К вопросу о безопасности образовательного пространства вуза
Автор: Тимофеева Е.Г.
Журнал: Форум молодых ученых @forum-nauka
Статья в выпуске: 1-3 (29), 2019 года.
Бесплатный доступ
В статье проводится анализ понятий «образовательное пространство», «образовательная среда». Дается классификация рисков в сфере высшего профессионального образования. Выделены актуальные вопросы безопасности и сформулированы направления дальнейших исследований по разработке методических подходов к оценке рисков в образовательном пространстве вуза.
Образовательная среда, безопасность образовательного пространства, риски высшего профессионального образования
Короткий адрес: https://sciup.org/140285014
IDR: 140285014
Список литературы К вопросу о безопасности образовательного пространства вуза
- Демьяненко Ю.И. Некоторые аспекты повышения качества подготовки специалиста в высшей школе // Форум молодых ученых. 2018. №2 (18). С. 122-126.
- Хомченко Т.В., Круне Н.И., Беленок И.Л. Роль дистанционного образования в формировании информационной компетентности // Философия образования. 2009. №2 (27). С. 70-77.
- Матросова И.В. Три основных подхода к процессу формирования понятий // Форум молодых ученых. 2018. №4 (20). С. 919-921.
- Демьяненко Ю.И. Организация дистанционного обучения в вузе // В сборнике: Системное обеспечение условий достойного труда. Материалы I Всероссийской научно-практической конференции. СГУПС. 2017. С. 24-28.
- ФЗ №390 «О безопасности».
- Костюкова Т.П., Лысенко И.А. Система управления рисками в образовательной деятельности - непременная часть менеджмента качества / http://ito.edu.ru/2009/Petrozavodsk/I/I-0-17.html
- Попова Н.И., Сорокина Я.В. Активизация учебно-познавательной деятельности студентов технических вузов // Форум молодых ученых. 2017. №6 (10). С. 1473-1477.
- Демьяненко Ю.И. Математическая подготовка в контексте будущей профессиональной деятельности инженера // Форум молодых ученых. 2017. №6 (10). С. 650-653.
- Круне Н.И., Хомченко Т.В., Беленок И.Л. Модель формирования информационной составляющей профессиональной компетентности // Открытое и дистанционное образование. 2010. №2 (38). С. 5-12.
- Демьяненко Ю.И. Математическая подготовка студентов в условиях реализации компетентностного подхода // В сборнике: Образование как единство обучения и воспитания. Материалы международной научно-методической конференции. СГУПС. 2016. С. 147-150.
- Демьяненко Ю.И. Математические дисциплины как средство формирования профессиональных компетенций // В сборнике: Актуальные проблемы модернизации высшей школы. Материалы Международной научно-методической конференции. СГУПС, НТИ - филиал МГУДТ. 2014. С. 329-331.
- Матросова И.В. Качественные и организационные признаки оценивания студента по математике // Форум молодых ученых. 2018. №3 (19). С. 408-411.
- Демьяненко Ю.И. Самостоятельная работа как основной вид учебной деятельности студентов при изучении математики в вузе // В сборнике: Научные перспективы XXI века. Достижения и перспективы нового столетия. X Международная научно-практическая конференция. 2015. С. 151-152.
- Капустина Т.В., Матросова И.В. Различные уровни понимания в обучении // Форум молодых ученых. 2017. №6 (10). С. 1201-1204.
- Швец Ю.В., Демьяненко Ю.И. Применение непараметрических методов математической статистики в педагогическом эксперименте // В сборнике: Модернизация отечественного высшего образования: расчеты и просчеты. Материалы Международной научно-методической конференции. СГУПС. 2015. С. 248-250.
- Демьяненко Ю.И. Применение математических моделей в системе высшего профессионального обучения // Форум молодых ученых. 2018. №2 (18). С. 126-129.
Статья научная
