Культура мышления как главный критерий педагогической культуры
Автор: Поляруш А.А.
Журнал: Международный журнал гуманитарных и естественных наук @intjournal
Рубрика: Философские науки
Статья в выпуске: 4-5 (91), 2024 года.
Бесплатный доступ
На основе критического отношения к существующим публикациям и учебной литературы по проблеме педагогической культуры обосновывается мысль о том, что ядром педагогической культуры является культура мышления самого педагога. Особое внимание автор акцентирует на овладении педагогом диалектическим способом мышления как необходимым условием разработки эффективной методики. Работа написана на стыке философии и педагогики. Поднятая в статье тема требует дальнейшего исследования с позиций философии.
Диалектика, образовательный процесс, дидактика, противоречие, обобщение, теоретическая абстракция, навык
Короткий адрес: https://sciup.org/170205030
IDR: 170205030 | DOI: 10.24412/2500-1000-2024-4-5-27-29
Список литературы Культура мышления как главный критерий педагогической культуры
- Сластенин В.А. и др. Педагогика. Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. - М.: Издательский центр "Академия", 2002. - 576 с.
- Бенин В.Л. Педагогическая культура: её содержание и специфика. - Уфа, 1994. - 144 с.
- Ильенков Э.В. Философия и культура. - М.: Политиздат, 1991. - 464 с.
- Ризз Г.И. Размышление о педагогической деятельности, культуре, мастерстве // Педагогика. - 1995. - №4. - С. 114-116.
