Компьютерные технологии в задачах мониторинга, тестирования и диагностики спортсменов

На современном этапе развития общества крайне необходимы оптимизация и мобилизация имеющихся образовательных, социальных и культурных ресурсов для содействия современной молодежи в формировании жизнеобеспечивающих качеств, в т. ч. патриотизма и гражданской ответственности, креативности, профессионального владения технологиями кросс-культурных коммуникаций, умения организовать свой досуг на основе здоровых нравственных представлений.

Одна из наиважнейших задач российского государства в настоящее время – это обеспечить эффективность функционирования сферы здравоохранения. Решение данной задачи позволит обеспечивать страну здоровым персоналом, повысить использование интеллектуальных ресурсов и повысить качество жизни, что в свою очередь, повлияет на экономическую, культурную и политическую сферу жизни.

Именно поэтому проблема педагогической диагностики является актуальной и значимой при решении вопросов, связанных с развитием преподавательской деятельности и непрерывным профессиональным развитием субъектов образовательного процесса. Педагогическая диагностика не только выявляет знания учащихся, но и дает основу для определения трудностей в обучении, способствует осознанию и поиску оптимальных решений для их преодоления.

Лечение становится очень дорогостоящим и поэтому укреплению и восстановлению здоровья посредством физических практик, гигиеническим факторам придают особое значение.

От года к году растет число студентов вузов, отнесенных по состоянию здоровья к специальным медицинским группам – 15–20 %, в ряде вузов это число увеличивается до 50 % (Татарова, 2008). Так что проведение диагностики здоровья, различных тестов и мониторинга позволит, во-первых, помочь учащимся специальной группы заниматься, не нанося вред себе, а во-вторых, собирать статистику и предотвращать ухудшение показателей.

Следует различать спортивную диагностику и тестирование, и педагогическую диагностику, и тестирование. В статье рассмотрим обе стороны.

Педагогическая диагностика

Педагогическая диагностика может включать:  степень сформированности определенных личностных качеств; обучение и воспитание личности; поведение и деятельность обучающихся; воспитательное воздействие в социальной среде; педагогическое общение и др., Ограничившись исследованием, мы решили в качестве темы диагностики педагогической деятельности подготовку компетенций будущих специалистов IT-отрасли в образовательном процессе.

Оценивая традиционные методы диагностики, мы пришли к выводу, что наиболее эффективным методом является тестирование, которое имеет много преимуществ:

• -    высокая степень объективности метода (исключает влияние субъективных факторов);

• -    высокая эффективность исследований (позволяет оценить знания больших групп обучаемых с быстрой обработкой результатов);

• -    можно оценить точность результатов.

Однако существуют ограничения для теста, потому что может быть сложно оценить глубокое понимание, владение стилем мышления рассматриваемой дисциплины, хотя в целом это возможно. Однако следует отметить, что многие педагоги в настоящее время ориентируются на педагогические тесты как наиболее объективную, самостоятельную диагностическую систему для измерения успеваемости учащихся и предоставляют возможность массовой, оперативной, многомерной диагностики результатов их учебнопознавательной деятельности.

С помощью педагогических тестов мы сообщаем о методе оценки качества образования, который представляет собой стандартизированный метод измерения, обработки и анализа результатов.

Современные биомедицинские технологии выходят за рамки профессиональных медицинских учреждений и находят свое применение в различных областях жизни, где необходимо получать информацию о здоровье человека. Наибольшей областью такого применения являются биомедицинские технологии в спорте, особенно виды, связанные с непрерывной, длительной физической активностью. Развитие современных видов спорта и

Электронное научное издание

«Международный электронный журнал. Устойчивое развитие: наука и практика»                                              Специальный выпуск (26), 2020

Труды IIВсероссийской научно-практической конференции «Актуальные проблемы физического воспитания и студенческого спорта» (23 января 2020 г., Государственный университет «Дубна», ФОК «Олимп») инфраструктуры предъявляет сложные задачи и специфические требования к спортивным специалистам, тренерам и врачам при подготовке высококвалифицированных спортсменов международного класса. В то же время развитие современных медицинских технологий позволяет проводить непосредственное обследование реакции организма на определенные воздействия, что дает важную информацию для диагностики работоспособности и оперативной готовности.

Следует отметить, что функциональная диагностика играет важную роль в информации, полученной из различных образцов. Все материалы медицинского обследования должны рассматриваться не отдельно, а вместе со всеми другими медицинскими критериями. Только комплексный расчет данных медицинского обследования, результатов применения инструментальных методов исследования и материалов, полученных в ходе функционального обследования, позволит объективно оценить функциональную подготовленность организации спортсмена к соревнованиям в целом.

Таким образом, тестирование становится современной парадигмой объективной оценки эффективности образования, основными задачами которой являются:

• -    Объективная оценка выполнения студентами образовательных стандартов;

• -    Формирование устойчивого позитивного стереотипа у студентов и преподавателей о необходимости и неизбежности всеобщего внедрения объективных показателей результативности образования в обществе в практику принятия управленческих решений;

• -    Разработка научных основ для создания, исследования свойств и применения исследований;

• -    Внедрение стандартизированных методов тестирования как метода объективной оценки результатов обучения;

• -    Обеспечение разнообразия, необходимого для удовлетворения потребностей учащихся, педагогов, образовательных учреждений, органов управления образованием в

Электронное научное издание

«Международный электронный журнал. Устойчивое развитие: наука и практика»                                              Специальный выпуск (26), 2020

Труды IIВсероссийской научно-практической конференции «Актуальные проблемы физического воспитания и студенческого спорта» (23 января 2020 г., Государственный университет «Дубна», ФОК «Олимп») адаптации тестовых объектов (создание полного пакета образовательных и управленческих услуг) для решения их конкретных задач.

Тесты на основе компьютерных информационных технологий официально считаются основным средством диагностики знаний проекта федерального закона " О государственном образовательном стандарте начального общего образования»

Под компьютерным тестированием образовательного процесса как основой формирования компетенций будущих специалистов мы понимаем целенаправленную деятельность преподавателя по разработке образовательных услуг, тестированию, обработке, а также результатов вычислительной техники и информационных технологий, а также по желанию студента, максимальному результату процесса

В компьютерных тестах могут учитываться индивидуальные особенности учащихся в зависимости от конкретного сенсорного канала, например, слуха, языка, зрения.

Спортивная диагностика

Доказана низкая эффективность программ экстренной функциональной диагностики и обучения без использования инновационного оборудования, имеются технологические решения по организации тренировочного процесса со специальными средствами, осуществляющими срочную диагностику функционального состояния организма спортсмена.

В рамках элективных дисциплин по физической культуре и спорту в высших учебных заведениях сохраняется необходимость в разработке и внедрении новых подходов в систему учебных занятий по физической культуре с использованием новых методик и технологий (Любина, Симина, Татарова, Звягинцев, Татаров, 2019). А без должной диагностики, тестирования и мониторинга руководство не сможет наглядно просмотреть результаты и проанализировать целесообразность внедрения.

Большую роль в диагностике, мониторинге и тестировании спортсменов занимают мобильные приложения и специальные аксессуары. Различные fitness tracker, фитнес-браслеты и приложения для бега, йоги и других видов спорта.

С помощью стандартного спортивного браслета и мобильного приложения можно измерить частоту сердечных сокращений, отследить динамику изменения веса, времени сна, следить за количеством потребленных белков, жиров и углеводов.

Из-за широкой доступности спортом может заниматься каждый, при этом видя результаты своих трудов наглядно, на экране своих смартфонов.

Желание улучшить свой внешний вид и произвести впечатление на окружающих посредством совершенствования телосложения, подчеркивания особенностей фигуры, увеличения пластичности движений, увеличения мышечной массы являются наиболее сильным мотивационным механизмом к занятиям спортом и физической культурой у молодежи (Марвина, Круглова, Татарова, 2019).

Сейчас фитнес-браслеты находятся на пике популярности. Яркие, стильные часы можно увидеть в руках многих людей, которые бегают, плавают, или просто гуляют.

Они помогают контролировать состояние вашего организма, лучше понимать, как он работает, соблюдать здоровый образ жизни.

Фитнес-браслет (tracker, Smartband) — это инструмент со встроенными датчиками, который поможет вам контролировать общее состояние вашего тела, а также двигательную активность. Кроме того, гаджет показывает реакцию пользователя на нагрузку организма и помогает отслеживать развитие. Не все знают, что такое устройство помогает начинающим и активным людям правильно подобрать нагрузку, чтобы переключиться между активностью и отдыхом. Так что суть фитнес-браслета заключается в том, чтобы регулировать самочувствие пользователя, помогая ему приблизиться к идеалу.

Специалисты выделяют такие существенные особенности от фитнес-браслета:

подсчитывает шаги, пройденное расстояние, напоминает о долгом бездействии. С помощью акселерометра (датчика для измерения ускорения) пользователь узнает, сколько шагов и какое расстояние он проходит, сколько времени на это тратит, сколько калорий сжигает. С каждым днем хочется повышать работоспособность, что положительно сказывается на фигуре. Если вы сидите слишком долго, tracker вибрирует и просит вас встать и попрактиковаться;

отслеживает сон. Самочувствие и здоровье человека зависит от того, как он спит. Если вы не снимаете устройство ночью, утром оно покажет, как долго длился глубокий / поверхностный сон, проанализирует данные и даст рекомендации по улучшению качества. Благодаря "умному сигналу тревоги", устройство будит вас во время быстрого сна;

измеряет пульс. Благодаря встроенному монитору сердечного ритма, вы можете использовать tracker для определения частоты сердечных сокращений, что очень важно во время тренировки. При превышении предельного значения устройство оповещает пользователя вибрацией;

стимулирует вас следовать вашей диете. Гаджет подсчитывает калории, сжигаемые во время физической активности. Есть модели с дневником питания. Для этого вам нужно сканировать штрих-код для продуктов, которые вы едите, а затем вы увидите информацию о продукте, и приложение покажет диаграммы калорий, которые вы потребляете, и калорий, которые вы теряете;

заменяет личного тренера. С помощью фитнес-браслета, можно провести тренировочный календарь. И с помощью опции Smart coach вы можете улучшить свои спортивные результаты. Tracker имеет все ресурсы, необходимые для достижения своих целей.

Так же эти устройства можно использовать не только при тренировках на воздухе или в помещении, но и в воде, так как большинство из них оснащены защитой от попадания влаги. В fitness tracker часто заложены программы функциональных тренировок. Функциональная тренировка – это новое направление в фитнесе, требующее адаптации и внедрения в систему занятий в воде. Такая тренировка повышает функциональный уровень работы всех систем организма и выводит их на новый уровень (Любина, Симина, Шакирова, Татарова, 2018).

Помогут такие приспособления и при работе с иностранными студентами, так как программное обеспечение браслетов представлено на нескольких языках. Необходимость преобразования и усиления воспитательной работы с иностранными студентами при проведении учебных занятий по физической культуре, в частности при обучении их плаванию, обусловлена важностью формирования у них не только жизненно необходимого

Электронное научное издание

«Международный электронный журнал. Устойчивое развитие: наука и практика»                                              Специальный выпуск (26), 2020

Труды IIВсероссийской научно-практической конференции «Актуальные проблемы физического воспитания и студенческого спорта» (23 января 2020 г., Государственный университет «Дубна», ФОК «Олимп») навыка плавания, но и дружественного отношения к России(Логинов, Стадник, Любина, Татарова, 2018).

Очевидно, такие устройства не появились бы без должной популяризации спорта и здорового образа жизни в стране. Имидж здоровья напрямую зависит от содержательного компонента информации о здоровье, которую СМИ транслируют аудитории. Наиболее часто используемые средствами массовой информации темы задают тон всем сообщениям о здоровье, формируя в сознании аудитории соответствующую иерархию компонентов здоровья с точки зрения их ценности.

Таким образом, более глубокий уровень мониторинга физического развития и физической подготовленности студентов позволяет, вместо фиксации только показателей, оценить здоровье, физическое развитие студента с большей точностью. Внедрение диагностики и тестов позволит проводить анализ показателей и вмешательство на более ранней стадии в процесс развития студента для облегчения или устранения негативных последствий.