Изучение донозологических критериев уровня физического развития и здоровья учащихся седьмых классов Волгоградского мужского педагогического лицея в период адаптации к начальному этапу образовательного процесса

Автор: Щербакова Татьяна Геннадьевна

Статья в выпуске: 6 (40), 2015 года.

Бесплатный доступ

Рассматривается проблема изучения донозологических критериев уровня физического развития и здоровья учащихся седьмых классов Волгоградского мужского педагогического лицея в период адаптации к начальному этапу образовательного процесса

Учащиеся, физическое развитие, здоровье, адаптация

Короткий адрес: https://sciup.org/14822329

IDR: 14822329

Список литературы Изучение донозологических критериев уровня физического развития и здоровья учащихся седьмых классов Волгоградского мужского педагогического лицея в период адаптации к начальному этапу образовательного процесса

Антропова М.В., Параничева Т.М., Манке Г.Г. Здоровье и функциональное состояние сердечно-сосудистой системы школьников 10-11 лет//Новые исследования. 2009. Т. 1. №20. С. 15-25.
Баранов А.А. Здоровье российских детей//Педагогика, 1999. №8. С.41-44.
Баранов А.А., Лапин Ю.Е. Государственная политика в области охраны здоровья детей: вопросы теории и практика. Сер.: Социальная педиатрия. М.: Союз педиатров России, 2009.
Добротворская, С.Г. Факторы саморазвития и здорового долголетия человека. Казань: Центр инновационных технологий, 2007.
Доклад о состоянии здоровья детей в РФ: По итогам Всероссийской диспансеризации 2002 года. М., 2003.
Калюжный Е.А., Кузмичев Ю.Г., Михайлова С.В., Болтачева Е.А., Жулин Н.В. Информативность антропометрических скринингов по результатам оценки физического развития школьников города Арзамаса и Арзамасского района//Альманах «Новые исследования» М.: Институт возрастной физиологии, 2012, №2(31). С.98-104.
Калюжный Е.А., Кузмичев Ю.Г., Михайлова С.В., Жулин Н.В. Адаптация сердечно-сосудистой системы учащихся младших классов//Вестник Балтийского федерального университета им.И.Канта. 2012. Вып.7. С.37-43.
Макарова Л. П., Соловьёв А. В., Сыромятникова Л. И. Актуальные проблемы формирования здоровья школьников//Молодой ученый. 2013. №12. С. 494-496.
Петрова Н.Ф., Горовая В.И. Современная школа и проблема здоровья учащихся//Успехи современного естествознания. 2005. № 11 С. 73-75.
Руководство по школьной медицине. Клинические основы/Под ред. проф. Д.Д.Панкова, проф. А.Г.Румянцева. М.: ГЭОТАР-Медиа, 2011.
Садретдинова И., Федосеева Я., Калеева М., Маслова М., Хусяинова А. Состояние здоровья современных детей и подростков//Современные научные исследования и инновации. 2014. № 10 . URL: http://web.snauka.ru/issues/2014/10/39595 (дата обращения: 09.12.2014).
Сборник практических работ по курсу «Физиология человека/сост. О. Е. Фалова. Ульяновск: УлГТУ, 2007.
Смирнов Н.К. Здоровьесберегающие образовательные технологии и психология здоровья в школе М., 2005.
Стандарты для оценки физического развития детей и подростков (7-17 лет) г. Волгограда/ВМА, ЦГСЭН. Волгоград: ИПК «Царицын», 2000.
Федеральный закон Российской Федерации от 21 ноября 2011 г. № 323-ФЗ «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации».
Федеральный закон Российской Федерации № 273-ФЗ от 29.12.2012 г «Об образовании в Российской Федерации»//Вестник Образования. № 3-4/2013. С.10-159.
Физиологические основы здоровья/под ред. Р.И. Айзмана, А.Я. Тернера. Новосибирск, 2002.
Ямпольская Ю.А. Физическое развитие современных школьников (состояние, тенденция, прогноз)//Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием: гигиена детей и подростков на пороге третьего тысячелетия: Основные направления. Материалы. М., 1999.

Еще

Статья научная