Изучение кардиореспираторной системы детей в условиях Приаралья

Одной из важнейших задач современной физиологии является изучение механизмов адаптации организма к различным видам деятельности. Кардиореспираторная система, обеспечивающая поступление кислорода к клеткам организма является одной из важнейших физиологических систем, определяющей как умственную, так и физическую работоспособность детей в онтогенезе и при адаптации к учебной деятельности [6, с. 87-95].

Кардиореспираторная система является важнейшей физиологической системой, определяющей физическую и умственную работоспособность и адаптационные возможности при различных воздействиях на организм. Имеющиеся данные свидетельствуют о напряжении адаптивнокомпенсаторных механизмов и снижении функциональных резервов кардиореспираторной системы у детей и подростков.

Функциональное состояние кардиореспираторной системы зависит от конституционального типа обследуемых (И.В. Забелина, А.Ф. Бабцева, Е.Б. Романцова, 2011). Подростки с макросоматотипом имеют более высокие величины ЧСС и АД, что указывает на напряжение в функционировании ССС (Бартош, Соколов, 2006). Кроме того, авторами отмечено снижение бронхиальной проходимости у подростков с макросоматотипом в зимне- весенний период. Изучение исходного вегетативного тонуса и вегетативной реактивности у детей и подростков различных морфофенотипов показало их различия. Дети с мезосоматотипом являются более вегетостабильными как в покое, так и при нагрузке. Микросоматотип характеризуется наиболее низкими показателями моды и вариационного размаха по данным КИГ, что свидетельствует о высокой активности симпатического звена ВНС и центрального контура регуляции ритма сердца.

При макросоматотипе регистрируются более низкие показатели амплитуды моды и индекса напряжения, более высокие показатели моды и вариационного размаха, что указывает на преобладание вагуснохолинергических влияний на деятельность сердца (Яйленко, 2000). Морфофункциональные особенности организма тесно связаны с резервными возможностями кардиореспираторной системы (Дмитриева, Глазачев, 2000). Высокие значения работоспособности у них были достигнуты при умеренном напряжении гемодинамики и наиболее экономичном участии дыхательной системы (Степанова, 2005).

Известно, что экологические условия Южного Приаралья за последние годы существенно ухудшились [7, с. 41-42]. По данным ряда исследователей [1, с. 184; 3, с. 11-14] состояние здоровья населения продолжает значительно ухудшаться по целому ряду показателей. Наибольшие изменения произошли в показателях состояния здоровья детей, которые в силу несовершенства защитных сил организма первыми среди других групп населения реагируют на неблагоприятную экологическую ситуацию в регионе. Их организм является своеобразным маркером повышенной чувствительности к состоянию окружающей среды.

Специалистами установлено, что с возрастом дыхание становится все более и более кортикализированным и управляемым. Также с возрастом проявляется тенденция к снижению относительной величины минутного объема дыхания, углублению и снижению частоты дыхания. При физических нагрузках умеренной и большой мощности происходит уменьшение объемных скоростей дыхания, свидетельствующее об утомлении дыхательной мускулатуры [4, с. 833-834]. Кардиореспираторная система, обеспечивающая поступление кислорода к клеткам организма является одной из важнейших физиологических систем, определяющей как умственную, так и физическую работоспособность детей в онтогенезе и при адаптации к учебной деятельности [2, с. 38-40].

В ходе исследования нами установлено, что у школьников младших классов происходит два важных периода развития системы внешнего дыхания: в 6-7 лет, когда происходит значительное снижение бронхиального сопротивления, что приводит к увеличению объема вдоха и выдоха, и 10-11 лет - периода интенсивного увеличения объема легких. Общие закономерности развития функций внешнего дыхания, его резервных и адаптивных возможностей в онтогенезе детей многосторонне изучены специалистами [2, с. 38-40].

В ходе проведенного исследования также было установлено, что изометрическая нагрузка в начале учебного года приводила к снижению значений большинства показателей внешнего дыхания мальчиков первого года обучения. Наблюдалось снижение значения минутного объема дыхания (МОД) до 8,57+0,61 л/мин (р <0,01) за счет урежения частоты дыхания (ЧД).

Полученные результаты свидетельствуют о существенном негативном влиянии изометрической нагрузки у девочек, что свидетельствует о более высокой степени адаптивных возможностей системы внешнего дыхания девочек к физической деятельности и к неблагоприятным экологическим условиям проживания.

В исследованиях, проведенных в конце учебного года, изометрическая нагрузка у девочек приводила к увеличению МОД (р <0,05) за счет учащения дыхания. Здесь также увеличивался резервный объем вдоха (РОвд). Значения других показателей внешнего дыхания (дыхательный объем, максимальная вентиляция легких и т.д.) у детей обоего пола не изменялись.

Таким образом, можно отметить, что у детей, родившихся проживающих в неблагоприятных экологических условиях Республики Каракалпакстан, выявлено некоторое превышение уровня показателей в функционировании адаптивной респираторной системы.