Эффективность использования трудовых ресурсов в условиях совершенствования производственно-экономических отношений

В современных рыночных отношениях экономическая система представляет собой взаимодействие ресурсов и факторов производства, важнейшим из которых выступают трудовые ресурсы, их качественные характеристики. Структурные изменения прав собственности привели к тому, что работники организаций осуществляют трудовую деятельность как необходимое условие обеспечения личного дохода, при этом ориентация на улучшение конечных финансовых результатов в целом является прерогативой собственников бизнеса. Трудовые ресурсы становятся объектом управления, затрат, вложений инвестиций для повышения эффективности труда и, в конечном итоге, эффективности отдельной организации, отрасли, региона. Четкое планирование конечного продукта при заданных финансовых параметрах и установление нормативов времени, норм выработки и производственных заданий работникам является основой организации труда и построения социально-трудовых отношений в промышленности, торговле, на предприятиях транспорта.

Для любой организации наличие квалифицированных кадров - это одна из составляющих успеха. В квалифицированных кадрах заинтересована каждая организация, вне зависимости от сферы и направлений деятельности. В современных условиях эта проблема является наиболее актуальной, особенно для агропромышленного комплекса. В правительственной Концепции долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации подчеркивается, что улучшение общих условий функционирования сельского хозяйства в числе основных факторов требует подготовки привлечения и закрепления кадров, улучшения качества их жизни. Рост требований к уровню подготовки кадров субъектов АПК во многом обусловлен позитивными результатами государственной программы развития сельского хозяйства и регулирования рынков сельскохозяйственной продукции, сырья и продовольствия, увеличившей технологический уровень предприятий благодаря существенному росту объемов инвестиций, что позволило обновить производственные фонды и повысить производительность труда. В настоящее время сбалансированное развитие агропромышленного комплекса, интенсивный рост всех его отраслей в соответствии с основными целями развития Российской Федерации представляют огромную важность [1].

Так, сельское хозяйство составляет одно из основных направлений деятельности по производству товаров и услуг в экономике РФ. Одновременно с положительными тенденциями низкая престижность сельскохозяйственного труда, обусловленная тяжелыми условиями выполнения трудовых процессов и недостаточным уровнем заработной платы, неразвитостью сельской непроизводственной инфраструктуры, оказывает существенное влияние на текучесть кадров, препятствует их закреплению на селе, что определяет высокие показатели среднего удельного веса численности выбывших работников в среднесписочной численности кадров отраслей АПК. Сложившаяся мотивация труда в сельском хозяйстве не способствует закреплению кадров на селе. К числу основных проблем, оказывающих негативное влияние на формирование квалифицированных конкурентоспособных кадров для АПК, можно отнести следующие:

• 1)    низкая конкурентоспособность рыночной среды в сельской местности в результате того, что спрос на рабочую силу ограничивается чаще всего одним работодателем, а предложение - трудовыми ресурсами, имеющимися в данном поселении или в группе близлежащих поселений;

• 2)    высокая текучесть кадров, обусловленная низкой оплатой труда и отсутствием нормальных социально-бытовых условий проживания на селе; неудовлетворительная профессионально-квалификационная подготовка работников животноводства в хозяйства;

• 3)    зачастую устаревшая и медленно обновляемая материальнотехническая база профессиональных училищ, что отрицательно сказывается на качестве практического обучения учащихся, препятствует освоению ими современных инновационных технологий, умению работать с техникой и оборудованием нового поколения.

Для сдерживания роста инфляции государство должно предусмотреть социальную политику в развитии агропромышленного комплекса, разработать меры поддержки и субсидирования данного направления экономики. Для повышения привлекательности АПК и привлечения квалифицированных рабочих кадров необходимо создание интегрированной системы. Наиболее приоритетным направлением для решения данной проблемы является развитие партнерских отношений предприятий АПК и сферы образования:

• 1.    Разработка профессиональных стандартов в системе целевой подготовки квалифицированных кадров.

• 2.    Определение критериев профессиональной компетенции специалистов с учетом реальных потребностей федерального, регионального и местного рынков труда и расчетных потребностей в современных образованных трудовых ресурсах бизнес-сообщества [3].

• 3.    Формирование государственного заказа на подготовку профильных специалистов на основе долгосрочных прогнозов и постоянного мониторинга рынка труда. Актуальность формирования государственного заказа на подготовку профильных специалистов АПК обусловлена, во-первых, нехваткой квалифицированных кадров на региональных рынках труда, а во-вторых, необходимостью преодоления определенной диспропорции между числом подготавливаемых за счет региональных бюджетов специалистов и реальными потребностями субъектов АПК. В силу этого при организации целевой подготовки кадров для инновационных сфер может быть предложена модель, состоящая из следующих основных элементов:

• •    прогнозирование потребности предприятий АПК в кадрах;

• •    экспертное формирование заказа на новые образовательные программы, обеспечивающие подготовку кадров в соответствии с потребностями предприятий АПК;

• •    проведение конкурсов на разработку новых образовательных программ;

• •    разработка новых образовательных программ и их развертывание;

• •    формирование госзаказа на целевую подготовку кадров для предприятий АПК и организация приема на новые образовательные программы [2].

• 4.    Заключение договоров между работодателем, вузом и студентом на обучение, трудоустройство и дальнейшее повышение квалификации специалиста. Образовательное учреждение берет на себя обязательства по подготовке квалифицированного сотрудника, менеджера, а они, в свою очередь, получив диплом, обязуются пойти работать в компанию, оплатившую их обучение. Баланс прямых интересов субъектов договора очевиден.

• 5.    Участие бизнеса в соучредительстве образовательных учреждений, в том числе вузов. При реализации такого сценария действительно можно будет говорить не о спонсорстве, а о заинтересованном партнерстве

• 6.    Развитие системы государственного образовательного кредитования. Финансирование образования в форме кредитов учащимся имеет ряд преимуществ по сравнению с другими формами финансирования. Можно конкретизировать следующие преимущества для участников процесса образовательного кредитования. Источниками финансирования образовательных кредитов должны быть средства бюджетов всех уровней, субъектов АПК региона и др.

• 7.    Поощрение участия бизнеса в прямой поддержке профессиональной школы. Прежде всего, речь идет об обновлении учебно-лабораторной и материально-технической базы образовательных учреждений, о разработке целевых программ профориентации, создании экспериментальных участков производственной и преддипломной практики в организациях работодателей, развитии необходимых элементов инновационной инфраструктуры вузов.