Кафедра психологии Кубанского государственного университета физической культуры, спорта и туризма: итоги и перспективы развития

Бесплатный доступ

Короткий адрес: https://sciup.org/14263527

IDR: 14263527

Текст обзорной статьи Кафедра психологии Кубанского государственного университета физической культуры, спорта и туризма: итоги и перспективы развития

Кафедра психологии КГУФКСТ существует с 1978 года и в 2008 году отметила свое тридцатилетие. Инициатором создания кафедры был первый ректор КГУФКСТ профессор А. Г. Барабанов. Кафедра ведет учебный процесс по психологическим дисциплинам на всех факультетах. С 2000 года кафедра приобрела статус выпускающей. За время существования на кафедре были изданы: учебные пособия, получившие положительные отзывы в вузах физкультурного профиля, сборник научных трудов по психологическим проблемам физической культуры и спорта, подготовлено более 100 научных публикаций, среди которых есть работы, представленные на Европейских и всемирных конгрессах по психологии спорта. Преподавателями кафедры защищены 2 докторские и 4 кандидатских диссертации. Преподаватели кафедры принимали участие в научном обеспечении национальных сборных команд по парусному и стрелковому спорту. Эта работа отмечалась премиями Госкомспорта СССР.

Начиная с 2002 года, кафедра ведет исследования по темам, поддержанным грантами РГНФ и администрацией Краснодарского края: 2002–2003 г.г. – «Психологический анализ спорта как среды формирования субъектной позиции личности»; 2004–2005 г.г. – «Психологическая культура детей и молодежи как фактор социальной стабильности в современных условиях»; 2007–2008 г.г. – «Самодетер-минация как фактор конструктивного включения молодежи в жизнь общества». В 2008 году кафедра приступила к выполнению проекта «Ранняя профессионализация как фактор воспроизводства человеческого капитала в современных условиях», поддержанного РФФИ.

Результаты научно-исследовательской работы докладывались на международных конференциях «Молодежь. Наука. Олимпизм» (2002 г.), «Олимпийский спорт и спорт для всех» (2002г., 2003, 2005 г.г.), на съезде Российского психологического общества (2003), на международной конференции «Рудиковские чтения» (2004, 2006), на Европейских конгрессах по психологии спорта (1991, 1995, 2003, 2007).

На кафедре проходит обучение большая группа аспирантов. Их работы отмечены различными наградами: медалями и дипломами краевого и всероссийских конкурсов научных работ аспирантов и молодых ученых, стипендиями Президента РФ и Правительства РФ. За период с 1998 по 2007 год аспирантами и соискателями кафедры защищены 14 кандидатских диссертаций.

В практику работы детских спортивных школ, школ вы- сшего спортивного мастерства, учреждений образования внедрены 7 научных разработок, выполненных преподавателями, аспирантами и соискателями кафедры.

Результаты научно-исследовательской работы используются в учебном процессе. Таким образом достигается интеграция образовательной и научно-исследовательской деятельности кафедры, что способствует качественной подготовке студентов.

Важным этапом развития кафедры стало начало подготовки кадров по специальности 050706 – «Педагогика и психология». Побуждением к открытию работы по данной специальности была необходимость обеспечения кадрами психологов спортивных школ, школ высшего спортивного мастерства, спортивных клубов и команд. О потребности в таких кадрах говорят многочисленные обращения на кафедру с просьбами оказать помощь командам и отдельным спортсменам в решении психологических проблем, а также данные краевого департамента образования и науки о том, что образовательные учреждения спортивного профиля практически не укомплектованы кадрами. Работа в спортивных школах и командах аспирантов, реализующих экспериментальные программы психологического обеспечения подготовки спортсменов, показывает большую заинтересованность, как спортсменов, так и тренеров в сотрудничестве с психологами.

Выпускники специальности 050706 начали работу по созданию психологической службы вуза. Развитие психологической службы ведется в соответствии с тенденциями совершенствования системы высшего образования, одной из которых является усиление психологической составляющей профессионального образования любого профиля, включая инженерное, медицинское, экономическое, юридическое. Проявлением этой тенденции является увеличение числа и объема психологических дисциплин в Государственных образовательных стандартах высшего образования.

В связи с предстоящими Олимпийскими играми 2014 года становится актуальной задача развития психологической службы в детских спортивных школах, которые готовят резерв для национальных сборных команд. Выпускники кафедры готовы внести свой вклад в ее становление.

За четыре десятилетия своего существования кафедра сформировалась как творческий, высокопрофессиональный, сплоченный, нацеленный на постоянное развитие коллектив.

№1 i 2009

Статья обзорная