Исследование стрессоустойчивости у медицинских работников

В настоящий момент исследование стрессоустойчивости личности становится очень важной в периоды социальных перемен, экономических перепадов и кризисов. Современные условия жизни по праву называют экстремальными и стимулирующими развитие стресса. Это связанно со многими факторами и угрозами, в том числе политическими, природными, экологическими, информационными, социально-экономическими. Поэтому ученые проявляют повышенный интерес к изучению стрессоустойчивости.

Стресс – понятие, введенное Г. Селье в 1936 г. для обозначения состояния психического напряжения, обусловленного выполнением деятельности в особенно сложных условиях. В зависимости от выраженности стресс может оказывать на деятельность, как положительное влияние, так и отрицательное (до ее полной дезорганизации). Стрессоустойчивость – это определенное сочетание личностных качеств, позволяющих переносить стрессовые ситуации без неприятных последствий для своей деятельности, личности и окружающих. В современных исследованиях стрессоустойчивость рассматривается как качество личности, состоящее     из     совокупности     следующих     компонентов:

психофизиологического (тип, свойства нервной системы), мотивации (сила мотивов определяет в значительной мере эмоциональную устойчивость) [2].

В современных условиях существенно возросла интенсивность и напряженность жизни и деятельности людей, соответственно увеличивается частота возникновения негативных эмоциональных переживаний и стрессовых реакций, которые, накапливаясь, вызывают формирование выраженных и длительных стрессовых состояний.

Очевидным становится тот факт, что устойчивое поведение сотрудников в условиях стресса (стрессоустойчивость) является одним из важных психологических факторов обеспечения надежности, эффективности и успеха профессиональной деятельности как индивидуальной, так и совместной. Таким образом, профилактика стрессов посредством развития у сотрудников достаточно высокого уровня стрессоустойчивости является первостепенной задачей специалистов-психологов специализирующихся на психологическом обеспечении профессиональной деятельности. Для того чтобы научить сотрудников успешно преодолевать стрессовые ситуации, необходимо, прежде всего, провести всесторонний психологический анализ понятия стрессоустойчивость [2].

Исследование природы стрессоустойчивости, путей и средств формирования, поддержания, зависимости ее от особенностей профессиональной деятельности имеет важное значение для сотрудников организации, деятельность которых очень часто протекает в динамично меняющихся условиях.

На современном этапе развития психологического знания о содержании стрессоустойчивости личности присутствуют различные точки зрения. Так ряд авторов рассматривают данный феномен (качество, черта, свойство) в основном с функциональных позиций, как характеристика, влияющая на продуктивность (успешность) деятельности, как способность поддерживать оптимальную работоспособность и эффективность деятельности в напряженных ситуациях. В работах других ученых прослеживается идея о двойственной природе стрессоустойчивости. Эта особенность проявляется в рассмотрении стрессоустойчивости как свойства, влияющего на результат деятельности (успешность-неуспешность) и как характеристики, обеспечивающей гомеостаз личности как системы, что позволяет рассматривать стрессоустойчивость как показатель деятельностный и личностный [2].

В структуре стрессоустойчивости личности психологи выделяют эмоциональный, волевой, интеллектуальный, мотивационный, коммуникативный, операциональный и другие компоненты. Причем все компоненты стрессоустойчивости, как и психической устойчивости находятся в определенной взаимосвязи, и возможна компенсация невыраженности одних за счет большей развитости других.

В исследовании принимали участие 15 человек, в возрасте от 30 до 50 лет, с высшем образованием, без каких либо психических заболеваний. Исследование проводилась на базе Красноярского психоневрологического диспансера №1. Методикой исследования выступил тест самооценки стрессоустойчивости С. Коухена и Г. Виллиансона

В тесте представлено 10 вопросов с 5 вариантами ответа имеющий свой балл. Никогда-0, почти никогда-1, иногда-2, довольно часто-3, очень часто-4. Ответив на вопросы суммируем баллы по всем блокам и получаем базовый показатель стрессоустойчивости человека, затем соответствуя возрасту интерпретируем показатели по шкалам. Удовлетворительно, плохо, очень плохо можно отнести к низкому показателю стрессоустойчивости, хорошо к среднему и отлично к высокому.

По результата проведенного исследования были получены следующие результаты представлены на рис1.

Рисунок 1- Результаты исследования стрессоустойчивости по тесту С. Коухена и Г. Виллиансона у медицинских работников, в %

По результата проведенного исследования можно зафиксировать, что у (13,3 %) работников от общей выборки испытуемых наблюдается высокий показатель стрессоустойчивости, у (40%) работников от общей выборки работников наблюдается средний показатель выраженности стрессоустойчивости, у (20%) работников наблюдается очень низкий показатель стрессоусойчивости.

Таким образом можно сделать вывод о том, что в большей степени преобладает низкий и средний показатель стрессоустойчивости личности, что может свидетельствовать о не выраженных способностях и готовности справляться со стрессовыми ситуациями в которых протекает профессиональная деятельность работников данной сферы. Возможными вариантом работы с работниками данной группы это проведение профилактических мероприятий по снижению уровня стрессоусойчивости личности.