Эффективность использования кинезитерапии в коррекции функционального состояния организма учащихся специальной медицинской группы
Автор: Георгиева Надежда Георгиевна, Букова Людмила Михайловна
Журнал: Человек. Спорт. Медицина @hsm-susu
Рубрика: Восстановительная и спортивная медицина
Статья в выпуске: 3 т.16, 2016 года.
Бесплатный доступ
Цель. Изучение возможности коррекции функционального состояния организма учащихся в возрасте 12 лет, отнесенных по состоянию здоровья к специальной медицинской группе, средствами кинезитерапии. Материалы и методы. Исследование проводилось в течение 2 месяцев на базе СОШ № 12 г. Симферополя в двух группах учащихся (с патологией сердечно-сосудистой системы) девочек в возрасте 12 лет по 15 человек в каждой в соответствии с Методическими рекомендациями по медико-педагогическому контролю за организацией занятий физической культурой обучающихся с отклонениями в состоянии здоровья Министерства образования и науки Российской Федерации (2012). Результаты. Установлен рост уровня физической подготовленности детей и функциональных возможностей их организма, в частности приспособительных резервов кардиореспираторной системы. Это проявилось в снижении учащения пульса при физической нагрузке (ΔЧСС) на 29,87 % (р
Физическая культура, специальные медицинские группы, кинезитерапия, функциональное состояние организма
Короткий адрес: https://sciup.org/147153326
IDR: 147153326 | DOI: 10.14529/hsm160307
Список литературы Эффективность использования кинезитерапии в коррекции функционального состояния организма учащихся специальной медицинской группы
- Баранов, А.А. Состояние здоровья детей в Российской Федерации/А.А. Баранов//Социальная педиатрия. -2012. -№ 3. -С. 9-14.
- Епифанов, В.А. Лечебная физическая культура. Справ./В.А. Епифанов, В.Н. Мошков, Р.И. Антуфьева. -М.: Медицина, 1987. -528 с.
- Лях, Ю.А. Сущность педагогической технологии и педагогического проектирования/Ю.А. Лях//Обществ. науки. -2010. -№ 2. -С. 338-346.
- Макунина, О.А. Структура и динамика состояния здоровья школьников 7-17 лет/О.А. Макунина, И.А. Якубовская//Электрон. науч.-образоват. вестн. здоровье и образование в 21 веке. -2015. -Т. 17 (2). -С. 29-31.
- Матвеев, Л.П. Уроки физической культуры. Методические рекомендации. 5-9 классы/Л.П. Матвеев. -М.: Просвещение, 2014. -96 с.
- Овчинников, А.Ю. Хронический тонзиллит и сопряженные с ним заболевания/А.Ю. Овчинников, А.Н. Славский, И.С. Фетисов; ММА им. И.М. Сеченова. -http://www. medlinks.ru/article.php?sid=81.
- О методических рекомендациях «Медико-педагогический контроль за организацией занятий физической культурой обучающихся с отклонениями в состоянии здоровья». Письмо Министерства образования и науки России от 30.05.2012 № МД-583/19. -http://www.consultant.ru/document/cons_doc_ law_136984/.
- Рипа, М.Д. Кинезотерпия. Культура двигательной активности: учебное пособие/М.Д. Рипа, И.В. Кулькова. -М.: КНОРУС, 2013. -378 с.
- Физическая культура 5-9 классы. Рабочая программа. Расширенное трехчасовое планирование для специальных медицинских групп с вариантами уроков оздоровительно-корригирующей направленности и обучения бадминтону. Ресурсное обеспечение/авт.-сост. К.Р. Мамедов. -Волгоград: Учитель, 2014. -159 с.
- Шмидт, И.Р. Основы прикладной кинезиологии/И.Р. Шмидт. -Новокузнецк: Новокузнецкий гос. ин-т усовершенствования врачей, 2004. -40 с.
