Использование встроенного языка программирования «1С: Предприятие 8.3» в дипломном проектировании

Развитие жизнедеятельности в любой организации, направлено на достижение получение прибыли, путем достижения максимальных результатов. Современный подход к развитию бизнеса осуществляется за счет автоматизации бизнес-процессов с целью выпустить продукт или оказать услугу как можно лучшего качества.

В настоящее время в практику ведения бизнеса вошли различные системы автоматизации. С их помощью осуществляется контроль деятельности всей организации, отслеживание выполнения всех бизнес-процессов, управление взаимоотношений с клиентами, партнерами, банками, органами федеральной налоговой службы.

Программные продукты фирмы 1С являются реальными помощниками в управлении современным предприятием. Они автоматизируют одновременное ведение бухгалтерского и налогового учета, осуществляет подготовку отчетов для сдачи в ИФНС, ПФР, ФСС, формирует статистическую отчетность по запросам пользователей. Разработаны программные конфигурации,     осуществляющие финансовой анализ хозяйственной деятельности предприятия, расчет заработной платы и многие другие.

Фирма 1С производит выпуск типовых конфигураций, которые необходимые    для решения распространенных задач управления коммерческих, некоммерческих и бюджетных организаций. Типовые конфигурации ежемесячно обновляются, учитывая изменения в области действующего законодательства и изменения учета специфики задач различных отраслей и организаций разнообразных видов деятельности. [3]

Учитывая спрос на использование программных продуктов 1С, их изучение должно быть в высших учебных заведениях проработано с ориентацией на конкретное применение. Учебный процесс может поддерживать две части технологий: первая часть технологии лекционные и практические занятия, другие технологии способны эффективно поддержать разработку новых задач. Особую значимость информационные технологии приобретают при самостоятельной работе студентов. На основе базовых знаний встроенного языка программирования «1С: Предприятие» разрабатываются прикладные информационные технологии по областям применения, позволяющие получать конкретные продукты соответствующего назначения в виде решения конкретных задач. Это используется в учебном процессе при изучении курса «Бухгалтерские информационные системы» направления подготовки «Прикладная информатика ». Учебный план предусматривает изучение дисциплины «Бухгалтерские информационные системы» в объеме 28 часов лекционных , 44 часов практических занятий и 28 часов курсового проектирования на дневном отделении.

Основной целью курса является обучение не только навыкам в области функционирования и использования типовой конфигураций «1С: Предприятие 8.3», а также и технологии построения компьютерной обработки учетной информации, знакомство со средствами проектирования, разработки и получения результатной информации.

Лекционные занятия по курсу поделены на две части. В первой рассматриваются вопросы, касающиеся общей характеристики бухгалтерских информационных систем: особенности компьютерной обработки данных, задачи и функции таких систем, требования, предъявляемые к компьютерным системам бухгалтерского учета, характеристикам программ автоматизации. Занятия построены на выполнении сквозного задания, выполнение которого позволяет создать почти полную картину деятельности предприятия по многим областям учета. Для решения поставленной задачи студенту предлагается настроить план счетов, согласно учетной политике предприятия; организовать соответствующие справочники; заполнить типовые документы с учетом особенностей каждого раздела. Каждый студент вводит в программу данные типичного предприятия, производит работу для начала ведения учета и выполняет учетные и аналитические процедуры, формирует отчетность за выбранный период. Задание включает большой объём стандартных, часто встречающихся операций, и некоторое количество нетипичных ситуаций. Это позволяет закрепить навыки по ведению учета, автоматизации работы, а также дает возможность творчески подойти к решению возникающих проблем. В качестве стандартных использованы операции по кассе, расчетному счету, начислению и выплате заработной платы, приобретению и отпуску материальных ценностей, производству и продаже продукции. Знание основ работы «1С: Предприятие 8.3» полезно специалистам, которые в дальнейшем будут использовать готовые (типовые) решения. [4]

Во второй части курса изучается процесс разработки в среде «1С: Предприятие», а именно рассматриваются структура конфигурации, принципы функционирования системы, встроенный язык программирования «1С: Предприятие». Студенты изучают администрирование и настройку пользовательских интерфейсов, осваивают принципы использования Синтаксис-Помощника. В ходе курса, помимо изучения основных объектов метаданных и возможностей их создания, рассматриваются вопросы обеспечения удобств в интерфейсах, как, например, организация многостраничных форм элементов справочников, журналов документов, расширение функций с помощью внешних обработок, например, для загрузки данных в справочник из текстового файла.

Изучение возможностей конфигурирования позволит студентам в своей будущей деятельности, во-первых, оценивать трудоемкость и временные затраты на реализацию поставленных задач, а также способствовать настройке удобного интерфейса конфигурации и расширению ее функциональности.

Для практического усвоения навыков программирования в среде «1С: Предприятие» по дисциплине «Бухгалтерские информационные системы» выполняется курсовой проект. Структура курсового проекта предусматривает практическую разработку задачи для конкретного предприятия. Встроенный язык является предметно ориентированным и его изучение может дать основные навыки работы с программными объектами и в дальнейшем использовать в дипломном проектировании для разработки специализированных задач по запросу конкретных предприятий.

Дипломное проектирование завершает процесс обучения студентов в высшем учебном заведении. Являясь логическим завершением процесса обучения, дипломное проектирование требует от студента творческого применения всего объема теоретических знаний и практических навыков, приобретенных студентом за годы учебы. Дипломное проектирование является заключительным этапом исследований, которые студент вел во время учебно-исследовательской работы (УИР) и преддипломной практики.

Выпускник высшего учебного заведения должен не просто обладать компьютерной грамотностью, он должен, прежде всего, уметь решать стоящие перед ним профессиональные задачи, эффективно используя компьютерные технологии.