К проблеме спроса на информационные ресурсы библиотечной сети в среде студенчества
Бесплатный доступ
В статье анализируется степень востребованности информационных ресурсов российской библиотечной сети у современных студентов. В условиях пост книжной культуры библиотеки вынуждены предоставлять новые формы информационно-библиографического обслуживания. В связи с этим рассматривается осведомленность студентов о данных формах обслуживания и уровень удовлетворенности от их использования.
Информационные ресурсы, национальные информационные ресурсы, библиотека, библиотечно-информационные услуги
Короткий адрес: https://sciup.org/140278945
IDR: 140278945
Текст научной статьи К проблеме спроса на информационные ресурсы библиотечной сети в среде студенчества
Неотъемлемой частью человеческого общества на протяжении всего его существования были и являются ресурсы. Ресурс — это всё, что используется целевым образом, в том числе это то, что используется при целевой деятельности человека или людей и сама эта деятельность. Понятие «Ресурс» применяется также как характеристика продукции, созданной людьми, как запас или источник некоторых средств. Существует множество разновидностей ресурсов, но наиболее распространенными и значимыми на сегодняшний день являются информационные ресурсы.
Согласно одному из многих определений, информационные ресурсы – это собранные людьми знания, предназначенные для социального использования и зафиксированные на материальном носителе. Главное отличие информационных ресурсов от всех других видов заключается в том, что чем больше их расходуют, тем быстрее эти ресурсы растут. В настоящее время существует множество разновидностей информационных ресурсов, но наиболее важной категорией в сфере информационных ресурсов являются национальные информационные ресурсы. К ним относятся:
-
1. Фонды библиотек и архивов;
-
2. Центры научно-технической информации;
-
3. Отраслевые информационные ресурсы;
-
4. Информационные ресурсы социальной сферы;
-
5. Информационные ресурсы образования.
Среди данных ресурсов определенную значимость имеют фонды библиотек, так как в них скрыто огромное количество информационных ресурсов.
На сегодняшний день информационные ресурсы библиотечной сети выполняют множество функций, но наиболее значимыми среди них являются:
-
1. Предоставление доступа к национальным и мировым информационным ресурсам.
-
2. Использование электронных изданий.
-
3. Создание электронных каталогов вместо карточных.
В настоящее время большую значимость в сфере информационных ресурсов библиотечной сети играют электронные ресурсы, которые наряду с печатными формами, сегодня рассматриваются как одно из документальных образований совокупного фонда современной библиотеки. Наряду с этим, важной чертой информационного фонда библиотечной сети является повышение качества библиотечно-информационного обслуживания, отвечающего ожиданиям и потребностям пользователей.
Цель данной работы – определить, в какой степени библиотечноинформационные услуги и ресурсы используются современными студентами и выявить новые потребности пользователей в данных ресурсах и услугах.
Методы исследования. Исследование проводилось методом анкетирования. В нем приняли участие 120 студентов СГМУ им. В.И. Разумовского . Студентам было предложено ответить на ряд вопросов.
Результаты исследования.
Вопрос 1: «Как часто вы посещаете библиотеку?»
-
5% студентов ответили, что посещают библиотеку постоянно. 36% ответили «иногда», 53% не посещают библиотеку, а 6% ответили, что посещают ее в свободное время.
Вопрос 2: «Если вы посещаете библиотеку, то сколько раз?»
-
3% ответили, что посещают библиотеку раз в неделю, 20% - раз в месяц, 44% - раз в год, а 33% посещают библиотеку перед сессией.
Вопрос 3: «Где вы чаще всего работаете с информационными ресурсами?»
-
9% ответили, что работают с информационными ресурсами на сайте библиотеки, 31% на кафедрах университета, 60% работают с информационными ресурсами самостоятельно.
Вопрос 4: «Из каких источников вы получаете информацию об услугах библиотеки?»
-
11% студентов ответили, что получают информацию из Веб-страницы библиотеки, 8% из индивидуальных консультаций, 11% из информационных стендов, 1% из рекламных буклетов, 25% из Веб-страницы университета, а 44% получают информацию об услугах библиотеки от кураторов и сокурсников.
Вопрос 5: «Имеете ли вы представление о таких новых формах работы библиотеки, как
-
1. Виртуальные выставки
-
2. Гостевая книга?»
Анализ показал что, из 120 человек представление о новых формах имеют 31% (11% - о виртуальных выставках, 14% - о гостевой книге).
Вопрос 6: «Что вы чаще всего используете для поиска информации?»
10% ответили, что используют для поиска информации литературу, 12% википедию, 9% научные статьи, 41% используют сайты, 28% методические рекомендации, а свободные энциклопедии не используются данными студентами как средство поиска информации.
Вопрос 7: «Часто ли вы находите нужные вам документы из библиотечного фонда?»
86% ответили, что находят, 12% не находят нужные им ресурсы из библиотечной сети, а 2% затруднялись ответить.
Вопрос 8: «Удовлетворены ли вы работой своей библиотеки?»
39% ответили, что удовлетворены, 25% ответили, что не удовлетворены, а 37% затруднялись ответить.
Вопрос 9: «Что бы вы предложили, чтобы улучшить работу вашей библиотеки?»
Были предложены следующие меры:
-
1. Увеличить приобретение научных документов.
-
2. Расширить каталог электронных информационных ресурсов.
-
3. Обновлять базу данных библиотечного фонда.
-
4. Увеличить количество зарубежных журналов.
Анализ полученных данных показал недостаточное использование пользователями предлагаемых библиотекой ресурсов и услуг. Удивление вызвало то, что из всех студентов лишь 5% посещают библиотеку постоянно, хотя по общей статистике данное число должно быть в разы больше. Результаты опроса говорят о необходимости тщательно изучать и выявлять потребности пользователей, внедрять новые формы информационно-библиографического обслуживания, находить пути повышения спроса на информационные ресурсы. Ответы студентов говорят о том, что сегодня наши пользователи хотят и готовы работать с ресурсами современной библиотеки.
Список литературы К проблеме спроса на информационные ресурсы библиотечной сети в среде студенчества
- Семакин И. Г. Информационные ресурсы современного общества. М., 2012. - 213 с.
- К онтологии господства: коллективная монография. - Москва: Издательский дом «Юность», 2007. - 151 с.
- Карпова И. Н. Электронные ресурсы и их использование в научной библиотеке. М., 2007.
- Антопольский А.Б. Информационные ресурсы России: Научно-методическое пособие / А.Б.Антопольский. М., 2004. - 424 с.
- Хайрулина А.В. Информационные ресурсы. СПб., 2009.