История в сторителлинге
Автор: Назайкин А. Н.
Журнал: Вестник Новосибирского государственного университета. Серия: История, филология @historyphilology
Рубрика: Медиатекст и медиадискурс
Статья в выпуске: 6 т.25, 2026 года.
Бесплатный доступ
Рассмотрена история, как вид текста, используемый в сторителлинге. На основе анализа различных определений впервые дается обобщенное определение «истории». Автор проанализировал опции, которые история может использовать при коммуникации. Определены виды истории в зависимости от документальности, круга общения, способа демонстрации и используемой платформы для демонстрации. Автор рассмотрел и обобщил различные классические и современные подходы, модели, техники, используемые при создании истории для сторителлинга. Также в работе были сведены воедино различные требования и правила создания качественной истории. Автор рассмотрел некоторые аспекты оценки эффективности истории, особо отметив такие дополнительные факторы, влияющие на качество коммуникации, как контекст рассказа / демонстрации и действия рассказчика.
История, сторителлинг, коммуникация, эффективность, виды, правила, ошибки
Короткий адрес: https://sciup.org/147254570
IDR: 147254570 | УДК: 316.776.34 | DOI: 10.25205/1818-7919-2026-25-6-149-162
Story in storytelling
Over the past decades, the study of storytelling has garnered increased attention from both communication practitioners and researchers. The application of storytelling across various domains continues to expand, as evidenced by the growing volume of scholarly articles and publications on this communication phenomenon. This work provides a comprehensive examination of the concept of story within storytelling, presenting for the first time an integrated analysis. Based on an analysis of diverse definitions from practitioners and scholars, a general definition is proposed: “a story is an emotionally charged compilation of facts that hold specific value for the audience.” The author explores the potential of stories to influence audiences, emphasizing their capacity to inform, educate, unite, persuade, engage, entertain, inspire, and motivate. The paper categorizes stories according to their documentary and hyperbolic nature, their communicative context (sociocultural, business, family, friendly, personal), demonstration methods (verbal, nonverbal, creolized; analog and digital), and the platforms used (crossmedia and transmedia). A review of classical and contemporary approaches, models, and techniques for story creation is provided, alongside various requirements and principles for producing highquality stories. The paper also investigates aspects of evaluating storytelling effectiveness, highlighting additional factors such as context and narrator actions that influence communication quality. Finally, common errors in story creation are identified and discussed.