Корректировка процесса обучения с учетом отзывов работодателей
Автор: Жукова Г.С.
Журнал: Вестник Академии права и управления @vestnik-apu
Рубрика: Актуальные проблемы педагогики
Статья в выпуске: 2 (47), 2017 года.
Бесплатный доступ
Обсуждаются особенности методики преподавания математики в вузе у студентов нематематических на- правлений подготовки. На основе социологических исследований проводится анализ качества математической подготовки выпускников по отзывам работодателей - руководителей баз практики направления подготовки «Экономика».
Качество математической подготовки, гарантия качества образования, отзывы работодателей, корректировка процесса обучения
Короткий адрес: https://sciup.org/14119898
IDR: 14119898
Список литературы Корректировка процесса обучения с учетом отзывов работодателей
- Жукова Г.С. Российское математическое образование: состояние, ожидания, проблемы // Человеческий капитал. 2014. № 12 (72). С. 112-119.
- Жукова Г.С. Проблема гарантии качества математической подготовки в вузе // Современная математика и концепции инновационного математического образования. 2016. Т. 3. № 1. С. 237-247.
- Жукова Г.С. Возможности информационных технологий в процессе оценки вузовкой системы качества // Вестник Московского института государственного управления и права 2016. № 14. С. 48-50.
- Жукова Г.С. Основные тенденции процесса преподавания математики студентам нематематических специальностей // Научные исследования и образование. 2016. № 22. С 17-19.
- Резник С.Д., Игошина И.А. Студент вуза: технологии обучения и профессиональной карьеры. Изд. 3-е, перераб. и доп. М.: Инфра-М, 2013. 509 с.
- Роберт И.В. Теория и методика информатизации образования. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2014. 398 с.
- Серова Л.М., Мазаева К.А. Трудоустройство выпускников по данным мониторинга учреждений профессионального образования // Высшее образование в России. 2013. № 3. C. 20-27.
- Федякина Л.В., Жукова Г.С. Система менеджмента качества социально-профессиональной подготовки в университетском комплексе // Ученые записки РГСУ. 2010. № 3. С. 6-11.
Статья научная