К вопросу о международном и российском опыте разработки критериев и показателей эффективности деятельности образовательных учреждений

Автор: Торосян Д.А.

Журнал: Форум молодых ученых @forum-nauka

Статья в выпуске: 1 (41), 2020 года.

Бесплатный доступ

В статье проведен обзор современных подходов к разработке и внедрению системы оценки качества образования и эффективности деятельности руководителей общеобразовательных учреждений.

Оценка качества образования, ключевые показатели эффективности (кпэ), критерии и показатели эффективности деятельности образовательных учреждений и деятельности руководителей образовательных учреждений

Короткий адрес: https://sciup.org/140287213

IDR: 140287213

Список литературы К вопросу о международном и российском опыте разработки критериев и показателей эффективности деятельности образовательных учреждений

Салберг, П. Образовательные реформы для повышения экономической конкурентоспособности // Вестник международных организаций. - 2018. - № 1 (23). - С. 15-33.
Формирование инновационного ресурса педагогических кадров системы образования через развитие системы повышения квалификации: Мат-лы междунар. конф. "Тенденции развития образования". - М.: Университетская книга, 2007. - 157 с
Борисова, Н.Б. Российское образование в системе рыночных отношений // Труды российских ученых. -2013.-№3. - С.13-19
Информационные технологии в делопроизводстве: тексты лекций. - Нижнекамск: Нижнекамский химико-технологический институт (филиал) КГТУ, 2010. - 110 с.
Артюхина, М.Г. Ценности и приоритеты в современной парадигме образования // СГЗ. - 2012. - № 1. - С. 320-326.
Гапонюк, П.Н. Государственные программы как инструмент управления качеством подготовки специалистов в высшей школе // Образование и наука. Известия Уральского РАО. - 2011. - № 6. - С. 3-12.
Воронов, М.В. Профессиональное обучение студентов на основе интегрированных курсов // Инновации в образовании. - 2011. - № 9. - С. 4- 15.

Статья научная