Этнокультурная среда как фактор профессионального самоопределения личности
Автор: Швачко Елена Викторовна, Глинкин Анатолий Викторович, Данилова Татьяна Алювановна
Журнал: Инновационное развитие профессионального образования @journal-chirpo
Рубрика: Воспитание и социализация личности
Статья в выпуске: 4 (32), 2021 года.
Бесплатный доступ
Тенденции сокращения квалифицированных кадров, старения педагогических кадров и медленного пополнения отраслей молодыми специалистами сохраняются не первый год. Актуальным на сегодняшний день является поиск профориентационных ресурсов и способов профессионального самоопределения личности. Разрешение вышеуказанных противоречий авторы статьи видят в реализации задач национального проекта «Образование», в том числе в использовании практики погружения детей и молодежи в этнокультурную среду. Деятельность учреждений дополнительного образования является самоопределяющим фактором ранней профессиональной ориентации. Одной из задач реализации дополнительных предпрофессиональных общеобразовательных программ в детских школах искусств является подготовка обучающихся к получению дальнейшего профессионального образования. В статье приводится статистическая информация о предпрофессиональных общеобразовательных программах в области музыкального искусства, реализуемых в Челябинской области. Особое внимание уделено анализу программы «Музыкальный фольклор». Обосновывается закономерность взаимосвязи между погружением детей и подростков в этнокультурную среду и их профессиональным выбором в будущем.
Этнокультурная среда, профессиональное самоопределение, профессиональная навигация, профориентационный ресурс, профессиональный выбор, этнокультурное образование, учреждения дополнительного образования, детские школы искусств, традиционная народная культура, музыкальный фольклор
Короткий адрес: https://sciup.org/142231997
IDR: 142231997
Список литературы Этнокультурная среда как фактор профессионального самоопределения личности
- Бетехтин, А. В. Кадровый резерв в сфере культуры: ориентиры и стратегии региональной культурной политики / А. В. Бетехтин // Вестник культуры и искусств. — 2020. — № 4 (64). — С.58-63.
- Сичинский, Е. П. Поиск стратегии развития профессионального образования на рубеже ХХ-ХХ1 веков (к 80-летию создания трудовых резервов) / Е. П. Сичинский // Инновационное развитие профессионального образования. — 2020. — № 3 (27). — С. 22-30.
- Сташкевич, И. Р. Профориентационные возможности интернет-ресурса «Атлас профессий» / И. Р. Сташкевич, А. М. Чашкин // Профессиональное самоопределение молодежи инновационного региона: проблемы и перспективы : сб. ст. по материалам Всерос. науч.-практ. конф. — Красноярск, 2016. — С. 304-310.
- Суйкова, О. А. Концептуальные основания формирования в Челябинской области системы работы по самоопределению и профессиональной ориентации обучающихся / О. А. Суйкова // Проблемы и перспективы развития систем оценки качества образования. Механизмы управления качеством образования в контексте реализации региональной политики в сфере оценки качества образования : сб. материалов V Межрегион. науч.-практ. конф. : в 2 ч. — Челябинск : РЦОКИО, 2020. — Ч. 1. — С. 138-149.
- Тарасова, Ю. Б. Детские школы искусств как пространство формирования и сохранения культуры: ожидания родителей / Ю. Б. Тарасова // Вестник Челябинской государственной академии культуры и искусств. — 2012. — № 1 (29). — С. 68-71.
- Зубанова, Л. Б. Художественное образование многофункциональных городов: социологические показатели развития / Л. Б. Зубанова // Художественная культура и трансформация индустриального менталитета в условиях моногорода : сб. тр. II Всеросс. (национальной) науч. конф. ; под общ. ред. В. А. Жилиной. — Магнитогорск : Магнитогорский гос. тех. ун-т им. Г. И. Носова, 2020. — С. 47-50.
- Кадровая арифметика. Школы Челябинской области нуждаются в притоке молодых педагогов // Южноуральская панорама : [сайт]. — 2017. — 17 мая. — URL: https://up74.ru/articles/ obshchestvo/94415/ (дата обращения: 19.08.2021).
- Буров, К. С. Профессиональное самоопределение как научное понятие / К. С. Буров // Вестник ЮУрГУ. Серия «Образование. Педагогические науки». — 2017. — Т. 9. — № 4. — С. 57-67.
- Об утверждении Концепции организационно-педагогического сопровождения профессионального самоопределения обучающихся Челябинской области : [приказ Минобрнауки Челябинской области от 14.08.2020 № 01/1739 (в ред. пр. от 22.01.2021 № 01/1230)] // Министерство образования и науки Челябинской области : [офиц. сайт]. — URL: https://minobr74.ru/ documents/doc/11408 (дата обращения: 02.09.2021).
- О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года : Указ Президента России от 07.05.2018 № 204 // Президент России : [офиц. сайт]. — URL: http://www.kremlin.ru/acts/bank/43027 (дата обращения: 11.09.2021).
- Дополнительное образование детей / под. ред. О. Е. Лебедева. — Москва : Владос, 2000. — 256 с. — ISBN 5-691-00487-5.
- Российская Федерация. Законы. Об образовании в Российской Федерации : Федер. закон № 273-Ф3 [принят Государственной Думой 21.12.2012 : одобрен Советом Федерации 26.12.2012] // КонсультантПлюс : правовая база : [сайт]. — 2021. — URL: http://www.consultant. ru/document/cons_doc_LAW_140174/ (дата обращения: 22.08.2021).
- Об утверждении федеральных государственных требований к минимуму содержания, структуре и условиям реализации дополнительной предпрофессиональной программы в области музыкального искусства «Музыкальный фольклор» и сроку обучения по этой программе : [приказ Минкультуры России от 12.12.2014 № 2156 // Электронный фонд правовых и нормативно-технических документов : [сайт]. — URL: https://docs.cntd.ru/document/420242391 (дата обращения: 29.08.2021).
- Основные показатели развития детских музыкальных, художественных школ и школ искусств / сост. М. Г. Будникова, Е. В. Абрамова // ГБУ ДПО «Учебно-методический центр по образованию и повышению квалификации работников культуры и искусства Челябинской области» : [сайт]. — 2021. — URL: http://www.umciscult74.ru/SchoolInformation/ (дата обращения: 29.08.2021).
- Лазарев, А. И. Фольклор. Фольклористика. Народоведение: избранное / А. И. Лазарев ; сост. и науч. ред. А. С. Гришин, Г. А. Губанова. — Челябинск : Челяб. гос. акад. культуры и искусств, 2008. — 384 с. — ISBN 8-94839-155-8.
- Швачко, Е. В. Этнокультурное образование и воспитание: к вопросу агрегации основных подходов к практике осуществления // Молодежь в науке и культуре XXI века : материалы Междунар. науч.-творч. форума (31 октября — 3 ноября 2016 г.) ; сост. Е. В. Швачко. — Челябинск : Челяб. гос. ин-т культуры, 2016. — 358 с.
- Усанова, О. Г. Роль русского языка как иностранного в этнокультурном образовании / О. Г. Усанова // IX Лазаревские чтения «Лики традиционной культуры в современном культурном пространстве: память культуры и культура памяти» : сб. материалов Междунар. науч. конф. (Челябинск, 26 февраля — 2 марта 2020 г.); сост. Л. Н. Лазарева. — Челябинск : ЧГИК, 2020. — С. 376-378.
