Комплексное исследование функционального состояния педагогов, работающих с детьми с расстройствами аутистического спектра, с подходы к его коррекции
Автор: Фархутдинова Л.В., Цилюгина И.Б., Биктимирова Е.В.
Журнал: Международный журнал гуманитарных и естественных наук @intjournal
Рубрика: Психологические науки
Статья в выпуске: 11-2 (98), 2024 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматривается значение нарушения функционального состояния педагогов, работающих с детьми с расстройствами аутистического спектра, в развитии эмоционального выгорания. Проведенное исследование с помощью разработанной анкеты, комплекса психологических методик и исследования вегетативной нервной системы позволило констатировать у педагогов, находящихся в фазе эмоционального напряжения, отличающиеся от нормы, но разнонаправленные психофизиологические реакции, позволяющие констатировать неоптимальное функциональное состояние. Предложенный комплекс методик позволяет сделать выводы о ключевых звеньях развития неоптимального функционального состояния и определить подходы к его коррекции с целью предотвращения эмоционального выгорания.
Функциональное состояние, эмоциональное напряжение, педагоги, дети с расстройствами аутистического спектра, алгоритм исследования
Короткий адрес: https://sciup.org/170208879
IDR: 170208879 | DOI: 10.24412/2500-1000-2024-11-2-71-76
Список литературы Комплексное исследование функционального состояния педагогов, работающих с детьми с расстройствами аутистического спектра, с подходы к его коррекции
- Аксютина З.А., Ченская А.В., Шабышева Ю.Е. Проблема эмоционального выгорания в отечественной и зарубежной психологии // Психопедагогика в правоохранительных органах. - 2022. - Т. 27, № 4 (91). - С. 429-435. EDN: ZFXMCL
- Бойко В.В. Психоэнергетика. - Санкт-Петербург: Питер, 2009. - 490 с.
- Валявко С.М., Шебалкова А.И. Исследование эмоционального выгорания у учителей, работающих с подростками с расстройствами аутистического спектра // Аутизм и нарушения развития. - 2023. - Т. 21, № 1. - С. 76-85. EDN: MIMXSC
- Вегетативные расстройства. Клиника. Диагностика. Лечение / под редакцией А.М. Вейна. - Москва: Издательство МИА, 2003. - 752 с.
- Давыдова И.А., Козьмина Я.Я. Профессиональный стресс и удовлетворенность работой преподавателей российских вузов // Вопросы образования // Educational Studies Moscow. НИУ ВШЭ. - 2014. - № 4. - С. 169-183.
