Кейс: «суициды, убийства, инвалидность на всю жизнь»

Не презирать, не спорить, а простить Всех тех, кто на тебя рукой махнули. Не так давно на одной из конференций было представлено исследование по отклоняющемуся поведению, планируется доработка проекта для представления на педагогическом форуме. Каждый индивид нуждается в комфортной и безопасной жизни, поэтому мы в своем совместном исследовании «Суициды, заказные убийства как наиболее острые проблемы общества с определенной динамикой развития» поставили 3 проблемы:

• 1.    Отсутствие четкого механизма избегания суицида в литературе;

• 2.    Избегание обсуждения и принятия решений по истории самых известных заказных убийств, катастроф (гибелей генерала Чеченской войны А.И. Лебедя, журналиста А.С. Политковской, депутата Г.И. Старовойтовой, ректора А.Д. Викторова и других жертв терроризма, государственных преступлений); 3. Невозможность избегания существующих суицидов, самоубийств только, используя внутренние семейные средства, непонимание в обществе необходимости использовать возможности юриспруденции, медицины для этого.

Основные термины исследования. Интолерантность-непереносимость, нетерпимость) - изначальная непереносимость алкоголя (наркотиков) у пациентов с психиатрическим расстройством; Афектогенная ситуация — это ситуация, способствующая возникновению аффекта. Возникновению аффекта способствуют ситуации, которые угрожают физическому существованию (жизни или здоровью) и травмируют самолюбие и унижают человеческое достоинство. Использовались также более простые и расхожие понятия: девиантное, деликвентное поведение.

В.И. Блинда абсолютно конкурентноспособна в плане сбора информации по статистике. Она переработала изложенное ниже эссе с учетом произведений Н.А.Бердяева. Следует также обратиться к произведениям Э. Дюргейма и В.Э.Франкла.

Доказательство 1. Россия все еще продолжает находиться в группе стран с высоким уровнем самоубийств.

Доказательство 2. Во всех странах мира суициды входят в число десяти ведущих причин смерти населения. Прогнозируется, что к 2020 году суицид выйдет на второе место в мире как причина смерти, обойдя рак и уступая только сердечно-сосудистым заболеваниям.

Доказательство № 3. Установлено, что лишь у 10% подростков в случае самоубийства имеется истинное желание покончить собой, в остальных 90% - это «крик о помощи». Часто суицидальные действия подростков носят демонстративный характер, осуществляются в виде своеобразного «суицидального шантажа». Бывают спровоцированные самоубийства, цель которых показать что-либо.

Доказательство 4. Ежегодно, каждый двенадцатый подросток в возрасте 15-19 лет пытается совершить попытку самоубийства. По данным ведомства, на попытки детского суицида стал оказывать существенное влияние Интернет. Ведущие организации, в первую очередь, американские, разрабатывают уникальные методы избегания суицидальной зависимости [1].

Главные научно-исследовательские новые тезисы, которые были сделаны нами с моей юной коллегой-ученицей гимназии 540 Санкт-Петербурга Вероникой Игоревной Блиндой:

• 1.    Надо следить за ситуацией в семье, «политикой ухода за ребенком отца, матери»; самое главное для ребенка в критической ситуации-искреннее тепло матери, а потом отца, а не требование и обещание денег.

• 2.    Необходимо быть грамотным с точки зрения знания права, психологи, методики решения суицидальных, уголовных ситуаций.

В.И. Блинда предложила два пассажа, важных с точки зрения гуманистической психологии и метода включенного наблюдения:

Пассаж 1 из конкурсного эссе В.И. Блинды «Суицид подростков». «Одной из актуальных тем является суицид.Суицид - целенаправленное лишение себя жизни, как правило, добровольное. Убивая себя, человек отказывается признавать, что он часть окружающего мира, и тем самым привлекает к своей персоне, пусть посмертно, пристальное внимание того самого социума, которым столь решительно пренебрег. Подросток чувствует себя брошенным и ненужным, его проблемы (по его мнению) самые нерешаемые.

Я же решила, что стоит рассмотреть эту ситуацию не со стороны подростка, а со стороны тех, кто больше всего страдает в этой ситуации, да, я говорю про наших родителей. Многие сейчас подумают, да что наши родители понимают?! А вы никогда не думали, что пока вы гуляете допоздна , ваша мама сидит и плачет, от бессилия, что- либо изменить в вас? Как ты , подросток не понимаешь, что слово Мама --первое слово, которое ты произнес в своей жизни, это женщина которая не высыпалась по ночам, лишь бы ты не плакал, это женщина которая была рядом с тобой, когда ты сделал первый шаг, нарисовал первый рисунок на обоях. Она была рядом, когда у тебя были взлёты и паденья, это тот человек, которому все равно, кто первый начал драку, лишь бы её чаду было хорошо. Она всегда протянет руку помощи в беде, всегда защитит и подскажет, как лучше. А что получает взамен? Грубые оскорбления при просьбе помыть пол или посуду? Когда ты в магазине стоишь и выбираешь самую дорогую вещь, которая стоит половину её зарплаты? Когда ты просишь дать денег на новую обувь, хотя у тебя целый шкаф, но это же новая коллекция?

Давайте представим на секунду, что нет её, нет человека, который подержит тебя в трудную минуту? Это ужасное ощущение пустоты, как будто ты падаешь в обрыв без дна, ты летишь, ты ничего не видишь. А что дальше? Пустота и ничего. А теперь, представь каково твоей маме? Когда она теряет смысл жизни, когда понимает что, то ради чего она жила, не высыпалась, вкладывала все свои силы и нервы , ушло засчитанные секунды. Она постоянно вспоминает, как когда-то в том кафе на углу вы ели мороженное, как в том парке, через дорогу, вы запускали шарики в воздух — не надо ей теперь этого. Ей все время видится твой силуэт, она чувствует в твоей комнате твой запах, она спит с игрушками, которые ты трогал и с которыми ты играл. Вам не жаль людей, которые вкладывали в вас силы и время и любовь? Давайте будем разумными и не будем делать так чтобы нашим близким было плохо, докажите всем, что мы способны на большее -жить, любить жизнь и любить тех, кто любит нас, что вы сильны телом и духом!»

Пассаж 2 из материалов доклада В.И. Блинды «Суицид. Шаг в бездну»: «Не стоит забывать, что есть миллионы людей, которые в данный момент, борются со смертью, чтобы жить. Множества людей, сидят в инвалидных креслах, и не могут встать, а вы можете! Тысячи людей слепы, и не могут увидеть, всей красоты окружающего мира, а вы можете! Миллиарды людей инвалиды, без конечностей, и они не могут обнять своих близких, а вы можете! Создавая новых людей, которые будут любить мир, жизнь и нас с вами! Будем сильными и смелыми, и скажем, нет наркотикам и алкоголю! Скажем да, хорошей и искренней жизни!» Интересно, что ученица сравнила суициды, убийства, инвалидность на всю жизнь с авариями на дорогах.

Способы и методы решения проблем представлены ниже. Для анализа девиантного, деликвентного поведения, важен гуманистистический подход.

Необходимо совершить ряд шагов:

• 1.    Проанализировать статистику убийств, суицидов, инвалидности. Изучить данные специальности по проблемам.

• 2.    Максимально четко и честно высказать свою позицию. Разделить ответственность.

• 3.    Активизироваться в позитивном плане. Научиться любить окружающих и себя, быть к ним предупредительным, внимательным, ласковым.

• 4.    Соблюдать режим дня, диету, гигиену движений.

• 5.    Избегать зависимости от потока информации, игр в Интернете.

• 6.    Знать литературу, методику, официальные возможности решения обсуждаемых проблем, проявлять самостоятельность при их разрешении.

• 7.    Разработать     критериальную     шкалу     ситуативного

• 8.    К конкурсам области «Моя законотворческая инициатива» мы решили разработать проект законотворческих условий, в которых можно будет в щ а д я щ и х для больных, эмоционально возбужденных людей условиях позволить обсуждение острых проблем общества.

• 9.    Быть достойным приемным или родным родителем, главой семьи, не вызывающим больших подозрений в обществе.

самообследования в области девиантного поведения, коррупции, интоллерантности, деструктивной агрессии, аффекта.