Эдьютеймент как особый вид обучения на уроках китайского языка в средней школе
Автор: Марченко Дарья Константиновна
Журнал: Грани познания @grani-vspu
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 1 (78), 2022 года.
Бесплатный доступ
Статья посвящена технологии эдьютейнмента, которая рассматривается как средство повышения мотивации и успешной адаптации. Представлены примеры образовательных платформ, описание упражнений.
Эдьютейнмент, адаптация, мотивация, образовательная платформа, игра
Короткий адрес: https://sciup.org/148324007
IDR: 148324007
Список литературы Эдьютеймент как особый вид обучения на уроках китайского языка в средней школе
- Гнатюк О.Л. Основы теории коммуникации. М.: Проспект, 2013.
- Зиновкина М.М. Педагогическое творчество / Модульно-кодовое учебное пособие. М.: МГИУ, 2007.
- Кобзева Н.А., Качалов Н.А. Технология эдьютеймента в методике обучения иностранным языкам // Язык и культура: сб. ст. XXVIII Междунар. науч. конф. (г. Томск, 25-27 сент. 2017 г.). Томск: Изд-во Национал. исследоват. Томск. гос. ун-та, 2018. С. 327-333.
- Попов А.В. Маркетинговые игры. Развлекай и властвуй. М.: Манн, Иванов, Фербер, 2006.
- Сизова А.А., Чэнь Фу, Чжу Чжипин [и др.] Китайский язык. Второй иностранный язык. 5 класс. М.: Просвещение: People's Education Press, 2020.
- Черёмухин П.С., Комиссарова О.В. Опыт профильного обучения школьников на основе сетевого взаимодействия школы с промышленными предприятиями // Школа и производство. 2020. № 7. С. 22-27.
Статья научная
