Качество трудовой жизни как фактор обеспечения экономического роста

На современном этапе развитии общества произошло осознание значимости человеческих ресурсов и того, что именно человек является целью экономического и социального прогресса. Согласно среднего варианта прогноза Росстата, к 2030 г. число россиян в трудоспособном возрасте сократится на 6,5% (5,5 млн. человек), причем наибольшее сокращение ожидается в самых молодых возрастных группах 16-29 лет. По оценке экспертов, в ближайшие 56 лет российская экономика будет терять ежегодно примерно 0,4 п.п. потенциального роста.

По производительности труда в 2016 г. Россия занимала 32 место из 36 стран ОЭСР. Наличие высокого образовательного уровня российских работников (около 30% имеет третичный уровень образования) и низкой производительности труда свидетельствует о неэффективном использовании трудового потенциала в РФ. Низкой производительности труда способствуют: технологическое отставание в ряде областей, низкая инновационная актив- ность, низкая конкурентоспособность продукции и т.д. Факторами, негативно влияющими на производительность труда, являются также низкий уровень заработной платы, неудовлетворенность работой, работа в опасных и вредных условиях, входящих в числе других компонентов в содержание понятия «качество трудовой жизни» (КТЖ).

Основное направление реализации концепции долгосрочного социальноэкономического развития Российской Федерации до 2030 года – проблема повышения качества жизни (КЖ) населения, к чему ведет развитие одной из его составляющей – качества трудовой жизни. Формирование концепций качества жизни и качества трудовой жизни началось учеными в западных странах. Согласно результатам анализа научной литературы, эволюция основных положений обеих концепций прошла несколько этапов, при этом отмечается их взаимосвязь и взаимозависимость (рис. 1).

КЖ

I этап (1890-1920 гг.)

II этап             III этап              IV этап

(1920-1960 гг.)     (1960-1990 гг.)     (1990-наст. время)

КТЖ

Рисунок. Этапы формирования концепций качества жизни и качества трудовой жизни

На каждом из этапов происходит смена доминирующих условий в жизнедеятельности населения, которые будут определять удовлетворенность индивидов своим трудом и своей жизнью.

На первом этапе в концепции качества жизни индивид выступает наравне с другими ресурсами для достижения эффективного производства и экономического роста. На следующем этапе внимание уделяется социальным условиям жизнедеятельности: уровням образования, здравоохранения, культуры, а также охране и условиям труда. На третьем этапе концепция КЖ включает такие элементы, как физическое и психическое здоровье населения, его социальная безопасность, состояние экологии. Четвертый этап становления концепции качества жизни продолжается до сих пор, он посвящен анализу всех условий, на основе которых складывается удовлетворенность населения качеством своей жизни.

Начальный этап становления концепции качества трудовой жизни характеризуется признанием ценности труда, при этом считается, что работников интересует лишь оплата их труда. На втором этапе становления концепции КТЖ внимание уделяется вопросам взаимоотношений работников в коллективе, социально – психологическим аспектам трудовой деятельности. На третьем этапе происходит развитие концепций обогащения и гуманизации труда. Внимание сосредоточено на содержании трудовой деятельности работников, условий и безопасности труда. Четвертый этап посвящен анализу создания наиболее благоприятных условий труда для максимально полной реализации потенциала работников, а также изучению влияния профессиональных достижений на удовлетворенность жизнью. Одним из важнейших условий качества трудовой жизни выступает возможность самореализации индивида через труд [1].

В развитии обеих концепциях в настоящее время на первый план выходит не только материальная обеспеченность населения, но и социально-психологические составляющие жизнедеятельности.

На данный момент в науке не сложилось единого подхода к определению категории «качество трудовой жизни» [2]. В рамках нашего исследования качество трудовой жизни - это совокупность условий и организации труда, обеспечивающих физическое, умственное и социальное благополучие работника, способствующее наиболее полной реализации его трудового потенциала.

Современные ученые все больше уделяют внимание изучению особенностей и условий реализации трудовых функций работников, подчеркивая важность человеческого фактора в социальноэкономических процессах и явлениях.

При оценке качества трудовой жизни, большинство экономистов, считают, что она может проходить с трех позиций: работника, работодателя, общества [3]. По мнению Журавлева анализ КТЖ осуществляется на уровнях конкретного работника, определенной группы работников и всей организации [4]. В своих исследованиях Рябов выделяет также 3 вида КТЖ, таких как индивидуальный, контингентный и характерный для всей организации [1].

На каждом отдельном уровне качества трудовой жизни показатели его оценки будут различны, различны они будут и в методах подсчета и обработки - с помощью статистических или социологических методов. Обобщая теоретические разработки, отмечаем, что содержание КТЖ с позиции работника определяется уровнем вознаграждения за труд, качеством условий труда, возможностью профессионального и карьерного роста, моральнопсихологическим климатом в коллективе, возможностью самореализации и самовыражения.

Уровень вознаграждения за труд характеризуют оплата труда, компенсационные и стимулирующие выплаты, а также соотношение заработной платы и прожиточного минимума, справедливость в оплате труда, ощущение экономического благосостояния.

Условия труда специфичны для каждого производства и отдельного рабочего места, определяются существующей технологией производства, применяемым оборудованием, охраной рабочих мест, а также факторами, которые создают микроклимат. Показателями оценки могут выступать следующие параметры: техникотехнологическое оснащение труда, уровень организации рабочего места, уровень нормирования труда, численность пострадавших при несчастных случаях, уровень травматизма, численность сотрудников, занятых на работах с вредными и/или опасными условиями.

При оценке возможности профессионального и карьерного роста рассматриваются пути повышения знаний, умений и навыков сотрудников, планирование карьеры, количество сотрудников, прошедших профессиональную подготовку и/или переподготовку, количество работников, повышенных в должности, участие в стажировках, объективная аттестация специалистов.

Морально-психологический климат в коллективе - достаточно субъективно оцениваемое явление, параметрами его оценки могут служить следующие: число конфликтов на рабочем месте, наличие стрессов на работе, отношение к специалистам со стороны руководства, система адаптации, характер взаимоотношений между работниками и администрацией.

Выше представленные параметры составляют интегральный показатель качества трудовой жизни, отражает всю много-аспектность данной категории, содержит в себе как количественные и качественные, так и объективные и субъективные параметры оценки.

Качество трудовой жизни - совокупность условий труда, которые определяют степень успешной реализации трудового потенциала отдельного человека, предприятия и общества в целом [5]. Поэтому проблема КТЖ населения становится наиважнейшей в социально-экономическом и общечеловеческом плане. Эволюция общества неразрывно связана с качественными изменениями в трудовой жизни людей. Повышение уровня жизни, развитие социально - трудовых отношений могут быть достигнуты на базе совершенствования качества трудовой жизни. Для обеспечения экономического роста основной зада- чей, стоящей перед органами власти, должна являться разработка и принятие мер по привлечению и закреплению специалистов в организациях, созданию благоприятных условий для реализации их трудового потенциала.