Исследования антропометрических показателей детей подросткового возраста

Annotation

Антропометрия (antropos — человек, metria — мерить) — один из основных методов исследования физического развития человека, который заключается в измерении их тела и его частей с целью установления возрастных, половых, расовых и других особенностей физического строения, позволяющий дать количественную характеристику их изменчивости [1].

Антропометрический показатель используется для получения объективных данных о физическом развитии человека, степени выраженности антропометрических признаков.

Антропометрические показатели — основные физические параметры тела: рост, вес, объемы. Измерение данных показателей проводится с целью выявления особенностей физического строения.

Рост, вес, последовательность увеличения разных частей тела и пропорции запрограммированы наследственностью и при благоприятных условиях развиваются в определенном порядке. В некоторых случаях этот порядок нарушается, что может вызвать необратимые изменения [3]. К основным антропометрическим относятся нижеследующие показатели:

• -    соматометрические — длина и масса тела, диаметры, окружности (грудной клетки и др.);

• -    физиометрические (функциональные) — жизненная емкость легких (ЖЕЛ), мыщечная сила рук, становая сила;

• -    соматоскопические — состояние опорно-двигательного аппарата (форма позвоночника, грудной клетки, ног, состояние осанки, развитие мускулатуры), степень жироотложения и полового созревания [2].

Исследуя антропометрические показатели, можно оценить физическое развитие и его соответствие возрастным нормам. Особенно это важно в детском возрасте. Выявленные отклонения могут быть факторами риска или признаками некоторых заболеваний.

Исследования антропометрических показателей проводится:

• -    измерение веса (без обуви).

• -    измерения роста (без головного убора и обуви)

• -    измерение диаметра окружностей грудной клетки, живота и бедер;

Антропометрические измерения должны проводиться в общеобразовательных школах у детей подросткового возраста (от10 до 18 лет) 1-2 раза в год.

Для правильной организации режима жизни детей необходимо знать закономерность их физического развития. У мальчиков и девочек до 10-летнего возраста развитие происходит одинаково. Ускорение роста и полового созревания у девочек начинается на 1 - 2 года раньше, чем у мальчиков. С 10 лет девочки начинают расти более интенсивно и обгоняют в росте мальчиков. После завершения процесса полового созревания темп роста девочек резко падает. К 15 - 16 годам он достигает своего максимума и далее почти не увеличивается. Мальчики в 12 - 14 лет продолжают усиленно расти, и к 15 - 16 годам рост их, как правило, значительно выше, чем у девочек. В целом рост мальчиков продолжается до 18 - 20 лет [4].

Физическое развитие, т.е. рост, масса, последовательность в увеличении различных частей тела, его пропорции запрограммированы наследственными механизмами и при оптимальных условиях жизнедеятельности идут в определенной последовательности. Однако, некоторые факторы могут не только нарушить последовательность развития, но и вызвать необратимые изменения [5]. К ним относятся:

Внешние факторы :

• •    неблагоприятное внутриутробное развитие;

• •    социальные условия;

• •    нерациональное питание;

• •    малоподвижный образ жизни;

• •    вредные привычки;

• •    режим труда и отдыха;

• •    экологический фактор.

Внутренние факторы:

• •    наследственность;

• •    наличие заболеваний.

Таким образом, исследуя антропометрические показатели детей подросткового возраста можно наглядно и просто оценить их физическое развитие. Физическое развитие — это процесс количественного и качественного изменения всех показателей организма детей в процессе его жизнедеятельности.