Из истории Курского музыкального колледжа-интерната слепых (краткий обзор основных исторических этапов по материалам архивных документов)

Курский музыкальный колледж-интернат слепых — единственное государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования на территории Российской Федерации и стран ближнего зарубежья, в котором обучаются инвалиды по зрению. Поэтому во всех концах шестой части суши есть его выпускники. Колледж занимает особое место в системе Российского музыкального образования. Ежегодно колледж выпускает 30–35 специалистов, которые поступают в различные высшие учебные заведения, осуществляют свою деятельность в сфере музыкального искусства и культуры.

Две негласные заповеди колледжа — любовь к музыке и уважение к ученикам помогают раскрыться способностям и талантам. Главными задачами колледж ставит перед собой реализацию образовательно-реабилитацион- ных программ среднего профессионального образования в области музыкального искусства и культуры, адаптацию программ обучения психофизиологическим особенностям инвалидов по зрению, педагогическую коррекцию учебного процесса, создание образовательно-реабилитационной среды, решение проблемы профессиональной реабилитации и обеспечения занятости инвалидов, организацию медико-социальной реабилитации.

Колледж осуществляет обучение в контексте следующих специальностей укрупнённой группы 53.00.00 Музыкальное искусство: 53.02.03 Инструментальное исполнительство (по видам инструментов), 53.02.04 Вокальное искусство, 53.02.06 Хоровое дирижирование. В рамках специальности Инструментальное исполнительство осваиваются следующие виды инструментов: фортепиано, оркестровые струн- ные инструменты, оркестровые духовые и ударные инструменты, инструменты народного оркестра. В целом реабилитационно-образовательная деятельность в колледже осуществляется три года десять месяцев.

История колледжа насчитывает более восьми десятилетий. В 1933 г. вышло постановление президиума городского совета рабочих, крестьянских и красноармейских депутатов об открытии в Курске дома инвалидов гражданской войны. А в феврале 1945 г., в соответствии с приказом Министерства социального обеспечения РСФСР № 75 от 18 февраля 1945 г. «О мероприятиях по развитию музыкального образования слепых», в Курске была открыта музыкальная школа-интернат по подготовке баянистов из числа военно-ослепших инвалидов Великой Отечественной войны. Возглавил школу С. И. Пушкарёв. Школа вошла в подчинение Управления социального обеспечения инвалидов войны Народного комиссариата социального обеспечения РСФСР 1. Школа предусматривала 4-х годичный срок обучения. Принимались незрячие инвалиды 1 и 2 групп, обладающие музыкальным слухом и памятью.

В целях повышения общего и культурно-политического уровня развития учащихся, учебным планом было предусмотрено, кроме специальных предметов, преподавание общеобразовательных дисциплин в объёме начальной школы, на которые отводилось 683 часа. На базе музшколы в начале 1946 г. были организованы одногодичные курсы по подготовке мастеров по ремонту гармоник и баянов для ремонтных мастерских. Просуществовав год, курсы были закрыты 2.

В 1947/48 учебном году школа насчитывала учащихся по всем курсам. Учащиеся обеспечивались одеждой, учебниками, инструментами, трехразовым питанием и общежитием. Школа имела один профиль обучения и готовила баянистов-исполнителей. В 1948/49 учебном году в музыкальной школе был организован методический кабинет. Были образованы методические секции по классу баяна и общего фортепиано. С сентября 1947 г. было введено классное руководство. Классные руководители повседневно участвовали в жизни групп. При школе-интер- нате имелось подсобное хозяйство, действующее на основании положения, утверждённого Наркомсобесом РСФСР от 6 сентября 1944 г. В 1947/48 гг. в школе был организован медицинский кабинет, включающий амбулаторию и изолятор на три койки. С 1952/53 учебного года музыкальная школа начала готовить учащихся по специальности «баянист-руководитель самодеятельности».

Как уже говорилось выше, первыми учащимися были военно-ослепшие. Как раз для них-то и открыли баянную школу, чтобы не ходили они по поездам, выпрашивая милостыню под фальшивый аккомпанемент. Одним из примеров такого учащегося послужила судьба ветерана Великой Отечественной войны Фёдора Александровича Ярёменко, который, хотя и не был сам выпускником Курской школы, но посвятил Курскому музыкальному училищу-интернату почти всю жизнь. Родом Фёдор Александрович из Украины, Кировоградской области. Детство и юность его были связаны с Криворожьем. В 1941 г. он уехал на Западную Украину, в Волынскую область, город Луцк. С детства Фёдор Александрович очень любил рисовать, мечтал стать художником.

В девятнадцать лет ушёл на Великую Отечественную войну, попал на Белорусский фронт, служил в разведроте. Группе разведчиков, в которой находился Фёдор Александрович, было дано задание взять «языка». Задание было выполнено, немца взяли, но во время задания Фёдор Ярёменко подорвался на мине. Его ослепило, и он попал в Ивановский военный госпиталь. Было очень тяжело, не хотелось жить. Рядом с госпиталем была музыкальная школа для ослепших военных, кроме таланта рисовать у Фёдора Александровича был ещё прекрасный слух и великолепный голос. Закончив школу с отличием, он поступил в Ивановское музыкальное училище, которое также закончил с отличием. В 1953 г. приехал с семьёй в Курск, где начал работать в Курском музыкальном училище-интернате слепых. За годы работы выступал на многих концертных площадках города Курска и области, а также других городов. Несколько лет работал в Курской областной филармонии. Как сказал народный артист СССР Б. Б. Акимов: «В людях я ценю преданность и любовь к делу, которому они служат. И конечно, я уважаю людей, которые не то что любят, но одержимы своей идеей, работой. Это впечатляет» 3. Вот так и Фёдор Александрович, преданный своему делу, воспитал много способных и талантливых музыкантов. Он проработал в музыкальном училище-интернате сорок лет.

Распоряжением Совета Министров СССР 7 августа 1954 г. музыкальная школа была реорганизована в Курское музыкальное училище-интернат слепых. Учебное заведение перепрофилировали, подняв на ступень выше. Школа просто учит, училище же даёт профессию, и такую, которая долгое время считалась самой доступной для незрячих. Это потом уже они стали учиться на юристов, преподавателей общественных наук и программистов. С 1954 г. поток учащихся-инвалидов войны практически прекратился, и учебное заведение открыло свои двери для всех незрячих и слабовидящих абитуриентов, проявивших музыкальные способности. Училище постоянно росло, и не только количественно — больше учащихся, но и качественно — выше уровень их исполнительского мастерства. Расширялась специализация. В 1965 г. училище обосновалось в новом трёхэтажном здании, верхний этаж которого заняло общежитие для студентов. В 1976 г. было построено четырехэтажное здание студенческого общежития, соединённое переходом с учебным корпусом в 1990 г. До 1971 г. студенты могли обучаться на одном отделении — народных инструментов, в 1971 г. открылось отделение хорового дирижирования, что позволило обучающимся получать новые специальности: «Хоровое дирижирование» и «Вокальное искусство».

За годы существования учебного заведения его возглавляли люди, неравнодушные к судьбам инвалидов, отдававшие много сил процессу реабилитации и воспитанию незрячих музыкантов: Решетилов П. М. (1954–1966 гг.), Самсонов В. В. (1966–1983 гг.), Храмцов В.А (1983– 1988 гг.). Первым директором училища был назначен П. М. Решетилов. Мастерски обучали студентов с нарушениями зрения преподаватели Е. Н. Баранов, В. А. Бойченко, А. С. Борзыкин, Н. В. Мухин, известный в городе и за его приделами музыковед и композитор Л. И. Ин- горь, чей знаменитый «Курский вальс» возродили, впоследствии, музыканты колледжа. В 60-е гг. в училище успешно преподавали его выпускники В. П. Кашенков, А. П. Ворон, И. И. Холяв-ченко.

Несколько слов стоит сказать о Иване Ивановиче Холявченко. Иван Иванович родился 12 июля 1943 г. в Курской области. В 1951 г. потерял зрение и был направлен на учёбу в Валуй-скую школу-интернат для слепых детей. Там он обучался игре на баяне, а также был участником духового и струнного школьных оркестров. После школы И. И. Холявченко поступил в Курское музыкальное училище-интернат слепых и после его окончания был приглашён в музыкальное училище на должность преподавателя класса баяна. С 1967 г. Иван Иванович работал в училище. В 1976 г. он заочно окончил Николаевский педагогический институт.

Иван Иванович Холявченко — талантливый педагог-баянист и хормейстер, он является автором многих песен для голоса и хора, а также произведений для баяна. Его песни — патриотические, лирические, шуточные звучат по радио, пользуются успехом в коллективах художественной самодеятельности Всероссийского общества слепых. Достоинством песен И. И. Хо-лявченко является не только их искренность, но и профессиональное мастерство музыканта. В 1985 г. И. И. Холявченко стал лауреатом Всесоюзного конкурса самодеятельного творчества, а в 1988 г. ему было присвоено почётное звание заслуженного работника культуры Российской Федерации.

С 1988 г. директором учебного заведения является Заслуженный работник культуры России, Член-корреспондент Международной академии наук педагогического образования, Почётный работник Минтруда России, опытный преподаватель-хормейстер Станислав Георгиевич Попков. Под его руководством училище перешло на качественно новый образовательный уровень. Расширился перечень специальностей и специализаций подготовки: введено обучение по классам гитары, домры, балалайки, духовых и ударных инструментов, специального фортепиано, оркестровых струнных инструментов. В эти годы у студентов появилась возможность приобретения ряда дополнительных квалификаций: звукооператора музыкальных программ, настройщика клавишных инструментов, ремон- тировщика и настройщика баянов. В 2004 г. Курскому музыкальному училищу-интернату приказом Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию, был присвоен статус колледжа.

Важную часть учебно-воспитательного процесса заведения составила активная концертная деятельность преподавателей и студентов. Выпускник 1967 г., ныне Заслуженный работник культуры РФ П. В. Дудошников был удостоен звания лауреата Всесоюзного конкурса незрячих музыкантов в Москве (1990 г.). Преподаватель колледжа Ю. В. Баяндин завоевал диплом лауреата второй премии того же конкурса. С 1978 г. музыканты училища участвовали в Международных конкурсах незрячих музыкантов-исполнителей в Праге. В 1981 г. звания дипломанта такого конкурса был удостоен В. В. Твер-дохлеб. Дважды побеждали на Пражском конкурсе А. Архипов, А. Тепляков. Лауреатами I, II, III премий I Международного конкурса исполнителей им. Луи Брайля Москве в 1992 г. стали студенты И. Апекишев, В. Беца, Д. Борисевич. В 1995 г. на II Международном конкурсе им. Луи Брайля победили М. Воронков (I место), Д. Терентьев (II место) и О. Корнева (III место). На II Международном фестивале-конкурсе «Петро-Павловские ассамблеи гармоники — 2003» в г. Санкт-Петербург ансамбль народных инструментов «3+1» (в составе Сенатова А., Куликова В., Гриценко А. и Чернигиной О.) под руководством Ю. А. Вродливца стал дипломантом. Звания дипломанта II Дельфийских игр стран-участников СНГ в 2004 г. удостоен студент Д. Ге-расенко. В 2010 г. хоровой коллектив под руководством И. П. Железниковой стал обладателем золотого диплома на Первом открытом международном пасхальном фестивале-конкурсе православной культуры «Хоровое вече Сибири». С 2001 г. традиционным стало проведение в стенах колледжа Международных конкурсов незрячих музыкантов-исполнителей, в числе лауреатов и дипломантов которых студенты колледжа. В 2007 г. Вязников А. завоевал Гран-при конкурса.

Ежегодно студенты колледжа-интерната с успехом принимают участие в областном фестивале студенческого творчества «Студенческая весна соловьиного края» в номинациях инструментальная музыка, музыкальные группы, авторская и бардовская песня, классический и эстрадный вокал, рэп-исполнители, авторское и художественное чтение, эстрадные и народные танцы. Традиционным стало успешное выступление студентов колледжа на фестивалях и конкурсах патриотической песни, среди которых Областной фестиваль патриотической песни, посвящённый памяти Героя России курянина Андрея Хмелевского. В 2006 г. студентки Раскошная Е. и Кухаренко Е. стали обладательницами I и II премии на Межрегиональном открытом фестивале авторского и самодеятельного творчества инвалидов по зрению Центрального Федерального округа. Творческая группа преподавателей и студентов колледжа в рамках культурного обмена и партнёрства городов Курск-Виттен с большим успехом выступила в ряде концертов Германии. Выступления творческого коллектива колледжа получили широкое освещение в прессе г. Виттена. В настоящее время творческие связи с городом-побратимом осуществляются в регулярном общении на концертных площадках.

За 60 лет своей деятельности колледж дал путёвки в жизнь более чем двум тысячам молодых специалистов с ограниченными возможностями здоровья, ставших преподавателями, концертмейстерами, руководителями различных творческих коллективов, солистами музыкально-эстрадных объединений и филармоний. Среди них — председатель Курского регионального отделения Всероссийского общества слепых (ВОС) В. В. Твердохлеб, Заслуженные работники культуры РФ И. И. Холявченко, П. В. Дудош-ников, обладатель знака «Заслуженный работник ВОС» Ю. В. Баяндин.

Колледж-интернат обеспечивает стабильно высокое качество подготовки музыкантов, преподавателей и исполнителей, что ежегодно подтверждается высокими результатами государственной аттестации учеников (средний балл государственной итоговой аттестации выпускников 2014 года составил 4,6); структурой их трудоустройства и поступления в высшие учебные заведения страны. За последние годы выпускники поступили во многие высшие учебные заведения. Назовём некоторые из них: Воронежская государственная академия искусств, Государственная специализированная академия искусств (г. Москва), Курский государственный университет, Санкт-Петербургский педагогический университет им. Герцена, Новосибирская государственная академия музыки, Ростовская (на Дону) государственная консерватория, Московский государственный Шолоховский университет и другие. За последние годы два студента колледжа были отмечены получением стипендии правительства РФ. Ежегодно по итогам образовательной, общественной концертной деятельности, студенты удостаиваются премии Губернатора, стипендий областной думы, именных стипендий Курской области в номинациях «Золотая зачётка» и «Ступень к Парнасу».

Положительный результат реабилитационно-образовательной деятельности колледжа отмечен в Итоговой справке по результатам инспекции Счётной палаты РФ (2007 г.), в выводах экспертных заключений лицензионного контроля 2012 г. и Государственной аккредитации 2014 г.

В колледже созданы три профессиональноучебных творческих коллектива (оркестры народных и духовых инструментов, хор), джазовый инструментальный ансамбль, студенческие вокально-инструментальные ансамбли, студия эстрадного пения «Вояж» и студия компьютерной аранжировки. Участие в разнообразных коллективах позволяет студентам охватывать любые музыкальные жанры — от классической музыки до эстрады, рока и джаза.

Высока роль коллектива в сохранении, развитии и популяризации российской художественной культуры и искусства. Географическая карта концертных площадок широка: Москва, Санкт-Петербург, Воронеж, Курск, Железногорск, Белгород, Губкин, Челябинск, Рязань, Новосибирск, Краков (Польша). За последние три года студенты колледжа проявили себя в большом количестве концертных мероприятий: фестивалей и конкурсов — 46, из них: международных — 8, всероссийских — 7, региональных — 4, областных — 19, городских — 7, внутрикол-леджных — 1. Гран-при завоевали 11 студентов, лауреатами стали — 86, дипломантами — 111. Наиболее значимым концертным событием настоящего времени стал концерт творческих коллективов и солистов колледжа в рамках паралимпийских игр Сочи-2014. Традиционными стали творческие отчёты колледжа в Министерстве труда и социальной защиты РФ. Всего за три года состоялось 152 концерта.

Среди конкурсов и фестивалей, обогативших историю колледжа, особо следует отметить

Международный музыкальный Фестиваль-конкурс «Петро-Павловские ассамблеи гармоник» (г. Санкт-Петербург), Международный конкурс незрячих музыкантов-исполнителей и композиторов (г. Прага), Международный конкурс-фестиваль им. В. Я. Подгорного (г. Губкин), Международный конкурс-фестиваль «Золотые таланты содружества» (г. Железногорск), Международный творческий фестиваль «Шаг на встречу» (г. Санкт-Петербург).

Более двадцати лет в Курской области проводится областной фестиваль студенческого творчества «Студенческая весна соловьиного края». Он объединяет творческие коллективы большинства образовательных учреждений Курской области. Обучающиеся колледжа регулярно принимают участие в этом фестивале и добиваются высоких результатов: по итогам 2013–2014 учебного года — 3 диплома Гран-при фестиваля, 14 лауреатов, 6 дипломантов. В самом начале июня в Курской области на берегу реки Сейм, в местечке под названием Дичня, проходит фестиваль авторской песни «Соловьиная трель». Пятнадцатый фестиваль приобрёл статус международного фестиваля авторской песни. Обучающиеся заняли второе место в номинациях «Автор» и «Дуэт», колледж награждён дипломом и специальным призом.

Относительно новое направление работы колледжа — работа клуба интеллектуальных игр также приносит свои плоды: помимо интеллектуального роста, студенты колледжа уверенно держат статус «Лучший ссуз Курской области», не уступая в общем рейтинге ведущим вузам города.

В ближайшей перспективе педагогического коллектива — проведение Шестого Международного юношеского фестиваля-конкурса незрячих музыкантов-исполнителей.

На сегодняшний день основанная в 1945 г. музыкальная школа для военно-ослепших, а затем с 1954 г. Курское музыкальное училище-интернат слепых — это Федеральное казённое профессиональное образовательное учреждение «Курский музыкальный колледж-интернат слепых» Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации. Учредителем колледжа является Российская Федерация. Функции и полномочия Учредителя в отношении колледжа осуществляет Министерство труда и социальной защиты Российской Федерации.

Колледж является юридическим лицом, имеет круглую печать с полным своим наименованием и изображением Государственного герба Российской Федерации, другие служебные печати и штампы, бланк установленного образца. Действующий Устав колледжа утверждён Приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 15 июня 2011 г. № 532. В Устав колледжа вносились изменения Приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 20 августа 2012 г. № 66 и Приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 2 августа 2013 г. № 349.

7 предметно-цикловых комиссий колледжа являются основными организационными и творческими подразделениями в структуре образовательного учреждения и представляют собой обязательные организационные и методические объединения преподавателей. Основные направления их деятельности: методическое обеспечение образовательного процесса, обновление и совершенствование учебно-программной документации и учебной литературы; разработка рабочих учебных программ, фондов оценочных средств, учебно-методических комплексов на основе Федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования (ФГОС СПО); построение учебно-воспитательного процесса с учётом его творческой направленности; внесение обоснованных творческой спецификой изменений в содержание подготовки специалистов; совершенствование педагогического мастерства и повышение профессиональной квалификации преподавателей; выбор форм и организация методической работы; обеспечение преемственности педагогических традиций и оказание помощи молодым преподавателям; изучение и рецензирование учебно-мето- дической литературы; распределение учебной нагрузки преподавателей; планирование и выбор форм организационно-воспитательной работы. Форма освоения основных образовательных программ — очная. Срок обучения — 3 года 10 месяцев.

Подготовка по аккредитуемым специальностям осуществляется как на базе основного общего образования так и на базе среднего (полного) общего образования, в соответствии с требованиями ГОС СПО и ФГОС СПО. Курский музыкальный колледж-интернат слепых имеет договоры приёма на обучение с Воронежской государственной академией искусств (2013 г.), Государственным специализированным институтом искусств (в 2013 г. преобразован в Государственную специализированную академию искусств (г. Москва) (1996 г.), Курским государственным университетом (2012 г.).

Приём в колледж осуществляется на конкурсной основе, по результатам вступительных экзаменов, в соответствии с Порядком приёма в средние специальные учебные заведения, разработанным Министерством образования и науки Российской Федерации. Подготовка контингента обучающихся осуществляется за счёт средств бюджетного финансирования и определяется контрольными цифрами государственного задания на основе конкурса, который проводится Министерством образования и науки Российской Федерации.

Комплексная реабилитация обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в условиях Курского музыкального колледжа-интерната способствует их успешной социализации и интеграции с обществом. Выполнение Федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования обеспечивает современное качество выпускников.