуске: 1 (3), 2021 года.
Бесплатный доступ
Статья посвящена рассмотрению эффективных путей формирования общекультурных компетенций студентов среднего профессионального образования. Среди действенных способов рассматривается использование современных средств наглядности, таких как: интерактивный плакат, видеофильм, слайд-шоу, интерактивная библиотека и др. В исследовании предлагаются критерии эффективности: информационный, коммуникативный, саморазвивающий, деятельностный. Автором описывается психолого-педагогический эксперимент, доказывающий гипотезу о положительном влиянии современных средств наглядности на формирование общекультурных компетенций у студентов.
Общекультурные компетенции, современные средства наглядности, интерактивный плакат, видеофильм, слайд-шоу, интерактивная библиотека
Короткий адрес: https://sciup.org/170178621
IDR: 170178621 | DOI: 10.48164/2713-301X_2021_3_79
Список литературы Использование современных средств наглядности для формирования общекультурных компетенций у студентов среднего профессионального образования
- Краевский В.В., Хуторской А.В. Основы обучения. Дидактика и методика. 2-е изд., стереотип. Москва: Издат. центр «Академия», 2008. 352 с.
- Коджаспирова Г.М., Коджаспиров А.Ю. Педагогический словарь. Москва: Издат. центр «Академия», 2000. 176 с.
- Мухина С.А., Соловьева А.А. Современные инновационные технологии обучения. Москва: ГЭОТАР-Медиа Год, 2008. 360 с.
- Маркичева Г. Информационные технологии на уроках ИЗО [Электронный ресурс]. URL: http://festivai.1september.ru/articles/subjects/28 (дата обращения: 15.10.2020).
- Гериш Т.В., Самойленко П.И. Компетентность^ подход как основа модернизации профессионального образования // Стандарты и мониторинг в образовании. 2006. № 2. С. 11-15.
- Есенков Ю.В. Проектирование образовательного процесса в профессиональном учебном заведении: учеб.-метод. пособие. Ульяновск: УИПК ПРО, 2008. 68 с.
- Беляева С.Е. Основы изобразительного искусства и художественного проектирования: учебник. 3-е изд., стереотип. Москва: Издат. центр «Академия», 2008. 208 с.
- Андресен Бент Б., Бринк К. ван ден. Мультимедиа в образовании: специализированный учебный курс. 2-е изд., испр. и доп. Москва: Дрофа, 2007. 224 с.
- Бесчастнов Н.П., Стор И.Н., Кулаков В.Я. Живопись: пособие для вузов. Москва: Владос, 2010. 255 с.
- Бхаскаран Л. Дизайн и время: стили и направления в современном искусстве и архитектуре. Москва: АРТ-РОДНИК, 2006. 256 с.
- Грашин А.А. Методология дизайн-проектирования элементов предметной среды: учеб. пособие. Москва: Архитектура-С, 2004. 232 с.
- Ивли Т. Дизайн интерьера. 500 креативных идей. Москва: Эксмо, 2008. 255 с.
- Ковешникова Н.А. Дизайн: история и теория: учебник для вузов. Москва: Омега-Л, 2006. 224 с.
- Лаврентьев А.Н. История дизайна. Москва: Гардарики, 2007. 303 с.
