Исследование влияния профессионального обучения на социальную адаптацию школьников с нарушением интеллекта

Автор: Хвастунова Елена Петровна

Рубрика: Научные исследования особенностей детей с нарушениями в развитии

Статья в выпуске: 2 (3), 2009 года.

Бесплатный доступ

Рассматриваются особенности организации профессионального обучения в специальной (коррекционной) общеобразовательной школе VIII вида, трудовые способности, влияющие на выбор профессии и социальную адаптацию школьников с нарушением интеллекта.

Нарушение интеллекта, профессиональное обучение, профориентация, социальная адаптация, специальная (коррекционная) общеобразовательная школа viii вида, трудоустройство

Короткий адрес: https://sciup.org/14821421

IDR: 14821421

Список литературы Исследование влияния профессионального обучения на социальную адаптацию школьников с нарушением интеллекта

Васенков Г. В. Актуальные проблемы профессиональной подготовки умственно отсталых учащихся/Г. В. Васенков//Дефектология. 1998. № 4. С. 40-44.
Волосовец Т. В. Проблемы трудо-устройства выпускников специальных (коррекционных) образовательных учреждений и профессиональное образование инвалидов/Т. В. Волосовец//Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. 2002. № 4. С. 4-9.
Дульнев Г. М. Основы трудового обучения во вспомогательной школе/Г. М. Дульнев. М.: Просвещение, 1969. С. 186.
Завражин С. А. Адаптация детей с ограниченными возможностями/С. А. Завражин, Л. К. Фортова. М.: Акад. проект: Триста, 2005. С. 239-256.
Замский Х. С. Совершенствование процессов социально-трудовой адаптации учащихся и воспитанников вспомогательной школы/Х. С. Замский. Кишинев: Штиинца, 1990.
Мирский С. Л. Методика профес-сионально-трудового обучения во вспомогательной школе/С. Л. Мирский. М., 1988. 223 с.
Мирский С. Л. Изучение трудовых возможностей учащихся вспомогательной школы/С. Л. Мирский//Дефектология. 1997. № 4. С. 16-18.
Мозговой В. М. Основы олигофренопедагогики/В. М. Мозговой. М., 2006.

Статья научная