Компетентностный подход в предпринимательстве: проблемы и перспективы
Автор: Толкунова Е.Г.
Журнал: Форум молодых ученых @forum-nauka
Статья в выпуске: 7 (11), 2017 года.
Бесплатный доступ
Статья посвящена теоретическим аспектам компетентностного подхода в предпринимательстве. В работе раскрыта актуальность вопроса управления компетенциями, описаны ключевые компоненты системы. Рассмотрены тенденции применения данного подхода к обучению предпринимательству в России. Внесены предложения относительно использования компетенстностного подхода.
Экономика знаний, компетенции, модель компетенций, управление компетенциями, система управления компетенциями
Короткий адрес: https://sciup.org/140279395
IDR: 140279395
Текст научной статьи Компетентностный подход в предпринимательстве: проблемы и перспективы
Сегодня профессиональная подготовка предпринимателей остается важной задачей, актуальной для всех уровней, от федерального до локальных. Конечно, и методология, и методика предпринимательского образования в настоящее время значительно усовершенствовались с конца 20 столетия, когда предпринимательство только начинало развиваться в нашей стране. [1-5]
Компетентностный подход, характерный на настоящий момент для всего образования в целом, еще в большей степени усиливает глубину и целостность этой подготовки.
На наш взгляд, использование этого подхода позволяет во многом устранить основные проблемы, связанные с выходом в практическую деятельность, которые существуют у молодых предпринимателей.
Такими проблемами мы считаем, опираясь на данные исследования, проводившегося Росстатом, следующие: отсутствие денежных средств на открытие собственного бизнеса, недоступность кредитных ресурсов (76%); неимение нужной информации (15%); административные барьеры (14%); незнание основ предпринимательства [7].
Компетентностный подход способен не просто вооружить будущих предпринимателей необходимыми ЗУНами, но содействует изменению мотивационной системы личности, способствует формированию необходимых профессионально важных, деловых и личностных качеств .
Григорьева Е.В. [3] предлагает модель навыков, необходимых в предпринимательской деятельности, которая, на наш взгляд, может быть опорой для составления базовой модели предпринимательских компетенций:

Рисунок 1. Модель формирования и развития предпринимательских навыков
Если рассмотреть эти навыки с психологической точки зрения, то можно составить рейтинг, отражающий, в среднестатистическом аспекте, легкость приобретения этих навыков и их устойчивость. При этом мы предполагаем, что у всех обучаемых примерно одинаковые способности к предпринимательской деятельности и обучению предпринимательству.
1. Это профессиональные знания и умения в предпринимательстве, которые являются залогом успеха в данной деятельности.
2. Это стратегическое мышление. Безусловно, будущие предприниматели обязаны научиться мыслить стратегически, и на этой основе принимать решения. Ставить цели на несколько лет вперед, прогнозировать развитие рынка, и, исходя из этого, осуществлять стратегическое планирование.
-
3. Это организаторские способности и собственная организованность -таймменеджмент. Это способность планировать время, собственное и коллективное, распределять задачи, грамотно осуществлять бизнес-планирование. Это умение управлять как самим собой, так и коллективом, способность делать всё по заранее запланированному графику, правильно располагать временем.
-
4. Это самостоятельность и активность. Умение избирать правильную стратегию деятельности, самостоятельность и инициативность, способность достигать результата таким образом, чтобы получить выгоду, способность к риску, деловая хватка. То есть, это структурированная и эффективная активность, а не просто вложение энергии в процессы.
-
5. Это нравственные качества. Мы считаем, что это самые трудно корректируемые и развиваемые качества в структуре личности. Нравственность складывается уже к 16 годам, и с возрастом человек приобретает устойчивую систему принципов, ценностей, внутренних правил поведения и взаимодействия, которая сложно поддается корректировке. Как показывает практика, чаще всего это происходит в результате значительных потрясений, стрессов, кризисов и негативных событий. Но настоящий бизнес тесно связан с нравственностью. И рано или поздно эти аспекты нужно будет прорабатывать неизбежно.
-
6. Это трудоспособность и самочувствие - это физический и эмоционально-волевой потенциал, энергетичность, темпераменталные проявления, физиологические, сила нервной системы, самочувствие, степень работоспособности, дееспособность к действию.
На наш взгляд, развитие этих компетенций позволят грамотно расставить акценты при обучении предпринимательству, что окажет значительную помощь начинающим предпринимателям. Хотя очевидно, что в организациях эта модель будет существенно корректироваться, согласовываться с предпринимательскими задачами и спецификой бизнеса.
Список литературы Компетентностный подход в предпринимательстве: проблемы и перспективы
- Андреев А.Л. Компетентностная парадигма в образовании: опыт философско-методологического анализа / А.Л. Андреев // Педагогика. - 2015. - № 4. - С. 19-26.
- Бермус А.Г. Проблемы и перспективы реализации компетентностного подхода в образовании / А.Г. Бермус // Интернет-журнал "Эйдос". - 2005. - 10 сентября. http://www.eidos.ru/journal/2005/0910-12.htm
- Григорьева Е.В. Компетентностный подход в современном высшем профессиональном образовании Франции и России: дис. … канд. пед. наук / Григорьева Евгения Владимировна; Моск. гос. индустриальный ун-т. - М., 2016. - 170 с.
- Ефимова С. А. Проектирование образовательных программ профессионального образования на основе модульно- компетентностного подхода: дис.. канд. пед. наук / Ефимова Светлана Александровна: Москва, 2016. - 183 с.
- Зачесова Е. Ручка от сундука. Компетентностный подход в образовании / Е. Зачесова // Учительская газета. - 2015. - http://www.ug.ru/issues/?action=topic&toid=6639
- Компетентностный подход: реферативный бюллетень / Рос. гос. http://www.gumchtenia.rggu.ru/binary/56572_11.1173464019.22977.doc
- Федеральная служба государственной статистики. http://www.gks.ru