Исследования управления информационно-коммуникативным пространством современного вуза
Бесплатный доступ
Статья является, в определенной степени, обзорной. Здесь рассматривается развитие информационно-коммуникативной среды современного российского вуза, основой развития которой являются социальные сети и сайты вузов, их полезность и необходимость развития, как важного источника социальных коммуникаций.
Высшая школа, социальные медиа, информационно-коммуникационная среда, наукометрия, образование, рейтингование, экспертные оценки
Короткий адрес: https://sciup.org/140278889
IDR: 140278889
Текст научной статьи Исследования управления информационно-коммуникативным пространством современного вуза
Любое пространство формирует свойства информации, моделируя особенности коммуникативных процессов. На современном этапе общественного развития расстояние между терминалами, находящимися в пространстве, теряет значимость. Понятие «терминал»: это точка доступа, к которой обращаются социальные субъекты, сознательно кодирующие и передающие информацию, а также принимающие, декодирующие, обрабатывающие, рефлектирующие ее.
Информационно-коммуникативное пространство высшего учебного заведения представляет собой систему коммуникаций субъектов, реально или потенциально участвующих в процессах производства и реализации вузом научно-образовательных услуг и продукции материального производства. Концептуальная модель управления информационнокоммуникативным пространством вуза - это теоретический конструкт, отображающий процесс повышения уровня глобальной конкурентоспособности вуза.
Очевидно, что повышение уровня конкурентоспособности современного вуза возможно при следующих условиях:
-
1. технологизации управления информационно-коммуникативным
-
2. глобально направленном технологическом воздействии менеджеров вуза на участников его информационно-коммуникативного пространства;
-
3. формировании транзитивных атрибутивных связей, поддерживаемых менеджерами вуза и потребителями его научно-образовательных услуг и продукции материального производства.
пространством высшего учебного заведения;
Выявлена потребность современного вуза в повышении уровня глобальной конкурентоспособности посредством технологизации управления и расширения вузовского информационно-коммуникативного пространства при помощи распространения целевой информации, ориентированной на российских и зарубежных потребителей научнообразовательных услуг и продукции материального производства.
Обоснована структурная организация технологического процесса управления информационно-коммуникативным пространством вуза, ориентированного на повышение уровня глобальной конкурентоспособности.
Результаты контент-анализа и анкетирования, дополненные и подтвержденные материалами интервью, свидетельствуют о том, что технологизация управления вузовским информационно-коммуникативным пространством признается неотъемлемым элементом повышения уровня конкурентоспособности вуза в регионе и в мире.
Образование поменялось, но и студент изменился.
В качестве начального (базового) списка возможных критериев для определения интенсивности и успешности продвижения информации о вузе в современном информационно-коммуникационном пространстве следующие критерии видятся наиболее доступными для сбора и наиболее информативными:
-
1. Отображение сайта вуза на страницах поисковых систем при наборе ключевых слов, идентифицирующих вуз в информационнокоммуникационном пространстве.
-
2. Число уникальных посетителей официального портала за определенный период времени (в день, неделю, месяц и т.п.).
-
3. Частота обновления новостной ленты на главной странице и значимых страницах сайта (Программа развития, Абитуриентам, Студенты и аспиранты, Наука и инновации и т.п.).
-
4. Объем и качество материалов на сайте, ориентированных на широкую аудиторию (школьники, родители, студенты других вузов, журналисты и т.д.) и формирующих интерес к сфере науки и инноваций и учебе в университете (научно-популярные статьи, видеоролики, фотографии, интересные лекции и т.д.).
-
5. Оценка присутствия в основных социальных медиа (Vk, Twitter, Livejournal, «Одноклассники», Facebook, GooglePlus, LinkedIn): число групп, подписчиков, авторов, число ссылок на официальный портал, соотношение позитивных, нейтральных и негативных сообщений и т.д.
-
6. Присутствие университета в российском и мировом медийном пространстве: число публикаций и сюжетов в федеральных, региональных и зарубежных СМИ в течение текущего год; соотношение позитивных, нейтральных и негативных сообщений.
-
7. Позиции в общепризнанных международных рейтингах вузов Webometrics, ARWU, THE, U-Multirank, QSWUR.
-
8. Динамика изменения медиа-активности вуза как брендированного объекта, ректора и представителей (экспертов) Университета.
-
9. Доля посетителей сайта (портала), входящих с мобильных устройств.
-
10. Доля зарубежных посетителей сайта, с распределением доли по отдельным страницам сайта.
-
11. Число вузовских (в том числе Университетских) веб-приложений для мобильных устройств.
Список литературы Исследования управления информационно-коммуникативным пространством современного вуза
- Какадий И.И., Беспалов О.Э., Белецкая О.О., Саратова А.А. Особенности управления безопасностью современной организации социальной сферы // Интернет-журнал «Науковедение». 2016. Том 8, №2.
- Савченко И.А. Схема использования управленческой модели PR в деятельности государственных структур // Политическое проектирование в пространстве социальных коммуникаций. Материалы X Международной научной конференции. Ч. 1. - М.: ЛЕЛАНД, 2013. - С. 248-256.
- Савченко И.А., Сошникова К.М., Скундина Е.А., Борисов А.А. Актуальные проблемы управления образованием в современной России // Экономика и предпринимательство. 2016. №3 (ч.1). С. 191-194.
- Савченко И.А., Устинова О.Е. Актуальные проблемы интернет-коммуникации между органом государственного управления и гражданами: социологический анализ // Политика и Общество. - 2016. - № 9. - С.1233-1243.