Лексические ошибки в употреблении близких по значению слов у изучающих китайский язык студентов из России и Средней Азии

жошфа &^жшжжжжж% *

RAi^ МЖШЙВДЙШ. *АЗЖТгтЙгх6ШАЖИ. №№№М2@а^, ТАйАгвк |^АШЖ^О№У №#№№%, Г^ТЖЖЮб^Ж, ^ФФ5ЕЖ^»т^А^О|гх, ФМ111^Жгв] №№^Ф В 8№ Ж.

^SiaJ: ™#гв] Ю^ПФЗЕМЙФФ

ЖМЕАЖ-Ж§а¥№Овтй

20Щ^70. 80^, ^№M-№to3«%a£W^ £&^$№Ж®тДФ , №^М^Й. ММ"Ж^ЖЙ^+ЖЖМ, ГО^ЗД^^Ш^З: 1[ Gas s, Selinker,1994. P. 127]. № З^М^^ШМ^ ¥1¥#®1Г1^#Ю5$ЙФ№ОН^£^^       MW# (2002, ltrs) S

±№Л^1Й0*^£Ю5Ф^1^ММ^ ЖЖ “№№^№^688% Ы” =

Ж^ЖФМЖ ЫЖМ@¥£¥#№£о WXN^X№W-№t§, $П “ЖЖ” . “^” “^” , ЙЖг4]ЖЖЖЖЙЙЙ-ВДЖ, $П “М” Ж “йй” ^ е, МЖЖЖЖЖЙЛ^ЖМ'Й^М'вЗ^ШЙЖ^, №№Ж№^Ж-Ж§^43№Л 1ПЖ^, ^Ж»±№О]МЖМНШМЙШ №ИЖЖ^ЫФ№Жо ИТО ^^ЬМЖЙЖЫШ^Ж^Й:

,Ж-ФП

¥±11W ( Ж ) М№-Й5М^$Во

$ФФ1ЙЯФШ , - 6¥W ( ЙМЮ§ ) В^ , ЪФЁЖМ^Мо

Я-Я^Ф

-Жа+W ( Я ) TiSo

№SJT5^ ( W ) о

А-А^П

А ( А^П ) WP^3^^ni4^“^/Q,x^"o

^^А^П ( А ) М£М±й¥ФВ¥Ж^о

∗

^бйаВЖЙв^МЖМЙйА^А^П ( А ) =

#-#я

ЙАФ№ , №ЯВШ^< ( #Я ) ПЗ ?

МЕМЯ ( * ) №ЙП^ , №1№й:±#мо i<$n«^^WW^, АЖМЩ^±г9ГФ@№ЖйА-, toAto«AtototWJ й№ A A to, «8№totitm$ Ato» Ф № AW 100 Ato ф ^ W43 AtoW to Ato

, mMAtoAtotiaMATOtoSo A:
«^	Js-Js^	^-^	№^	И
0-0Ж	0-)A	0A-0	zABk	SJL-т^
=№M	ЖФ-Ж5Й	Ш7ФЙ	Д-^Ф	1+Й14ТЖ
^^-g#	Ж-ЖЙ	ЖЙ-Ж	jn-i^jn	lN-ФГн!
^S-S	ЯЖ-Я	fr-A	^Ж-JAJS	Д-Ж
УМя,	A-^	П4-ПМ	П4-Й	S-№
g»-№	t-t 0	Ж H-т	^Ж-ЙЖ	Й-ЙЖ	ЙЖ-»
	^-^^	^й-йй

$#ЮЙг»АЖ$»М«ЖАЖ^

ё W^MMAiAPRto'Rtototo, ^#^«WAWA#A: aSto*; ШЙ Britto W-A®:Affii6tototo; c istoiatoa^nTOto; dffi-AAW*«№MA eMWWA” , WAS фб8%й# “аёФД” , 20%Й#Ь, ЮУоМсШ Д<2%Й#е= «ФЖАЙЖЖ^бВ totototo«S№W, MW^Ato. WSWStoWAzMSAA, BAtotoWtotoiO Ж<^, Wto^BAWAto. ^№Ato> RI^MARI^AAto> №«№Ato> ±T AtoSWKWTAto, 6AiS^Tto«toto«too W»®A, Й^Ф'АЖЖФтДФй Atotototo®Ato33%o it^№Atoto№Btoto№

№ФЙЙРЖ WWgto^WSfiT-Stototo, ЙАгЖАМАЙАЖААЖЙ^ №^»«AMARto-AWW#o «««^toAtoMMAto, eSAWA-Ato®, AtototftototoM#№to№AM, ЙЖШЯЙЖКЖЖШ^ААЖ^ЖЙ Й, W№toto№NW, -waAAAtorto^, BPW№to±TASto^to№T, й zWA^totototo'l'MWtototo^, -МйГЖА, №№A, iA^totoW;», :MWW

ЫЖДЖЖЖЯЙйбШ ШАЖ^ЯЖАШАЖА, 5£)ШШ ШШМЖЖЕ® «I, 2004: ЗК ЖТШМЖМ1ШАЖ:

а^МАИИ ( ММ ) , М^А^^Ио

ЬШЁ^^ЙЖП^ , МА ( ЖА ) ^Ш^^о е.^Ж^ЖАо (ГЖ)

d.*6*B , A^A^lN^^MMo (ОТ)

АЖЙАЖ, АЖЖЖ-ЖвгйЖЖЖ(ЙЙ®Ф®ЯЙ«0Т, A^Xjj (1) № (2) ВМ№В№гЙЖ (3) ЖШЖЖгйЖЖ^ЖЖЙОТМгЙ (4) ЖШВЮШЯЖгйЕ &№, 2007: 135] о №ЖйА±й>М-ЖйЖЖЖн|Ж, ИА^ЖМЖ^Ж» ЖА А^Ж^ЙНЖЖ^Йо АТЖбЖЯЖ: “A-#A-м®”нтай№т, й^жжжтж^№А:

№АЯ®Т^№о tA, №«№Ж№ЙЖЖ ЖАЖАФЖ “Я®” ЖЖЙЙЙгйМЖЖА®, ХТАЖ "#, Я встретил (видел) преподавателя вчера.АЯ AT

В№М№ЖЖ^ЖЖ1ЖЙ, йЖпТЖЖ: "ШТЯЯТ»” , “«ЖЯТ^Д” о “Я” “^Я” “ЯШ” М«№Ж, «ЖйЖЖ, №<ЯЯо ВЯ^ “Я” “^ я” яжжА®, е^жжя#»®жй “я®” жяжжА^о жж, жайа^# 1АРШ ЯЯЯИ. ЖДШ “ЯШ” МАТоЯАВХвстретить Ай видеть, ШШЯЙ-Ш-А, встретить , видетьТ-П “ ЯШ” АТПШШ, АША -#ЖШдйШШШо

Н. АША®. ШШШТВЖЖЖ® аЖЖеШШШ^^пТШЖКйЖЖШШ: ЖШЖШ. ЖЙЖШШЖ^ЖШо ЖШЖШ ЖШЖЯтАЖШ^в^ФШЖе. ЖЖ«Я<, ШШЖЙЖШЯ^ШЖШААШвШ ®ш Ж®ЖШ^®ЖЙЖ»ЖЙ^#О ^ЖЖШЯШ^ЖЯ®, «ЖЖШйШЙЖЖШЖ №яда_йОТ№Шо

Ж^ЙЙШ®. ЖЯШЖМДЖМ: Ш^-А. ЖАТВА. ДЖШ^ЖЙЖ^О АЖТЖШШЖ'ЖЖЖЙЖ-ЖЙЙ^ШШЖЙ^Й^ЖШАЖ, ТШШП>-ЖА:

• (1)    ®^—

ААШАШ®-®^, KRSSAM, ЖАМЖЖШТВШЖШШ^ЖЖ^ШШЖШ®, Ж “М” тп “^Ш” ; “Ж” тп “Ж” . “АШ” ТВ “АЖ” , ИА “^Ш” «Ш, £Я]ШпТШЖАЖ, “№” Я^№, ШШЖАЖ. ЖЖ. ЖЖ, Ш “Ж^АЖ^Ж^Й^ ” о “Ж” АША®, “ЙШЖАЖттГ , “Ж’ MgiM “^ЖШЯХЯ^К

ИЯЙЖТ” = “^” Жй'Ш “ЖЖ” пШйй'Ш №№И»т to “to Ж№-ТЖ” ЙАЖ№Г “№№№аЯЖЖЖЖЖ” ##о

• (2)    Ж^

ЖММВ-Ж№ММ1ЖЖ, Я<®-Ж^ЖОМВЯЯЬ №Я^Ж#Ж4Й1 “М ^^^^^»

W” ^^#№М-ВДЖЖйЖЖо №Ж^МЖ«МЖ^№Я№^^ “ ж-жш мя-ж ^й> жж- тв” »«№- №£т^№ВЖЖ, «№4tis№ffi№ Й@В « й«, жж® йж^жжжж Ж Т та Ж, МЖ 1?® Ж Дж^я® жм^ж^йЖо

• (3)    В-^ЖЖЖ^—

ЙЮМЖЖ®-^№, адЖЖ^йЖ-Ж#^Ж#-®дайЖЖЖ«^дШ , to “Ш” Ж tototo” , ^®«№»$^№^^^            «Ж

Й«ЖЖШШ®ЖтаЖЖ “*MW^lW, »^ЙВ®®№№Й^Й^

*” о “решить” ЖЮЙ “№> $Ш; Ж№Я; Ш (5Ш №) ; № (М ^) ” ##, йж№№шт “Ш&йа#ташй4яя®” = ет^ж тдйяшпжташйжж'жжйшеж, ^жжж^тта^жжтдййжжжй, и® ежхжжжм-^йяж^жя®, йла»®#^^#жж^®#wb№, z« жт®№йж«м®^жтаж-тао жж^яжйм^жв юь^ж^мж^ж® ЯЯШГЫЯк

«ЖЖЖЙЖФ, ЖН^т№й»ЖШ^ЙЖ Е^№^Ж№й№ЖЖЖ ЖЙ, ЖЖЙЫЖЙЖЫгЖ ЙЖЖМЙЯ®, №ЖЖ№#> ЕЖЖЯ, ЖЖА ЖМЙЯ®, ^ЖЙ№«#, №№Ж№М^Ж№№ “ФМ^Ж^ЖШ^Ф® Ж«ТЙЖ#Ж” ФЙЖгн)Жта®«№тйЖЖ:

^^^-Ж-ВЖ-ЙЙ

• а.--ЙЖЖ^#^7П^?

  --Ж2Ж , ЙЖЖЯЖЦ ( Ж ) =

• ь.--^А]#Я*Ж^Ж?

—^жж^^жжяк, жта^эдвж ( йй ) о м^ша “to^” жж^® “Ж”, “ВЖ” ж “М” ошт^ш^о й^ж ЙТШЙ®Ж#РЖ^ЙЯ®> ЖЙВШ®о

Жймте #та-ж^  »-ад    ®м^^

<±Ж-ЖЖ   М—В   4Ы?-М-М   Й#-Й^-Й# йж-еж-йж Ук-вй-вт«-^-® titiil-№il-^^^il-|i]il-Sil-^il-,?Ail-Bil4Lil-ilil-^il мжщ^жжж^ем, йжж§^АШ№®же®жж^-, «ж^, жжд ®^Ж№, ^-^^ж> -^Ш№М»Жо гйЩЖЬЖ§№Фй^®№^б ЬШЖЖ№Ж№®Я®^ВййЖЖ^ЖЖ№ФНЛгАЖ№®Я®^В^#^о -®ВЯ ®®Ж®®ЯЯ1В4«®^№@Ж», ЬкЖгШ^ЙЙ-, Й«6®ДЖЖЖ5№, ем жад«ж№4ш, ,жжж^^т, имьвжж^жта^жж^втажйшвж Й, ЖЖ^ШЖЖЖ, Ж^Ж^ЖЖЖЖАЖЖ, Я^^№Ж> «ЖЖИ^йЖ Й№ -®1№№, КЖЖй,<ЖЖЖ^То

1И Ф ЙЯЙI I X н^'^' >j I н к| й fj Ф ФЙ “' 1¹ 'II- Ж № Ж й( 'Ж ЖЖ 1Ф I' Ф1^ Й Ч й I Ф” (09YJA740094) Я? ^ ||Ж №Ж№ЖЖ.и^ЖЖ^Ш'Ж^ЖМж-

ЖЖ[2007ШЖ-Мэ^М#ЖМФЖММШШ№МЖй “« :ММММй®Ф, М адф«ММ«^ЖМг№пШ№^ №№Ж^^№^, ЗМ^№ ГО, -х^ШИФОНа, WvWWMWI. ”^№[2008]^^ ^О^«1Ж№Л№%М± ЖЖЖЙМв^Ж” “Ы ” №£, »Ж«^ВФЖММ№, ЛЖМФЖМММММ. Ы. «Ж МЖЙЖт7WM4, ^Ж^ШМЖ®о

И. WWW5№

±®$№ ^«им^мжтьь^шяж^^^жжжо « мьтажжж®«адвя№, ®«^w>o®, мв^штмта^ж в#, ™Ш»Ж№№. ^ЖйМ, ММЖЖЙ (Ф0О№ » , №№ ШтаЖФМЭД—

ШФ , М£Жэ;МЖЖЬЖЖ%Ф^2005Ш5±ШФ»ЖМ№^^     «Ер

Жад«ЖФМЖМ»^<М» ММ В ОТ^№Ж-^Ж№йЕржетжЖ53МЖФ МЖММг^МЖ, ЙШЯМйЖЛЙЖЖЖФМЖМШ^<М#ЖТМ5[Во В№« й№Ж^йШ№й#칫мтам^, ^^^жфы^^жжюжф еж^тджмж, жфшфвйшжж^ "Ф«»жж»жфмжмжшм” ( 09YJA740094) , ТШМДММЙЙ^еТ:

( 1 ) *ЙЙЖгя , йй№пГМ,ЙЖЙЖЙЛо ш ^^'I^^MMO'JM.W'M “Она - человек спокойный.” ГШ “спокойный” МММ'I'^WD^J-frrlMM' “спокойное море Мй+ОМФи!! ” “спокойная улыбка iMfOMMi?” “спокойный ребенок MMO'JMEF” “спокойное настроение MYl]'J'L''|'n” , MM'I1 “№” -емФжж§лйж^,мж^®жйм “фмфмммл” о ммежм^ж м№имйжммфм “спокойный” е^мймемжмий, вр-еммююм ffieM^WMN№M=

( 2 ) *1999Ж12Я31 g«MMMti^*Mv^m№^ , 2000ЖВД^Ж Мх^Ж Й а У ± 7 Мо №М2000^Й2008^М«^ЖЙ^^О йжммймжжм “жжжмжйш±>ж^йажвйше^ж”, ем “ш Ж> Ж^'К М$(” «^i^MMMeWMMisJ^M, М “водить> вести> править^ управлять” ММ, ФФ'ШФ^и^ “водить машину (самолет) -■,]М1МФ- (ЖШ) , управлять самолетом МММШ, управлять страной WW^” , ММ^-ЖММ “ММ. ЖЖ” ММММП-М М^ЛФЖМ^Ж^й, @ИМД£Ж«^йМ,В№, ЖМйЖй#Т-МЖ^е ЖЖФЖДо

(з)*жмк^ж^£«^жж-мй#£та^^

№£№М№ЖМ “#ЖЖММЖМ-е^Л#%№Л” ММ- “SXSWX” , у важаемыйНЖМЕДЙЖМ “%»” ЖпТМШФМ “SA^WSW” , ЙЖМЖМММ ш«. ш^да^ль wn, жж^^^"fn^g”^!даш . AAAAAiAHAlAA^“Я”, А^ШААй AAAAA WAAA ilWA'JA A “^^^^iH^^'W^^^-^irj^iiM^A^^^^

( 4 ) *2008^^ ( ЮТеЙЙ ) £АЖЖ®£#£^Т1Ш£«^ , ^ж^ йГО^й^^^о

№£№&M®M “№№T№^d5t toWti№” , “№^” А “поставить (установить) новый рекорд” , “поставить” RAtif “^^:Ж” ЙАА “поставить телефон £МГ . ШААЙТ “AAdA” «&. ЯА-“WH^" № “ШАГ ftfg^WTSWI.

«iS«WHHi№toW^     ИЙ№Ж ИВ

#АА, MW^WI^WM^#^           й-Ф$й<^

^Wi^nS©«%AT«to<^^»%toAin**#, «йШЖ^^пфзе^ й^ЖААй® i^s№W№Mo

#^±SR

Ellis R. The Study of Second Language Acquisition. Oxford: Oxford Univ. Press, 1994. 832 p.

Gass S. M., Selinker L. Second Language Acquisition: An Introductory Course. Hillsdale, NJ.: Lawrence Erlbaum Associates, 1994. XVI, 357 p.

AW#o HA^Si^W^o ±^№M№tt, 2002o

AdAid ААААФААЙААAidfflAAA//НАйААААо 2004(3)»

AWo ^Агй> ЫгЖ аШгЙ: АААЙФААЙШЙ##//й^АА^Ао 2007

(3) О

Atto гйААЖгШЖ^ЖЖАСЙЖ^о ЙЖЙЙАЖЙ, 2008о

Материал поступил в редколлегию 05.02.2011

Чжу Сяоцзюнь

Институт международных культурных коммуникаций Синьцзянского университета ул. Шэнлилу, 14, Урумчи, 830046, Китай

Zhu Xiaojun

A STUDY OF THE CONFUSABLE WORDS IN CHINESE FOR THE STUDENTS FROM RUSSIA AND CENTRAL ASIA