Исследование минутного объема дыхания и выделения углекислого газа у учащихся

Показана взаимосвязь количества СО2 и минутного объема дыхания (МОД) у учащихся 1-3 классов.

М. Дебейки и А. Готто отметили, что «АД регулируется артериолами, при сужении которых артериальное давление повышается» [4]. Однако, это - частная причина, а механизм повышенного АД (артериальной гипертензии) не известен. Известно, что АД предназначено для обеспечения прохождения через сосуды, в частности мозга, необходимого для его нормальной работы количества крови (750 мл/мин). По мнению Ю.Н. Мишустина, гипертония - это состояние мышечной ткани с повышенным тонусом [7]. Расширение артериол и снижение АД вызывает увеличение в крови, проходящей через артериолы, концентрации углекислого газа СО2, который играет роль естественного регулятора просвета артериол, т. е. сдерживает их сужение. Нормальная концентрация в артериальной крови СО2 (“6 %) - залог отсутствия стойкого повышенного АД. Утверждается о том, что первопричина гипертонии - недостаточная концентрация СО2 в крови.

Исследование газового состава крови населения [1], показало, что у большинства зрелых и пожилых людей в состоянии покоя в артериальной крови содержится 3,6-4,5 % СО2 (при норме 6,06,5 %). Следовательно, гипокапния - главная причина гипертонии артериол.

С возрастом, вследствие стрессов и гиподинамии, интенсивность дыхания возрастает, к 50-60 годам до 8-12 л/мин, т. е. превышает норму в 2-3 раза. Избыточная легочная вентиляция «вымывает» СО2 из артериальной крови (4,0-4,5 % - зона болезней, зона риска).

Дефицит движения у современного человека среднего возраста равен 70-90 %, а у учащейся молодежи - 50-60 % от необходимого [2, 3, 6, 9]. На фоне гиподинамии стресс приводит к возбуждению НС, повышению ЧСС, увеличению импуль-сации вазомоторного центра в стенки артерий брюшной полости, увеличению глубины и частоты дыхания. В интеграции эти факторы дают увеличение АД, сужение артериол и перегрузку сердца в 1,5-3,0 раза. Уменьшается время отдыха миокарда, затруднена доставка О2 из-за непропорциональной нагрузки.

По данным А.А. Дмитриевой с соавт., в младшем звене МОУ с возрастом САД имеет тенденцию к увеличению (84,50 ± 1,30 мм рт. ст. -1 класс; 100,40 ± 1,20 мм рт. ст. - 3 класс; Р < 0,05) [5]. Диастолическое АД соответственно составляет

45,80 + 1,60 мм рт. ст. и 63,10 ± 0,80 мм рт. ст.; (Р<0,05). По результатам исследования А.В. Ненашевой аналогичные показатели АД в школе и гимназии были в 1 и 3 классах: 90/50 и 94/61; 89/54 и 91/59 мм рт. ст. соответственно [9]. В гимназии учащиеся ежедневно 35-40 мин. занимались физическими упражнениями, а в школе 3 раза в неделю по 40 минут.

Известно, что регулярные физические нагрузки поддерживают в нормальном состоянии организм ребенка и, в том числе, важнейшую для здоровья кардиореспираторную систему. Возникающее учебное напряжение и стресс у учащихся можно значительно снизить с помощью мышечных воздействий. Регулярные моторно-нервнопсихические интеграции (нейромиогенез) позволяют сохранить баланс S-PS влияний и нейродинамику на должном уровне.

Одна из составляющей стрессовой реакции -увеличение интенсивности дыхания в 2-5 раз по сравнению с обычным. Адекватное увеличению дыхания, происходит снижение концентрации СО2 в крови, повышение степени гипертонуса всех гладких мышц и артериол в том числе.

Результаты исследования содержания СО2 у учащихся 1-3 классов МОУ № 78 г. Челябинска (п = 60) с помощью аппарата «Самздрав» [10] (измеряется время наполнения специального мешка при обычном дыхании обследуемого и вычисляется количество содержания СО2) представлены в таблице 1.

Таблица 1

Показатель минутного объема дыхания и содержание СО2 у учащихся 1-3 классов

Анализируя полученные данные, можно сказать, что минутный объем дыхания во всех классах соответствовал возрастным нормам [8], в отличие от процентного содержания СО2 в крови учащихся. Его количество было примерно одинаковым. Наилучшие показатели отмечались во 2-м классе -

Комельков С.А.

• 82,7 % от нормы. В остальных классах этот показатель несколько ниже, но приблизительно на том же уровне.

Определение риска развития гипертонического состояния у детей младшего школьного возраста через измерение содержания СО2 имеет практический смысл, что связано с легкостью, практичностью и информативностью применяемой методики. Показатель содержания СО2 необходимо доводить до должного («6 %) путем увеличения динамических нагрузок в режиме учебных и факультативных занятий физической культурой детей младшего школьного возраста. Адекватный уровень физической активности поддерживает тонус кровеносных сосудов посредством увеличения концентрации углекислого газа в крови. Должных величин представленных показателей, нормализации АД можно достичь путем включения в учебную программу 3-го урока физической культуры в неделю, обязательным проведением утренней гимнастики, дополнительными занятиями детей физической активностью по собственному выбору. Результат этой цели невозможен без сформированности должного уровня мотивации на здоровый, активный образ жизни учителя, родителей и самого ученика, а также их активного взаимодействия.