К 50-летнему юбилею Краснодарского государственного института культуры

Становление системы высшего образования на Кубани было сложным. Начиная уже с 1903 года Екатеринодарская городская дума ходатайствовала об открытии в городе сельскохозяйственного вуза, но неудачно. Попытки повторялись и в 1905, 1906, 1908, 1911 гг., однако терпели неудачу. В 1914 г., после начала первой мировой войны, городская дума несколько раз ходатайствовала о переводе в Екатеринодар эвакуируемых из западных районов империи вузов – Ново-Александрийского сельскохозяйственного, Варшавского политехнического институтов, Юрьевского университета и ветеринарного института. Но все было безуспешно, до революции открыть вуз на Кубани не получилось. Удалось его открыть, как ни странно, в самые лихие времена, в 1918 году [6]. Нынешний его наследник, Кубанский государственный технологический университет. Кубанский высший педагогический институт был открыт в Краснодаре 5 (19) сентября 1920 года. Сложным делом была организация и сельскохозяйственного института на Кубани. 12 марта 1922 г. постановлением Наркомпроса СССР из состава Кубанского политехнического института был выделен агрономический факультет, на основе которого создавался Кубанский сельскохозяйственный институт (КСХИ) [8]. В 1920-1930-е гг. на Кубани было открыто много вузов, техникумов, училищ. А вот вузов, имевших культурно-просветительскую направленность, на Кубани длительное время не было.

В СССР, в 1950 – 1960 гг. основным типом средних культурно-просветительных учебных заведений стали Культурно-просветительные училища и школы. Подготовка культпросветработников была организована также в ряде библиотечных техникумов, музыкально-педагогических и педагогических училищ, в некоторых институтах искусств, консерваториях, театральных и педагогических вузах, а также в высших школах профдвижения в Москве и Ленинграде.

В 1972/73 учебном году в высших и средних специальных учебных заведениях по специальности «культурно-просветительная работа» обучалось 73,4 тыс. человек (в т. ч. 18,8 тыс. человек в вузах), на 1-й курс принято 24,5 тыс. человек (4,9 в вузы), выпущено 15,7 тыс. специалистов (2,7 тыс. из вузов); подготовку специалистов осуществляли 11 институтов культуры, 14 факультетов в других вузах, 129 средних специальных учебных заведений. Всего в СССР, в 1973 году было одиннадцать институтов культуры: Ленинградский им. Н. К. Крупской (создан в 1964 г. на базе Библиотечного института, преобразованного в 1941 г. из факультета Коммунистического политико-просветительного института, открытого в 1918 г.). Московский (основан в 1964 г. на базе Библиотечного института, созданного в 1930 г.). Харьковский (основан в 1964 г. на базе Библиотечного института, открытого в 1935 г.), Восточносибирский (основан в 1964 г. в Улан-Удэ на базе Библиотечного института, созданного в 1960 г.), Краснодарский и Чимкентский (оба в 1967 г.), Хабаровский, Челябинский, Киевский (все в 1968 г.), Кемеровский (1969 г.), Куйбышевский (1971 г.) [10].

Если вернуться к предъистории образования Краснодаре государственного института культуры, то 5 ноября 1966 г., постановлением Совета Министров СССР № 863 было принято к действию совместное предложение Совета Министров РСФСР, Министерства высшего и среднего специального образования СССР и Министерства культуры СССР об организации в г. Краснодаре государственного института культуры.

Первоначально в Краснодарском институте культуры было организовано два факультета: факультет культурно-просветительной работы (КПР) и библиотечный факультет. Из доклада по итогам работы института культуры за 1967-1968 гг. можно почерпнуть следующие сведенья. В докладе по итогам прошедшего учебного года говорилось, что преподавательский состав всех кафедр добросовестно, с инициативой относился к вопросам организации и проведения лекций, консультаций, семинарских и лабораторных занятий, политико-воспитательной работы студентов [9].

За год в институте были проведены три научно-теоретические конференции: «К 150-летию со дня рождения К. Маркса»; «Ленинский план библиотечного строительства»; «К 50-летию ленинского комсомола». Были подготовлены к изданию сборники: «Вопросы теории и эстетики Советской музыки» и «Произведения о партии, Родине, революции» [1].

Развивалась и студенческая наука. В первый учебный год работы института было создано студенческое научное общество. Были проведены две студенческие научные конференции «О 150-летии со дня рождения К. Маркса» и «Ленинский план библиотечного строительства в действии».

В качестве одной из своеобразных форм политучебы, в институте был создан студенческий клуб «Лира», организация работы которого была поручена старшему преподавателю кафедры хорового дирижирования, С.Ф. Грдличке. Занятия клуба проводились два раза в месяц для студентов библиотечного факультета и факультета культурно-просветительской работы. Для студентов преподавателями читались лекции и доклады – о роли искусства в формировании коммунистического мировоззрения, о творческом пути русских и советских композиторов, прогрессивных художников запада. Занятия в клубе проводились живо и увлекательно, исполнялись новые произведения советских композиторов, поэтов, читались либретто новых опер и оперетт. Замечательно, что к занятиям в клубе привлекались не только преподаватели института, но и композиторы, поэты Кубани, участники художественных коллективов, преподаватели музыкально-педагогического факультета Краснодарского педагогического института и Краснодарского музыкального училища [6].

Разумеется, в организации и руководстве всех студенческих обществ, кружков и клубов очень важной была организующая и направляющая сила их руководителей и участников их работы – преподавателей вуза.

Партийные организации представляли собой эффективный механизм регулирования всех сторон университетской жизни: на партийных собраниях обсуждались проблемы успеваемости студентов и показатели научной деятельности профессорско-преподавательского состава, через партийные комитеты решались различные административные вопросы, проблемы материально-технического обеспечения учебной и научно-исследовательской работы. В ведении комсомольских организаций находилась сфера досуга студентов [7].

О работе ректората, партийного бюро Краснодарского государственного института культуры по коммунистическому воспитанию студентов имеются следующие сведения.

Краснодарский государственный институт культуры закончил свой первый учебный год. Как отмечал ректорат института, в 1967-1968 учебном году и ректоратом, и партийной организацией КПСС института была проделана некоторая работа по коммунистическому воспитанию студенчества.

В связи с тем, что институт работал первый год, внимание партийного бюро, прежде всего, было направлено на создание и укрепление руководящих органов комсомольских, профсоюзных и других общественных организаций.

Уже в первые дни работы института был избран комитет ВЛКСМ, созданы комсомольские организации и избраны комсомольские бюро на культурно-просветительном и библиотечном факультетах. Были избраны комсорги во всех восьми учебных группах, набранных на первый курс. Вскоре в институте был избран местный комитет, созданы профсоюзные группы на кафедрах, организации ДОСААФ, лекторская группа и другие.

Партийное бюро в своей работе уделяло постоянное внимание работе общественных организаций, направляло их деятельность на решение задач коммунистического воспитания студенчества. Все члены партийного бюро отвечали за определенный участок работы и были закреплены за различными общественными организациями. Следовало отметить, что в течение 1967-1968 учебного года регулярно проводились комсомольские собрания института, факультетских организаций и в комсомольских группах.

На комсомольские собрания выносились вопросы, связанные с духовным и идейным ростом молодежи, учебой и бытом.

К примеру, такие вопросы: «Дисциплина – залог отличной учебы». «О задачах комсомольской организации института в связи с подготовкой к 50-летию ВЛКСМ», Об итогах IVПленума ЦК ВЛКСМ и о работе комсомольских организаций музея по коммунистическому воспитания студенчества», «О повышении роли комсомольских групп в политическом просвещении студенчества», «Шефская работа – важная задача комсомольской организации» и другие вопросы [2].

На комсомольских собраниях, заседаниях комитетов ВЛКСМ присутствовали члены партийного бюро, коммунисты, которые выступали перед молодежью, давали советы и рекомендации.

Партийное бюро в течение учебного года дважды проводили семинары с членами комитета ВЛКСМ, бюро комсомольских организаций о практике комсомольской работы.

В качестве одной из своеобразных форм политучебы, в институте был создан студенческий клуб «Лира», организация работы которого была поручена старшему преподавателю кафедры хорового дирижирования, С.Ф. Грдличке. Занятия клуба проводились два раза в месяц для студентов библиотечного факультета и факультета культурно-просветительской работы. Для студентов преподавателями читались лекции и доклады – о роли искусства в формировании коммунистического мировоззрения, о творческом пути русских и советских композиторов, прогрессивных художников запада. Занятия в клубе проводились живо и увлекательно, исполнялись новые произведения советских композиторов, поэтов, читались либретто новых опер и оперетт. Замечательно, что к занятиям в клубе привлекались не только преподаватели института, но и композиторы, поэты Кубани, участники художественных коллективов, преподаватели музыкально-педагогического факультета Краснодарского педагогического института и Краснодарского музыкального училища.

Партийное бюро и ректорат серьезное внимание уделяли организации в институте политической информации о внутренней, международной и культурной жизни советского народа.

По решению партийного бюро и ректората, для проведения политических информаций был специально установлен один день в неделю (среда – 1 час). Политинформации проводились для всего коллектива, в актовом зале, а так же по учебным группам. На общеинститутские политинформации выносились вопросы: Международный вопрос; итоги XIV съезда профсоюзов; об итогах консультативной встречи коммунистических и рабочих партий в Будапеште; об участии краевого отделения Союза художников в пропаганде изобразительного института; международное положение СССР; агрессивная политика Израиля против fрабского народа [3]; повышение роли общественности в борьбе с преступностью; шаги пятилетки; космос в планах Пентагона; новое в поэзии; советские спортсмены за рубежом и другие вопросы.

Информации общеинститутского масштаба проводились лекторами, старыми большевиками и комсомольцами, писателями, поэтами и художниками, специалистами промышленности и сельского хозяйства, партийными и комсомольскими работниками. Политические информации по учебным группам проводились кураторами, преподавателями, политинформаторами из числа комсомольцев-студентов. Нужно прямо сказать, что хорошо организованная политинформация является одной из удачных форм политической работы, которая наиболее эффективно воздействует на мысли и чувства студентов института, помогает им идейно закаляться, расширять свой политический кругозор и расти духовно.

Еженедельная, без срывов, политическая информация прочно вошла в практику работы ректората, партийной организации института культуры.

Комсомольская организация института проявляет большую активность в организации тематических вечеров, оказывает помощь партийной организации в проведении торжественных вечеров, посвященных знаменательным датам. Учитывая то, что торжественные собрания являются важным средством идейного, политического, художественного воспитания коллектива, особенно студентов. Партбюро уделяет серьезное внимание их подготовке и проведению. Они заранее планируются, готовится наглядная агитация, тематическая художественная часть.

Кроме вечеров, посвященных знаменательным датам, в институте проводились творческие вечера, КВН, было открыто литературное кафе. Мероприятия, проводимые в институте, полюбились молодежи и других институтов, организаций и предприятий города Краснодара. С ними устанавливались крепкие шефские связи.

Коллектив института культуры взял постоянное шефство над воинами в/ч 26265. В течение года воины, преподаватели и студенты не раз были гостями друг у друга, обменивались концертами, выступали с лекциями и докладами. К концу учебного года в институте был создан студенческий художественный ансамбль, который на общественных началах, на период [4] летних каникул был направлен ректоратом в сельские районы края для обслуживания строителей рисовых систем, колхозников и рабочих совхозов.

Отзывы, поступавшие из районов, говорили о том, что данный коллектив приносил большую пользу местным, партийным, комсомольским организациям, органам культуры в деле художественного обслуживания трудящихся.

При активном участии коммунистов, комсомольцев и преподавателей, в институте был проведен ряд студенческих диспутов и устных журналов на темы:

• 1.    «Как ты представляешь свою будущую работу?».

• 2.    «В чем смысл жизни?».

• 3.    «Что важнее для моей работы – призвание, способности, воля?».

• 4.    «Что значит быть интеллигентным человеком?».

• 5.    «Дорогой отцов».

Подготовка и проведение устных журналов и диспутов охватывала большое количество студентов, приучало их к самостоятельному мышлению и работе, что само по себе имело большое воспитательное значение.

Комсомольцы и молодежь библиотечного факультета принимали участие в проведении читательской конференции в библиотеке краснодарского гарнизонного «Дома офицеров» по книге Д. Рида «Десять дней, которые потрясли мир». В краевой библиотеке им. А.С. Пушкина они приняли участие в литературном вечере на тему: Кубанские поэты и писатели к 50-летию Великого Октября», и в проведении вечера, посвященного 100-летию со дня рождения А.М. Горького.

Большое воспитательное значение имели мероприятия, проведенные по линии физического воспитания и спорта. Всего было проведено более сорока соревнований. В том числе знаменатель- ными явились состязания – розыгрыш кубка по волейболу, посвященные 50-летию Великой Октябрьской социалистической революции, где переходящий кубок выиграли, среди женских команд, коллектив VII группы библиотечного факультета, а среди мужских V группа факультета КПР. С подготовленными спортивными номерами спортсмены института выступили на вечере художественной самодеятельности, посвященном 50-летию Октября, и на спортивном вечере института. Впервые молодой коллектив спортсменов института участвовал в городской спартакиаде вузов Краснодара и завоевал переходящий Кубок спартакиады. Работа по коммунистическому воспитанию студентов, проводимая ректоратом и партбюро дает положительные результаты [5].

Успешно был закончен 1967-1968 учебный год. В течение года не было серьезных нарушений со стороны учащихся, заметно стал повышаться идейный уровень студентов. Таким образом, ценой больших усилий подлинных энтузиастов и патриотов своей страны, старт существованию КГИК был дан. В дальнейшем первый на Северном Кавказе институт культуры справился со своим предназначением и уже почти 50 лет обеспечивает соответствующими кадрами все учреждения и организации региона.