История создания и современное состояние военно-патриотического клуба «Гранит»

Автор: Махиборода И.В., Кисиленко А.В.

Журнал: Экономика и социум @ekonomika-socium

Рубрика: Современные технологии управления организацией

Статья в выпуске: 1 (20), 2016 года.

Бесплатный доступ

Короткий адрес: https://sciup.org/140115850

IDR: 140115850

Текст статьи История создания и современное состояние военно-патриотического клуба «Гранит»

В настоящий период военно-патриотическое воспитание является основой для воспитания молодого поколения, а также одним из важнейших условий не только укрепления, но и дальнейшего развития современного общества.

Военно-патриотическое воспитание – это общественно значимая для современного государства деятельность, обозначающая процесс формирования духовных, нравственных и культурно-исторических ценностей, отражающих специфику национального самосознания, образа жизни, миропонимания и судьбы российских граждан.

Для разработки механизмов военно-патриотического воспитания повсеместно создаются военно-патриотические клубы. Военнопатриотический клуб – добровольная, самоуправляемая молодежная общественная организация.

Военно-патриотическое воспитание является основным направлением молодежной политики любого региона. Примером может служить деятельность военно-патриотического клуба «Гранит», который находится в городе Новый Оскол Белгородской области.

Военно-патриотический клуб «Гранит» был создан 2 ноября 2001 года. Руководителем клуба является Козка Павел Алексеевич. С самого начала в клубе «Гранит» занималось 12 человек. На сегодняшний день численность выросла до 70 ребят. Изначально в клубе занимались только мальчики, так как цель этого объединения – подготовка юношей к службе в армии. Затем стал производиться и набор девочек.

Целью клуба «Гранит» является воспитание молодого поколения в духе преданности Отечеству. К задачам клуба относятся: формирование патриотических чувств и сознания воспитанников клуба на основе исторических ценностей; сохранение и развитие чувства гордости за свою страну; воспитание личности гражданина патриота Родины, способного встать на защиту государственных интересов страны.

Организация клуба «Гранит» имеет следующую структуру:

  • •    Руководитель.

  • •    Заместитель командира взвода (отличившийся курсант, которого выбрали сами ребята клуба).

Военно-патриотический клуб «Гранит» проводит свои занятия с подростками от 12 лет и старше по программе военно-патриотического воспитания (согласно положению о военно-патриотических молодежных и детских объединениях, утвержденном Правительством РФ).

В своей деятельности члены клуба «Гранит» руководствуются нормативно-правовыми документами: Законом «Об образовании» и Уставом клуба. Так же в клубе есть свое знамя, эмблема и гимн, который был написан руководителем клуба.

Работа клуба - это не разовое эпизодическое мероприятие, а массовая форма систематической военно-патриотической и спортивной работы. Она представляет собой комплекс занятий, которые должны заложить основы моральной и психологической подготовки, способствовать физической закалке и совершенствованию военных знаний и навыков. Руководителем клуба «Гранит» разработана программа, которая рассчитана на военнопатриотическую и спортивную работу с учащимися старше 12 лет:

  • 1)    Теоретическая часть, включающая в себя изучение уставов, истории и традиций вооруженных сил РФ.

  • 2)    Практическая часть, которая включает в себя физическую, строевую, огневую, медицинскую и тактическую подготовки, рукопашный бой, работу в средствах индивидуальной защиты от оружия массового поражения и воздушно-десантную подготовку, которая является базовым занятием в клубе.

Учебный год в военно-патриотическом клубе «Гранит» начинается в сентябре и заканчивается в июле парашютными прыжками на территории Томаровского аэродрома ДОСААФ, к которым ребята начинают готовиться в мае. Сначала они рассматривают теоретическую часть по истории парашютных прыжков, затем изучают сам парашют. В июне у них проходят практические занятия на подвесной системе парашюта, они учатся действиям при выпуске из самолета, при раскрытии купола или не раскрытии, при столкновении двух парашютистов, при зацеплении за самолет. И сами учатся укладывать парашют.

В течение года занятия проходят в тире, спортзале военнопатриотического центра, на стадионе и на пересеченной местности в окрестностях города. Во время занятий курсанты клуба носят специальную одежду (маскхалаты, берцы и др.).

Занятия в клубе проводятся в одной возрастной группе, чтобы старшие курсанты делились опытом с младшими, вновь прибывшими, ребятами. Занятия проводятся три раза в неделю по понедельникам, средам и пятницам с 18:00 до 20:00.

Для обучения огневой подготовки в военно-патриотическом клубе «Гранит» используются пневматические винтовки и пистолеты. Занятия, которые проводятся в полевых условиях с ночевкой, позволяют подростку легче адаптироваться к смене обстановки, развивать общительность, чувство коллективизма, выносливость, неприхотливость, а также закалять организм. Каждый курсант обучается правилам разжигания костра, соблюдению мер безопасности, личной гигиене. В полевых условиях происходит отработка правильности установки и поиска различных мин. С помощью средств индивидуальной защиты (противогазов) происходит обучение подростка правильности действия при применении противником оружия массового поражения. Имеющиеся топографические карты местности и компасы позволяют обучить подростков элементам военной топографии.

Наиболее активных и подготовленных курсантов руководитель назначает на командные должности, тем самым, обучая их навыкам руководства.

Теоретическая подготовка включает занятия, которые проводятся в классе в соответствии с почасовой программой, определенной предметами, действующими согласно определенному плану занятий с использованием макетов, учебных пособий, плакатов, видеофильмов и учебной литературы. Регистрация посещения занятий подростком ведется в журнале учета занятий. Опрос курсантов ведется путем беседы. Для развития в подростках товарищества и отцовских чувств, за старшими закрепляются младшие ребята, старшим ставится в обязанность следить за младшими, помогать им. Встречи с ветеранами войн позволяют сохранить связь между поколениями. Поэтому во время занятий используются материалы о современных героях, о тех ребятах которые, выполняя приказ, совершали подвиги.

Программа клуба имеет преемственность с начальной школой, в рамках занятий воспитывается чувство патриотизма, которое описывается в трудах В. И. Лутовинова как главная ценность современного общества. Также программа клуба нацелена на воспитание всесторонне развитой личности, достойного гражданина нашей страны, на формирование у подростков высокого патриотического сознания, верности Отечеству, готовности к его защите, а также морально-психологических качеств и навыков, необходимых для военной службы.

Военно-патриотический клуб «Гранит» готовит подростков к службе в Вооруженных силах России, воспитывает культуру здорового образа жизни, уважения законности, правопорядка, любви к родному краю и их традициям. Кроме того важнейшим аспектом является психологическая подготовка: подростки, посещая военно-патриотический клуб, значительно легче находят общий язык со сверстниками и старшими, умеют принять решение в сложной ситуации.

Результаты деятельности клуба отражаются в успехах воспитанников. Они занимают командные и личные места в городских, областных и всероссийских соревнованиях. Поступают в высшие военные училища нашей страны, достойно выполняют долг перед Родиной в армии и поступают в гражданские вузы, где подтверждают свои знания, полученные на занятиях военно-патриотического клуба «Гранит».

Список литературы История создания и современное состояние военно-патриотического клуба «Гранит»

  • ВПК «Гранит»./-. -Режим доступа: -URL: https://vk.com/club11510977 (Дата обращения: 17.01.2016).
  • Лутовинов, В. И. В патриотизме молодежи -будущее России /В. И. Лутовинов. -М.: Фонд Андрея Первозванного, 1999. -208 с.
  • Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ//Собрание законодательства Российской Федерации. -2012. -№ 53. -Ст. 7598.
Статья