Из истории Благовещенского государственного педагогического института в первое послевоенное десятилетие

Великая Отечественная война серьезным образом сказалась на функционировании высших учебных заведений страны. Сразу после ее окончания большинство из них приступили к организации образовательного процесса в сложных социальных условиях, характеризующихся нехваткой преподавательских кадров, учебной литературы. Статья посвящена описанию истории Благовещенского государственного педагогического института в первое послевоенное десятилетие. На основе архивных данных и компиляции сведений об истории вуза, полученных из разрозненных публикаций, раскрыты основные характеристики института того периода: его структура, динамика численности обучающихся, подходы к организации учебного процесса, укреплению и расширению состава профессорско-преподавательского состава. На фоне анализа процесса перехода вуза к деятельности в условиях мирного времени отмечаются как отрицательные, так и положительные итоги данного периода. Делается вывод, что Благовещенский государственный педагогического института смог, расширив направления подготовки учителей и увеличив численность абитуриентов и выпускников, частично решить проблему обеспеченности учителями школ Приамурья и Дальнего Востока.