К вопросу о статических габаритах детей с ограниченными возможностями

Впервые в общемировой практике в результате исследований, проведенных советскими инженерами под руководством проф. Беляева С.В. [1], были получены значения связывающие параметры людских потоков. Несмотря на немногочисленность полученных данных (около 200 замеров) была установлена четкая зависимость между скоростью потока и его плотностью: чем выше плотность потока, тем ниже скорость его движения.

Проводимые в дальнейшем исследования, проведенные под руководством А.И. Милинского [2], позволили значительно увеличить эмпирическую базу. Им было проведено более двух тысяч замеров плотности потока и пропускной способности дверей и 3587 замеров плотности и скорости движения потоков по различным участкам пути.

В работе [2] А.И. Милинским было предложено выражать плотность людского потока не только через отношение количества людей в потоке N к площади занимаемого ими участка, имеющего ширину b и длину l :

^{N D =} bl ^,

но и как отношение площади горизонтальной проекции f, м2, занимаемую человеком при проецировании на горизонтальную поверхность:

Nf    2  2

D =    , м /м .

bl

Свободное пространство в потоке зависит не только от количества людей, но и от площади, занимаемой каждым из них, поэтому определенную роль играют их габариты (рис. 1).

Формой горизонтальной проекции человека принят эллипс, диаметры которого соответствуют ширине и толщине тела человека. Площадь эллипса f = 0,25π ac .

а)

Рис. 1. Плотность 3 чел/м2: а) взрослые люди – занимают 37,5% площади участка; б) дети – занимают 10,5% площади участка;

б)

Действительная форма горизонтальной проекции человека отличается от эллипса. Принятое допущение несколько искажает реальные размеры и форму горизонтальной проекции из-за многообразия физических данных и различной одежды.

Проведенные исследования позволили установить площади горизонтальной проекции людей с детьми, с колясками и т.д. , а также инвалидов различных категорий [3]. Но в настоящее время нет достаточных данных по площадям горизонтальной проекций детей с ограниченными возможностями. Поэтому решение данной проблемы представляет научный и практический интерес.

Особого внимания заслуживают проведенные исследования в области антропометрии детей с ограниченными возможностями. В работе [4], отмечается, что проведено значительное количество замеров габаритов тел учащихся общеобразовательных школ, на основе которых разрабатываются нормы площадей всех помещений с их пребыванием. Однако, как отмечает автор, медицинская и педагогическая наука не обладает подобными данными о детях с ограниченными возможностями. В связи с этим, возникла необходимость в проведении замеров габаритов тел детей разных категорий. В результате в различных городах Советского Союза были проведены исследования, в которых приняло участие 140 человек. Главным недостатком работы является, то что площади горизонтальных проекций детей различных групп, взяты по наиболее высоким, взрослым детям, это не позволит использовать их в качестве расчетных для определения времени эвакуации детей с ограниченными возможностями (например, детей в младших классах и дошкольного возраста), кроме того недавние исследования особенностей их эвакуации показали, что, дети с нарушениями зрения, только в 10% случаев используют тактильные трости для движения, и даже они при высокой плотности престают её использовать, так как могут опереться на ближайшего человека.

Поэтому в 2015 году были проведены исследования в стационарных учреждениях социального обслуживания по определению площадей горизонтальной проекции (f, м2) детей с ограниченными возможностями различных групп, которые будут использоваться для выявления плотности людского потока.

Методика проведения экспериментов по исследованию габаритов людей различных групп мобильности

Эксперименты по исследованию статических габаритов проводились в стационарных учреждениях для детей с ограниченными возможностями. Замеры осуществлялись в следующей последовательности.

На миллиметровую бумагу, размером 1,15×1,0м, расположенной на горизонтальной поверхности, встаёт ребёнок. Участник эксперимента №1 медленно обводит измеряемого человека точно по его периметру с помощью отвеса, оснащённого лазерной указкой. В это время участник №2 на миллиметровой бумаге маркером отмечает расстояние, измеряемое лазерным лучом, тем самым отображая проекцию измеряемого ребенка на миллиметровой бумаге .

Всего принимало участие 120 детей в возрасте от 3 до 17 лет. Данные о площадях горизонтальной проекции представлены в таблице 1.

Таблица 1. Расчетные п лощади горизонтальной проекции детей с ограниченными возможностями f м² различных групп

Группа детей		Площадь горизонтальной проекции ребенка f м2
Умственно-отсталые дети Дети с нарушениями слуха и речи	о л	0,1 0,082
Дети с нарушениями зрения		0,26
С нарушением опорнодвигательного аппарата (Без опор, с одной и двумя дополнительными опорами)		0,14

Заключение

В результате выполненной работы экспериментальным путем были определены статические (т.е. в неподвижном состоянии) габариты детей с ограниченными возможностями. Полученные в результате этой работы данные могут найти свое применения, как для повышения точности моделирования процесса эвакуации, так и для нормирования размеров эвакуационных путей и выходов.