Элементы полового диморфизма в уровне развития показателей координационных способностей младших школьников 7-10 лет

Автор: Величко А.И., Чернышенко Ю.К., Баландин В.А., Ползикова Е.В., Ефремова В.Е.

Журнал: Физическая культура, спорт - наука и практика @fizicheskaya-kultura-sport

Рубрика: Теория и методика физического воспитания

Статья в выпуске: 1, 2021 года.

Бесплатный доступ

Актуальность. По мнению многих специалистов, титульной составляющей личностной физической культуры младших школьников является собственно-биологический компонент, целью реализации которого является повышение уровня развития основных физических качеств, в том числе координационных способностей детей. В данной статье представлен фрагмент исследований по проблеме формирования координационных способностей детей 7-10 лет, в части определения наличия элементов полового диморфизма в уровне их развития. Цель исследования - выявить наличие элементов полового диморфизма в уровне развития обобщенных интегральных и суммарных показателей координационных способностей младших школьников. Методы исследования: анализ научно-методической литературы; педагогическое тестирование; полидинамометрия; методы математической статистики. Значение интегральных показателей способности детей к дифференциации, воспроизведению и точности отмеривания параметров движения рассчитывалось на основе перевода результатов тестирования в балльные оценки и их суммирования. Значение обобщенных показателей отдельных проявлений координационных способностей, дифференциации, воспроизведения и точности отмеривания параметров движения рассчитывалось на основе суммирования балльных оценок параметров интегральных показателей. Значение суммарных показателей координационных способностей младших школьников рассчитывалось на основе суммирования балльных оценок обобщенных показателей. Результаты. Полученные данные позволяют констатировать наличие значительного количества элементов полового диморфизма в уровне развития способностей детей 7-10 лет к дифференциации, воспроизведению и точности отмеривания параметров движения. Результаты их тестирования, в части наличия элементов полового диморфизма, позволяют объективизировать процесс разработки документов многолетнего и текущего планирования специализированных педагогических воздействий. Заключение. Входе проведенных исследований установлено, что младший школьный возраст характеризуется наличием элементов полового диморфизма по показателям уровня сформированности координационных способностей детей 7-10 лет во всем диапазоне от 7 до 10 лет. При этом по мере увеличения стажа обучения детей в младших классах общеобразовательных учреждений количество элементов полового диморфизма увеличивается.

Еще

Учащиеся младших классов общеобразовательных учреждений, координационные способности, дифференциация воспроизведения, точность отмеривания параметров движений, интегральные, обобщенные и суммарные показатели

Короткий адрес: https://sciup.org/142226852

IDR: 142226852

Список литературы Элементы полового диморфизма в уровне развития показателей координационных способностей младших школьников 7-10 лет

  • Ахметов Р.С. Основы педагогического контроля физической подготовленности сотрудников специальных подразделений полиции на базовом этапе профессиональной подготовки в вузе МВД России: учеб.-метод. пособие / Р.С. Ахметов, И.О. Ганченко. -Краснодар: КГУФКСТ, 2011. - 53 с.
  • Ахметов С. М. Взаимосвязь показателей координационных способностей школьников 13 лет / С.М. Ахметов, Ю.К. Чернышенко, В.А. Баландин [и др.] // Физическая культура, спорт - наука и практика. - 2016. -№ 1. - С. 29-33.
  • Баландин В.А. Научно-технологические основы обновления процесса физического воспитания в начальной школе: дис.. д-ра пед. наук: 13.00.04 / В.А. Баландин. - Краснодар, 2001. - 466 с.
  • Демидова Е.В. Педагогическая система направленного становления личности детей 3-10 лет средствами физической культуры в условиях прогимназии: автореф. дис.. д-ра пед. наук: 13.00.04 / Е.В. Демидова. - Краснодар: КГУФКСТ, 2004. - 48 с.
  • Чернышенко К.Ю. Формирование физической культуры учащихся младших классов прогимназии на основе идеалов и ценностей олимпизма: автореф. дис.. канд. пед. наук: 13.00.04 / К.Ю. Чернышенко. - Краснодар, 2012.-24 с.
  • Чернышенко Ю.К. Научно-педагогические основания инновационных направлений в системе физического воспитания детей дошкольного возраста: автореф. дис.. д-ра пед. наук: 13.00.04 / Ю.К. Чернышенко. -Краснодар, 1998.-52 с.
Еще
Статья научная