К вопросу проведения практического экомониторинга в экологическом образовании
Автор: Садыков Д.С.
Журнал: Мировая наука @science-j
Рубрика: Основной раздел
Статья в выпуске: 6 (27), 2019 года.
Бесплатный доступ
Статья посвящена проблеме экологического образования среди учащихся. Формирование непрерывного воспитательного процесса и экологического образования осуществляется через комплексный подход. Комплексность означает единство целей, задач, содержание, методов и форм воспитательного воздействия и взаимодействия.
Экологические проблемы, образование, воспитательный процесс, окружающая среда, комплексность
Короткий адрес: https://sciup.org/140264781
IDR: 140264781
Список литературы К вопросу проведения практического экомониторинга в экологическом образовании
- Бочкарёв, Н.Ф. Система экологического образования и воспитания учащихся - Калуга, 1996.
- Валишин, Ю.И. Воспитание учащихся музейными средствами - М:1983.
- Дежникова, Н.С. Воспитание экологической культуры у детей и подростков. - М.: 2001.
- Иванова, Т.С. Экологическое образование и воспитание в начальной школе. - М.: 2003.
- Тарасова Т. И. Экологическое образование младших школьников на межпредметной основе// Начальная школа. - 2000. - № 10.
Статья научная
