Элементы стратегии когнитивного суверенитета в арктических социально-гуманитарных исследованиях

DOI:

«Sapere aude! — имей мужество пользоваться собственным умом!

И. Кант

Актуальность стратегии когнитивного суверенитета

В современной геополитической ситуации важное значение приобретает способность стран к воспроизводству генетических оснований собственной культуры, в основу которой закладывается понимание фундаментальных исторически обусловленных стратегий адаптации, сохранения и прогресса интеллектуальных потенциалов, вложенных в конкретную куль- туру. Результаты социального прогнозирования и форсайт-исследований [1, Лишуан Г.] указывают на появление и распространение ситуаций, влекущих за собой в будущем пересмотр традиционных механизмов воспроизводства культурной идентичности во всём её многообразии и проявлениях [2, Пермиловский М.С.]. Российская ментальность, тяготеющая к традиционным механизмам 1 собственного воспроизводства, а также ищущая для себя конкурентоспособное место в глобальном мире и вырабатывающая оптимальные способы ответов на вызовы современности, нуждается в экспликации смысловых эвристик, в научнофилософском обосновании новых концептов, имеющих приложение к конкретным макрорегионам Российской Федерации [3, Резник Ю.М.]. Одним из перспективных направлений ответа на вызовы современности видится формирование системы когнитивного суверенитета [4, Селезнева И.Е.], производством которого будут заниматься учёные, исследователи, представители академического и экспертного сообщества в разных дисциплинарных направлениях социально-гуманитарного профиля. Конкретная задача, на решение которой направлена стратегия, заключается в разработке концептуальной модели когнитивного суверенитета и обосновании использования данной модели для разработки новых подходов к формированию когнитивного суверенитета России в Арктике. Масштаб поставленной задачи обуславливается необходимостью обеспечения суверенитета России в мире и поиском новых подходов к комплексному освоению Арктики. Комплексность поставленной задачи заключается в широком охвате исследуемых феноменов: начиная с различных теорий и подходов к освоению северных пространств и заканчивая концепцией суверенитета как многомерного междисциплинарного феномена.

Научная проблема связана с поиском новых подходов к формированию когнитивного суверенитета АЗРФ и возникающей в связи с этим необходимостью философско-методологической и социально-эпистемологической рефлексии концепта «когнитивный суверенитет» на материале научно-публикационного дискурса по арктической проблематике. Воспроизводство генетических оснований собственной культуры и выработка собственных, а не глобалистских форм просвещения [5, Игнатьева О.А.], не представляется возможной без понимания фундаментальных исторически обусловленных стратегий адаптации, сохранения и прогресса интеллектуальных потенциалов, вложенных в конкретную культуру. После распада СССР Россия пережила фундаментальную социальную трансформацию, следствием которой стало разрушение целостности единой социально-экономической системы и основанной на ней сети институализированного социального обмена.

Стратегия подразумевает механизм создания национальных инструментов обеспечения когнитивного суверенитета на примере Арктической зоны Российской Федерации. Научная новизна стратегии заключается в разработке концептуальной модели когнитивного су- веренитета в сегменте научно-публикационного дискурса об Арктике, описании и экспликации механизмов и алгоритмов её использования не только на региональном уровне, но также и для решения федеральных задач, направленных на формирование и защиту когнитивного суверенитета Российской Федерации.

Ожидаемые результаты реализации стратегии и их значимость

Ожидаемые результаты заключаются в следующем:

• •    построение модели когнитивного суверенитета;

• •    выявление механизмов формирования когнитивного суверенитета;

• •    создание уникальной цифровой базы данных по проблеме когнитивного суверенитета с возможностью её анализа, компактирования и визуализации полученных выводов, а также извлечение нетривиальной информации об изучаемом феномене в рамках заявленной области — арктических гуманитарных исследований на примере научного дискурса Архангельской области.

Предполагается возможность переноса общего алгоритма создания декларируемой базы данных на другие регионы, имеющие собственную специфику и проблемы конкурентного воспроизводства науки и инновационного бизнеса в цепочке изобретения — инновации. Общественная значимость заключается в возможности формулирования научно обоснованных предложений для развития социальной сферы Архангельской области в целом, системы образования и науки в регионе в частности, а также помощи в работе органов власти по вопросам когнитивного суверенитета в конкретной области. Основная задача цифровой базы данных по проблеме когнитивного суверенитета видится в решении актуальной задачи, дилеммы изобретателя-инноватора [6, Грэхэм Л.], т. е., с одной стороны, в поиске работоспособных связей между творчеством и изобретательством, с другой стороны —во внедрении открытий, изобретений и инноваций в сферы производства, науки и техники, социальную сферу, образование. Использование выводов, полученных с помощью данной базы знаний, позволит найти пробелы и барьеры в процессах внедрения инноваций в конкретном регионе.

Возможности использования результатов реализации стратегии

Результаты реализации стратегии могут быть использованы в разработке программ внедрения инноваций на предприятиях посредством перестройки профессионального сознания предпринимателей, руководителей предприятий и работников, в частности, переориентации с сознания, фундированного так называемым «колониальным мышлением», на профессиональное мышление, основанное на концепции когнитивного суверенитета. Апробация концепции когнитивного суверенитета на конкретном регионе могла бы стать экспериментальной площадкой для задач, стоящих перед социальным развитием Российской Федерации как конкурентоспособного игрока на международной арене. Арктический регион, учитывая сложные климатические условия и слабую заселённость, представляется удобной и безопасной тестовой площадкой для апробации действия модели, так как снижается риск незапланированных социальных эффектов от реализации модели, например, на более крупных социальных площадках (мегаполисы и т. д.).

Дискуссионные вопросы и парадигмы, фундирующие актуальность стратегии

В условиях декларируемых вызовов Индустрии 4.0 [7, Шваб К.], а также прогнозов о переходе мира из «пустого» состояния в «полное» (Доклад Римского клуба 2018 «Новое просвещение» [8, Яницкий О.Н.]), особое значение приобретает способность стран к защите собственных культурно-генетических потенциалов. Дезруптивные инновации (так называемые «подрывные» технологии) обещают исчезновение многих профессий, вытеснение человека из различных производственных и интеллектуальных цепочек, создание Интернета вещей (англ. internet of things, IoT), широкое внедрение роботизированных систем в процессы принятия не только технических, но и этических решений (англ. machine ethics или machine morality). Таким образом, создаются предпосылки для тотального пересмотра и отмены традиционных механизмов воспроизводства культурной идентичности во всём её многообразии и проявлениях. Российская стратегия нуждается в экспликации новых смысловых эвристик. Последнее невозможно без изучения феномена когнитивного суверенитета и проблемы когнитивного импортозамещения. Учёные отмечают формирование поколения (миллениалы, Z) как следствие неолиберального изъятия модернистского гуманистического идеала развития человека из идеи государства. После второго распада государственности в конце XX в. наша страна пережила фундаментальную социальную трансформацию, следствием которой стало разрушение целостности единой социально-политико-экономической системы и основанной на ней сети институализированного социального обмена. Возникли серьёзные вызовы для национальной безопасности России [9, Кокошин А.]. Структуры преемственности социального опыта, научного знания оказались разорванными. В информационнокогнитивном поле, попавшем под внешнее управление, утвердилось единое правило: все достижения российской цивилизации были фактически объявлены ничтожными или заимствованными, оценка ошибок односторонне гипертрофирована и гиперболизирована. Немаловажную роль сыграла развязанная Западом против России когнитивная война (ментальная война, «мозговая война») [10, Медушевский А.Н.]. Результатом стало поколение, мир которого определяется «отсутствием распознаваемого и понятного будущего», переполнен противоречиями, решение которых якобы представляется невозможным в рамках собственной страны, конфликтами, психологической уязвимостью и мировоззренческой социально-когнитивно-цивилизационной неполноценностью. Отсутствие опоры в виде успешных стратегий достижения серьёзных цивилизационных целей, идеалов, моральных стандартов, образцов поведения, успешных инноваций, которые традиционно служат моделью для выстраивания личной, гражданской идентичности, выразилось в возникновении разло- ма в социальной коммуникации между поколением, которое задаёт стандарты и несёт цивилизационную эстафету, и поколением, которое принимает и развивает наследие на новом уровне исторического развития. В современном информационном обществе производством когнитивного суверенитета занимаются учёные, исследователи, представители академического и экспертного сообщества в разных дисциплинарных направлениях социальногуманитарного профиля. Осмысление общественного развития и формирование механизмов культурной идентичности происходит в ходе поисковой, аналитической деятельности, в которую вовлечены перечисленные выше представители академического сообщества. Результаты этой деятельности находят выражение в научных публикациях. Последние являются важным инструментом коммуникации в общественном пространстве. Являясь критерием эффективности работы представителей академического сообщества, сегодня научные публикации также отражают те направления, в которых ведется наукоёмкая деятельность. Так, в научных публикациях мы находим освещение насущных проблем современного общества и попытки их решения авторами статей. Поскольку основное пространство формирования когнитивного суверенитета — это область образования, то не будет преувеличением утверждать, что производством когнитивного суверенитета в обществе занимаются воспитатели детских садов, учителя школ и преподаватели средних специальных училищ и ВУЗов. Все эти кадры в той или иной мере занимаются научно-исследовательской деятельностью и на своём уровне передают результаты своего поиска в публичное пространство. Естественно, что представители сферы образования делают попытки создания инновационных решений [11, Жернов Е.Е.]. Однако в целом публикации описывают состояние дел, которое уже сложилось в общественном пространстве. Таким образом, научные публикации являются зеркальным отражением того, в какой эпистемологической ситуации находится современное общество и какие когнитивные паттерны используются в области современного академического сообщества в целом и образования в частности. Обсуждение тех или иных вопросов и проблемных ситуаций в научных статьях говорит о тематических блоках, ответственных за формирование когнитивного статуса субъектов образования. Таким образом, отечественному научному сообществу принадлежит критически значимая роль в выстраивании отношений между идейно-политическим курсом российского государства-цивилизации с одной стороны и молодым поколением — с другой [12, Беляева Л.А.].

Задачи стратегии, её масштаб и комплексность

Конкретная задача, на решение которой направлена стратегия, заключается в разработке концептуальной модели когнитивного суверенитета и обосновании использования данной модели для разработки новых подходов и рекомендаций по формированию национального суверенитета России в Арктике. Масштаб поставленной задачи обуславливается необходимостью обеспечения суверенитета России в мире и поиском новых подходов к комплексному освоению Арктики. Прикладная задача состоит в выработке алгоритмов, по- могающих преодолевать эффекты внешнего рефлексивного управления [13, Лефевр В.; 14, Новиков Д.А., Чхартишвили А.Г.] когнитивными дискурсами отечественных социальногуманитарных исследований. Комплексность поставленной задачи заключается в широком охвате исследуемых феноменов: начиная с различных теорий и подходов к освоению северных и арктических пространств Российской Федерации и заканчивая концепцией суверенитета как многомерного и междисциплинарного феномена.

Глобальные парадигмы и проблема когнитивного суверенитета

Современное состояние исследований по данной проблеме варьируется в глобальной повестке несколькими фундаментальными междисциплинарными проблемными и тематическим областями, связанными с социально-гуманитарными парадигмами (проектами) всемирного социального устройства: первая — либеральная модель экономической, политической, культурной, научной, творческой, этико-эстетической и идеологической гегемонии западной цивилизации, построенная по следующему принципу: технологически развитая метрополия (ядро, «золотой миллиард» 2) vs сырьевые колонии (ресурсная периферия). Согласно данной позиции, гегемония западной цивилизации является аксиомой, принимаемой в качестве обоснования «конца истории», под которой подразумевается окончательная победа западной либеральной цивилизации в современном мире и, как следствие, исключение из исторического процесса иных альтернатив социально-культурного, духовного и мировоззренческого развития человечества. Данная модель подразумевает так называемую игру с нулевой суммой —полную и окончательную победу либеральной модели с полным проигрышем всех других альтернатив (т.е. контролируемым сохранением безопасных и обезоруженных во всех смыслах альтернатив для нужд, потребностей и запросов метрополии). Такая система, по сути, представляет собой закрытую недемократическую сетевую организацию финансовой и реальной власти, силовых структур западной цивилизации, использующих весь другой оставшийся мир для решения собственных задач, связанных с сохранением и умножением собственного могущества и влияния. Вторая парадигма, выдвигающая в качестве доминанты многополярность мира как фактор его устойчивости, предполагает открытую для освоения нелинейность и неравновесность прогнозно-цивилизационных перспектив, сложность культурно-генетических систем реагирования на внешние и внутренние вызовы. В региональной повестке проблематика исследования формируется и фундируется логикой концепции «Русского мира» и попыткой найти когнитивные, социальноэпистемологические, коммуникативные механизмы безопасного и устойчивого развития российской цивилизации посредством «мягкой силы», внутренних культурно-генетических резервов, кодов и информационных потоков, а также конструктивного и конкурентоспособ- ного реагирования на глобальные вызовы Индустрии 4.0. и сопутствующие ей дизруптивные технологии и инновации.

Предлагаемые методы и подходы, общий план первого этапа реализации стратегии

Когнитивный суверенитет — это концепт, смысловые эвристики которого актуализируются под влиянием глобальных изменений и вызовов современного мира. Вместе с тем понятие когнитивного суверенитета рамках предложенной стратегии рассматривается как неизменное концептуальное ядро коллективного сознания, фундированного историей, культурой, когнитивной картиной мира и многонациональной идентичностью Российской цивилизации. Многомерность концепта когнитивного суверенитета, его социокультурная и политическая значимость обуславливает выбор подходов и методов научного исследования.

Так как невозможно обозреть в рамках одной статьи все этапы стратегии, рассмотрим конкретные мероприятия по реализации её первого этапа.

На первом этапе с использованием комплексного и междисциплинарного подходов будет изучена многомерность смысловых эвристик концепта «когнитивный суверенитет» в современном социально-гуманитарном знании. В результате будет описана концептосфера (Д.С. Лихачев) понятия «когнитивный суверенитет». Следующий этап исследования будет заключаться в анализе бытийных форм существования концепта «когнитивный суверенитет» в современном социально-гуманитарном научном дискурсе. Результатами данного этапа исследования станут:

• •    анализ семантико-содержательной структуры концепта «когнитивный суверенитет»;

• •    культурно-антропологическая интерпретация содержания концепта «когнитивный суверенитет»;

• •    эпистемологическая интерпретация концепта «когнитивный суверенитет»;

• •    анализ отражения элементов концепта «когнитивный суверенитет» в научнопубликационном дискурсе об Арктике с использованием статей социальногуманитарной направленности;

• •    культурно-антропологический и эпистемологический анализ концепта «когнитивный суверенитет» российской Арктики на примере научного дискурса Архангельской области.

Для проработки теоретических аспектов темы будут использованы:

• •    метод накопления исходного теоретического материала с последующим первичным его обобщением по основным аспектам проблемы;

• •    сравнительный анализ российской и зарубежной научной литературы по теме проекта с использованием междисциплинарного подхода;

• •    общелогический метод анализа концепта «когнитивный суверенитет»;

• •    метод экспликации смысловых эвристик концепта «когнитивный суверенитет» из научных текстов социально-гуманитарной направленности по арктической тематике;

• •    метод визуально-цифрового моделирования концепта «когнитивный суверенитет российской Арктики»;

• •    цифровая обработка полученных баз данных, data mining (интеллектуальный анализ данных, глубинный анализ данных).

Для анализа текстов социально-гуманитарной направленности будет применён системный контент-анализ. В традициях герменевтического подхода будут изучаться научные публикации, размещённые в журналах социально-гуманитарного профиля наукометрической базы РИНЦ за последние 15 лет (2010–2024 гг.).

В качестве практических шагов запланировано следующее:

• •    разработка критериев отбора журналов социально-гуманитарного и междисциплинарного профиля в тематической области «Арктика. Исследование Арктики» для изучения вопроса когнитивного статуса российской Арктики;

• •    отбор журналов социально-гуманитарного и междисциплинарного профиля в тематической области «Арктика. Исследование Арктики»;

• •    отбор ключевых слов для выборки статей, подходящих для текстового и логического анализа вопроса когнитивного статуса арктических территорий;

• •    выборка не менее 200 статей социально-гуманитарного профиля по ключевым словам;

• •    системный контент-анализ выбранных статей на предмет осмысления когнитивного статуса российской Арктики в научном дискурсе Архангельской области;

• •    описание когнитивного статуса населения арктического региона исследователями Архангельской области в динамике за последние 15 лет (2010–2024 гг.). Для разработки модели концепта «когнитивный суверенитет» будут применены методы научного моделирования и визуализации полученных данных.

План работы на 2025–2026 гг. включает:

• •    анализ опыта зарубежных и отечественных исследователей в изучении теории освоения северных и арктических территорий, концепции суверенитета и понятия «когнитивный суверенитет российской Арктики»;

• •    разработка инструментария смыслового анализа текстов социально-гуманитарной направленности по проблеме когнитивного суверенитета российской Арктики;

• •    экспликация смысловых эвристик концепта «когнитивный суверенитет российской Арктики» из корпуса научных текстов социально-гуманитарной направленности.

Заключение

Задача разработки и реализации концептуальной модели «когнитивного суверенитета» в арктических социально-гуманитарных исследованиях может быть решена только с использованием комплексного и междисциплинарного подходов. Полученные результаты могут быть использованы для подготовки рекомендаций по разработке стратегий формирования когнитивного суверенитета российской Арктики, а также новых теоретических подходов к освоению северных пространств. Достижимость решения поставленной задачи и возможность получения предполагаемых результатов определяется созданием информационноаналитической базы с её последующей обработкой методами цифровой визуализации (визуализация big data) с возможностью извлечения новых данных и знаний из полученных массивов информации.