Компьютерные игры: зло или добро?

В наше время высокоразвитых технологий, когда компьютер стал общедоступным и необходимым элементом повседневной жизни, возникает вопрос о его влиянии на человека. Является он полезным или негативным факто- ром? Особенно острый характер этот вопрос приобретает, когда речь заходит о влиянии компьютерных игр на детей, поскольку именно игры настойчиво вытесняют все другие виды деятельности из детского мира.

Компьютерная техника уже достигла такого уровня развития, что создаются очень реалистичные игры с хорошим графическим и звуковым оформлением. Соответственно, растет и количество компьютерных фанатов [5, c.169].

Такие люди живут в основном игрой. Все психические потребности они удовлетворяют в виртуальной реальности, играя на компьютере, а их жизнь в реальном мире ограничена лишь удовлетворением физиологических потребностей.

То же самое можно сказать и о фанатах Интернета, которые создают виртуальную реальность в своем воображении, хотя и общаются с реальными людьми.

Общение в Интернете нельзя назвать настоящим, поскольку люди не ведут себя привычным образом, а играют придуманную роль, как и в компьютерных играх. Соответственно, общение в чатах и форумах оказывает такое же пагубное воздействие на психику человека, как и виртуальные игры.

В последнее время все чаще говорят о возникновении такого феномена, как психологическая зависимость от компьютерных игр или Интернета. Количество людей, попадающих в эту зависимость, с каждым годом неуклонно растет.

Эта проблема еще очень мало изучена. Но она с каждым годом возрастает, а ее негативные результаты налицо и требуют немедленного вмешательства и решения.

Компьютерные игры, как и многие другие явления в этом мире могут нести в себе различное назначение. Если же неправильно подходить к этому вопросу, то можно натолкнуться на последствия разрушительного характера, если не направить эту энергию в нужное русло. Борьба человека против самого себя, против слабостей очень затруднительна и малоэффективна, поскольку конечным объектом агрессии все равно остается человек. Поэтому многие решают выплескивать негативные эмоции на просторах интернета или же играя в компьютерные игры. Так постепенно стирается грань, которая разделяет настоящее от вымышленного. Ведь человеку свойственно привыкание, приспосабливание. В игре он ведет себя исходя из ситуации и лишен альтернативного мышления или взгляда на вещи. Это и называется игровым капканом, где устанавливаются четкие рамки поведения.

Компьютерные игры ломают стереотипы, отношение к ним родителей и педагогов постепенно меняется. Если раньше игры ассоциировались с пустым времяпре- провождением, то в последнее время, все чаще говорят об эффективности их использования в учебном процессе. Стоило только разработчикам поднять планку требований к смысловой наполненности игр и вместо врага мы получили мощного союзника: играя в развивающие и обучающие компьютерные игры, ребенок в разы быстрее усваивает новые знания по математике, гуманитарным наукам и даже с легкостью осваивает иностранные языки.

Люди с головой погружаются в виртуальное пространство, однако уход из реального мира не остается бесследным для психического здоровья человека. И чем безумнее и агрессивнее игра, тем ощутимее удары по психике. Далеко не все выдерживают такой сумасшедшей нагрузки и ломаются. Последствия подобной ломки ужасны. Речь идет не только о жестоких убийствах и самоубийствах, которые совершают геймеры, лишенные виртуального наркотика. Эмоциональная сфера человека крепко связана с его физиологией, и поэтому болезненное увлечение компьютерными играми способно приводить к тяжелым соматическим заболеваниям. Об этом уже говорят ученые и врачи. Для кого-то решающими могут стать два-три года постоянной игры, для кого-то несколько месяцев.

Вот что отличает реальную жизнь от виртуальной, игровой, это наличие ответственности. Человек является человеком только тогда, когда он чувствует ответственность за ближних и самого себя, за свои поступки. Без этого он мало чем отличается от животных.

Вместе с тем компьютерные развивающие игры для детей способны открыть для них новый, увлекательный мир, мир, где так много интересного. Все маленькие детки отличаются особой любознательностью, а игры, в том числе и компьютерные, становятся для них очень важным элементом познания, знакомства со всем новым.

На сегодняшний день разработкой обучающих игр для детей занимаются множество отечественных и зарубежных компаний, так что вы без труда подберете именно то, что нужно ребенку.

Компьютерные развивающие игры, это очень хороший способ общего, всестороннего развития ребёнка. Но здесь самое главное не переусердствовать, ведь всего должно быть в меру, и никакая, даже самая лучшая игра, не способна заменить малышу нормального живого общения с родителями и сверстниками.