Использование современных технологий при стимуляции речевых механизмов у неговорящих детей

Автор: Перфилова И.С., Муратова М.А.

Журнал: Теория и практика современной науки @modern-j

Статья в выпуске: 1 (43), 2019 года.

Бесплатный доступ

Данная статья посвящена теоретическому анализу технологий стимуляции речевых механизмов у неговорящих детей. В статье дается краткое описание современных логопедических технологий и методик, нацеленных на стимуляцию речи.

Неговорящие, безречевые дети, формирование речи, дошкольный возраст, нарушения речи, дети с особыми образовательными потребностями

Короткий адрес: https://sciup.org/140273916

IDR: 140273916

Список литературы Использование современных технологий при стимуляции речевых механизмов у неговорящих детей

Волкова Г. А. Методика психолого-педагогического обследования детей с нарушениями речи. Вопросы дифференциальной диагностики. - С-Пб, 2003.
Диксон У. Двадцать великих открытий в детской психологии / Уоллес Диксон. - СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2007. - 448с.
Кириллова Е.В. Безречевые дети: особенности психолого-педагогической характеристики. Научно-методический журнал «Логопед», №3/2012.
Ковшиков В. А. Экспрессивная алалия. - М.: «Институт общегуманитарных исследований», В. Секачев, 2001. - 96 с.
Лынская М.И. Преодоление алалии и задержки речевого развития у детей. Метод сенсорно-интегративной логотерапии. Конспекты занятий. - М.: ЛОГОМАГ, 2015. - с.90
Новикова-Иванцова Т.Н. «Методика формирования языковой системы» [Электронный ресурс]: http://logosystem.ru
Новоторцева Н.В. Методика развития речи у неговорящих детей: Учебно-методическое пособие. - Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 1999, 61 с.
Пятница Т.В., Башинская Т.В. Система коррреционного воздействия при моторной алалии. Ч. 1. - М.: ТЦ Сфера, 2010 - 64 с.
Пятница Т.В., Башинская Т.В. Система коррреционного воздействия при моторной алалии. Ч. 2. - М.: ТЦ Сфера, 2011 - 64 с.
Фимичева Т.Б. Особенности формирования речи у детей дошкольного возраста. Монография. - М., 2000. - 314 с.
http://igrolog-school.ru

Еще

Статья научная