Компетентностный подход в предпринимательстве: проблемы и перспективы

Автор: Толкунова Е.Г.

Журнал: Форум молодых ученых @forum-nauka

Статья в выпуске: 7 (11), 2017 года.

Бесплатный доступ

Статья посвящена теоретическим аспектам компетентностного подхода в предпринимательстве. В работе раскрыта актуальность вопроса управления компетенциями, описаны ключевые компоненты системы. Рассмотрены тенденции применения данного подхода к обучению предпринимательству в России. Внесены предложения относительно использования компетенстностного подхода.

Экономика знаний, компетенции, модель компетенций, управление компетенциями, система управления компетенциями

Короткий адрес: https://sciup.org/140279395

IDR: 140279395

Competence approach in business: problems and prospects

The article is devoted to theoretical aspects of the competency-based approach in present organization management. The paper discloses topicality of competency management and describes the key components of competency management systems. There are trends of this direction in Russia in conclusion. Proposals to use kompetentnostnogo approach.

Текст научной статьи Компетентностный подход в предпринимательстве: проблемы и перспективы

Сегодня профессиональная подготовка предпринимателей остается важной задачей, актуальной для всех уровней, от федерального до локальных. Конечно, и методология, и методика предпринимательского образования в настоящее время значительно усовершенствовались с конца 20 столетия, когда предпринимательство только начинало развиваться в нашей стране. [1-5]

Компетентностный подход, характерный на настоящий момент для всего образования в целом, еще в большей степени усиливает глубину и целостность этой подготовки.

На наш взгляд, использование этого подхода позволяет во многом устранить основные проблемы, связанные с выходом в практическую деятельность, которые существуют у молодых предпринимателей.

Такими проблемами мы считаем, опираясь на данные исследования, проводившегося Росстатом, следующие: отсутствие денежных средств на открытие собственного бизнеса, недоступность кредитных ресурсов (76%); неимение нужной информации (15%); административные барьеры (14%); незнание основ предпринимательства [7].

Компетентностный подход способен не просто вооружить будущих предпринимателей необходимыми ЗУНами, но содействует изменению мотивационной системы личности, способствует формированию необходимых профессионально важных, деловых и личностных качеств .

Григорьева Е.В. [3] предлагает модель навыков, необходимых в предпринимательской деятельности, которая, на наш взгляд, может быть опорой для составления базовой модели предпринимательских компетенций:

Рисунок 1. Модель формирования и развития предпринимательских навыков

Если рассмотреть эти навыки с психологической точки зрения, то можно составить рейтинг, отражающий, в среднестатистическом аспекте, легкость приобретения этих навыков и их устойчивость. При этом мы предполагаем, что у всех обучаемых примерно одинаковые способности к предпринимательской деятельности и обучению предпринимательству.

1. Это профессиональные знания и умения в предпринимательстве, которые являются залогом успеха в данной деятельности.

2. Это стратегическое мышление. Безусловно, будущие предприниматели обязаны научиться мыслить стратегически, и на этой основе принимать решения. Ставить цели на несколько лет вперед, прогнозировать развитие рынка, и, исходя из этого, осуществлять стратегическое планирование.

  • 3.    Это организаторские способности и собственная организованность -таймменеджмент. Это способность планировать время, собственное и коллективное, распределять задачи, грамотно осуществлять бизнес-планирование. Это умение управлять как самим собой, так и коллективом, способность делать всё по заранее запланированному графику, правильно располагать временем.

  • 4.    Это самостоятельность и активность. Умение избирать правильную стратегию деятельности, самостоятельность и инициативность, способность достигать результата таким образом, чтобы получить выгоду, способность к риску, деловая хватка. То есть, это структурированная и эффективная активность, а не просто вложение энергии в процессы.

  • 5.    Это нравственные качества. Мы считаем, что это самые трудно корректируемые и развиваемые качества в структуре личности. Нравственность складывается уже к 16 годам, и с возрастом человек приобретает устойчивую систему принципов, ценностей, внутренних правил поведения и взаимодействия, которая сложно поддается корректировке. Как показывает практика, чаще всего это происходит в результате значительных потрясений, стрессов, кризисов и негативных событий. Но настоящий бизнес тесно связан с нравственностью. И рано или поздно эти аспекты нужно будет прорабатывать неизбежно.

  • 6.    Это трудоспособность и самочувствие - это физический и эмоционально-волевой потенциал, энергетичность, темпераменталные проявления, физиологические, сила нервной системы, самочувствие, степень работоспособности, дееспособность к действию.

На наш взгляд, развитие этих компетенций позволят грамотно расставить акценты при обучении предпринимательству, что окажет значительную помощь начинающим предпринимателям. Хотя очевидно, что в организациях эта модель будет существенно корректироваться, согласовываться с предпринимательскими задачами и спецификой бизнеса.

Список литературы Компетентностный подход в предпринимательстве: проблемы и перспективы

  • Андреев А.Л. Компетентностная парадигма в образовании: опыт философско-методологического анализа / А.Л. Андреев // Педагогика. - 2015. - № 4. - С. 19-26.
  • Бермус А.Г. Проблемы и перспективы реализации компетентностного подхода в образовании / А.Г. Бермус // Интернет-журнал "Эйдос". - 2005. - 10 сентября. http://www.eidos.ru/journal/2005/0910-12.htm
  • Григорьева Е.В. Компетентностный подход в современном высшем профессиональном образовании Франции и России: дис. … канд. пед. наук / Григорьева Евгения Владимировна; Моск. гос. индустриальный ун-т. - М., 2016. - 170 с.
  • Ефимова С. А. Проектирование образовательных программ профессионального образования на основе модульно- компетентностного подхода: дис.. канд. пед. наук / Ефимова Светлана Александровна: Москва, 2016. - 183 с.
  • Зачесова Е. Ручка от сундука. Компетентностный подход в образовании / Е. Зачесова // Учительская газета. - 2015. - http://www.ug.ru/issues/?action=topic&toid=6639
  • Компетентностный подход: реферативный бюллетень / Рос. гос. http://www.gumchtenia.rggu.ru/binary/56572_11.1173464019.22977.doc
  • Федеральная служба государственной статистики. http://www.gks.ru
Еще