Эмпирическое исследование взаимосвязи иноязыковой и личностной тревожности у обучающихся билингвов

Автор: Андрюшкина Юлия Сергеевна

Журнал: Вестник Тверского государственного университета. Серия: Филология @philology-tversu

Статья в выпуске: 4, 2019 года.

Бесплатный доступ

В статье рассматриваются понятие и причины возникновения иноязыковой тревожности. В работе приведены результаты пилотажного эксперимента с использованием шкалы FLCAS по выявлению степени иноязыковой тревожности и вопросника Ч.Д. Спилбергера для диагностики личностной тревожности. Проведённое исследование позволяет предположить, что понятие иноязыковой тревожности (foreign language anxiety) не ограничивается лишь психологическим или лингвистическим контекстом.

Иноязыковая тревожность, изучение языка, личностная тревожность, ситуативная тревожность, опрос

Короткий адрес: https://sciup.org/146281529

IDR: 146281529

Список литературы Эмпирическое исследование взаимосвязи иноязыковой и личностной тревожности у обучающихся билингвов

Агеева Н.В. Стратегии преодоления студентами психологических барьеров при аудировании иноязычной речи: Автореф. дисс. … канд. психол. наук. Курск, 2009. 21 с.
Андрюшкина Ю.С. Ретроспективный взгляд на проблему иноязыковой тревожности с позиций психолингвистики // Магия ИННО: интегративные тенденции в лингвистике и лингводидактике: сб. науч. трудов. Москва: МГИМО - Университет, 2019. С. 17 - 22.
Андрюшкина Ю.С. Феномен иноязыковой тревожности: сущность и причины возникновения // Теория и практика языковой коммуникации: материалы XI Международной научно-методической конф. Уфа: РИК УГАТУ, 2019. С.22 - 29.
Аршава И.Ф. Феномен языковой тревожности как показатель эмоциональной неустойчивости личности // Актуальные проблемы преподавания иностранных языков для профессионального общения. Всеукр. научно-практ. конф. Днепропетровск: Изд-во ДНУ, 2013. Т. 2. С. 3-6.
Барвенко О.Г. Психологические барьеры в обучении иностранному языку взрослых: Автореф. дисс. … канд. психол. наук. Ставрополь, 2004. 20 с.
Евдоксина Н.В. Психологические особенности изучения иностранного языка студентами технических вузов // Вестник АГТУ. 2007. № 2 (37). С. 273-279.
Калганова Г.Ф., Марданшина Р.М. Проблемы языковой тревожности при изучении иностранного языка в вузе экономического профиля [Электронный ресурс] // Современные исследования социальных проблем (электронный научный журнал), Modern Research of Social Problems. 2015. №11(55). URL: www.sisp.nkras.ru (дата обращения: 04.09.18).
Короленко И. А., Локша О.М. Речевые формулы как средство преодоления языкового барьера при изучении иностранного языка [Электронный ресурс] // Современные исследования социальных проблем. 2017. Том 8, № 6-2. URL: http://ej.soc-joumal.ru (дата обращения: 02.07.18).
Чаплина Е.И. Стратегии преодоления психологических барьеров у студентов при изучении иностранного языка: Автореф. дисс. … канд. психол. наук. Курск, 2006. 22 с.
Aida Y. Examination of Horwitz, Horwitz and Cope's construct of foreign language anxiety: Thecase of students of Japanese // The Modern Language Journal. 1994. Vol. 78, No. 2. Pp. 155-168.
Horwitz E.K. It ain't over till it's over: On foreign language anxiety, first language deficts, and the confounding of variables // The Modern Language Journal. 2000 Vol.84, Pp. 256-259.
Horwitz E.K. Language Anxiety and Achievement // Annual Review of Applied Linguistics. 2001 Vol.21, Pp. 112-126.
Horwitz E.K. & Young D.J. Language anxiety: From theory and research to classroom implication. Upper Saddle River, NJ: Prentice Hall, 1991.
Horwitz E.K., Horwitz M.B. & Cope J. Foreign Language Classroom Anxiety // The Modern Language Journal. 1986. Vol. 70, No. 2. Pp. 125-132.
Krashen S. Second Language Acquisition and Second Language Learning. Oxford: Pergamon Press, 1981. 150 p.
Krashen S Principles and Practice in Second Language Acquisition. Oxford: Pergamon Press, 1982. 202 p.
MacIntyre P.D. How does anxiety affect second language learning? A reply to Sparks and Gangschow // The Modern Language Journal. 1995. Vol. 79. Pp. 90-99.
MacIntyre P.D. & Gardner R.C. Anxiety and Second Language Learning: toward a theoretical classification // Language Learning. 1989. Vol. 39. Pp. 251-275.
Sparks R. J. & Ganschow L. Anxiety about foreign language learning among high school women // The Modern Language Journal. 1996. Vol. 80. Pp. 199-212.
Sparks R.J., Ganschow L. & Javorsky J. Deja vu all over again. A response to Saito, Horwitz, and Garza // The Modern Language Journal. 2000. Vol. 84. Pp. 251-255.
Spielberger C.D. Manual for the state-trait anxiety inventory. Palo Alto, CA: Consulting Psychologists Press, 1983. 160 p.
Young D.J. The relationship between anxiety and foreign language oral proficiency ratings // Foreign Language Annals. 1986. Vol. 19. Pp. 439-445.
Young D.J. An investigation of students perspectives on anxiety and speaking // Foreign Language Annals. 1990. Vol. 23. Pp. 539-553.

Еще

Статья научная